הסדנה היא עדות למחויבות המשותפת של אונסק"ו ומשרד החינוך וההכשרה לקידום תפקידם ומעמדם של המורים באמצעות המדיניות והמסגרת המשפטית בווייטנאם.
בהקשר של מאמצי וייטנאם לבנות את חוק המורים, לראשונה, סדנת הייעוץ הלאומית בצורת מפגשים ישירים ומקוונים בנושא המדיניות והמסגרת המשפטית למורים בהקשר של גלובליזציה: ניסיון בינלאומי והמלצות עבור וייטנאם משכה את תשומת ליבם ותרומתם של יותר מ-150 קובעי מדיניות, מחוקקים, מנהלי חינוך, מורים, נציגי איגודי חינוך ויותר מ-10 ארגונים בינלאומיים, ארגוני או"ם וארגונים לא ממשלתיים וייטנאמיים.
מומחים מאונסק"ו האנוי , מטה אונסק"ו, מחלקת אונסק"ו לפיתוח מורים ונציגי כוח המשימה הבינלאומי למורים לחינוך 2030 באירוח אונסק"ו, נציגים מאוניברסיטת שנגחאי הנורמלי ואחרים השתתפו ותרמו ממומחיות לסדנה.
במטרה להבטיח חינוך איכותי והזדמנויות למידה לאורך החיים לכולם, על מנת להבטיח תחרותיות לאומית, אושר ורווחה של אנשים, כמו גם אינטגרציה עולמית, וייטנאם משקיעה מאמצים בתהליך של תיקון וחיזוק מדיניות למורים באמצעות הצעה לפיתוח חוק המורים. נכון לעכשיו, חוק המורים הוגש על ידי ממשלת וייטנאם לאסיפה הלאומית לדיון והערות בפעם הראשונה במושב השמיני של האסיפה הלאומית ה-15 (שיתקיים באוקטובר-נובמבר 2024), וצפוי להיות מוגש לאסיפה הלאומית לאישור במושב התשיעי של האסיפה הלאומית ה-15 (יוני 2025). אם יאושר על ידי האסיפה הלאומית הווייטנאמית, חוק המורים צפוי ליצור מסדרון משפטי וסביבה נוחה למורים למקסם את הפוטנציאל שלהם ולתרום ביעילות לרפורמה בחינוך הלאומי במדינה המשתנה במהירות זו.
במהלך התהליך, משרד החינוך וההכשרה (MOET) התייעץ עם אונסק"ו - הסוכנות המיוחדת של האו"ם לחינוך ועם כוח המשימה הבינלאומי בראשות אונסק"ו בנושא מורים לחינוך 2030, בנוגע להקשר הגלובלי והאזורי של טרנספורמציה של מורים. מסמכי ההתייעצות של המומחים כללו הנחיות בינלאומיות רלוונטיות, מחקרים וניסיון בפיתוח מדיניות למורים ממדינות חברות וממרכזי מחקר.
באמצעות מצגות של מומחי אונסק"ו, קיבלו המשתתפים סקירה כללית על תפקידם של המורים כיום: ...במסגרת אמנה חברתית חדשה לחינוך, יש להציב את המורים במרכז, ויש להעריך מחדש את מקצועם ולדמיין אותו מחדש כמאמץ משותף, המצית ידע חדש ומביא לשינוי חינוכי וחברתי [1]
סצנת הכנס
הנציגים נחשפו גם להנחיות לפיתוח מדיניות מורים, כלי שימושי ומעשי להנחיית פיתוח ו/או סקירה של מדיניות מורים לאומית על ידי התייחסות למרכיבים השונים של מדיניות מורים וכיצד מרכיבים אלה מקיימים אינטראקציה זה עם זה, ותורמים לפיתוח מדיניות מורים לאומית מבוססת ראיות כמרכיב משולב של תוכניות או מדיניות חינוך כלל-מגזריות, בהתאם לתוכניות ואסטרטגיות פיתוח לאומיות כוללות.
סוגיות מעשיות יותר העומדות בפני מורים ברחבי העולם בכלל ובמדינות מסוימות בפרט מועלות ונדונות גם הן בדו"ח העולמי על מורים שיזמו אונסק"ו וכוח המשימה הבינלאומי למורים לחינוך 2030. המקרה הספציפי של חוק המורים של סין שותף גם הוא על ידי פרופסור לי טינגג'ואו, מאוניברסיטת שנגחאי הנורמלית.
כל דיון קבוצתי הסתיים בדיון ער על הרלוונטיות של ניסיון בינלאומי לפיתוח מדיניות ומסגרת משפטית למורים בווייטנאם, והציעו פתרונות והמלצות הקשורים למורים כדי לענות על צרכים לאומיים, תוך התאמתם למגמות, חזונות ותחזיות ברמה הגלובלית.
בדיון על תהליך ניסוח חוק המורים ובבקשה להערות, שיתף מר וו מין דוק, מנהל מחלקת המורים ומנהלי החינוך : חוק המורים גובש בקפידה באמצעות מחקר וייעוץ מקיפים על מנת להבטיח שכל המורים יהיו בעלי מוטיבציה ומחוזקים להיות מוסמכים, מסורים, אחראיים ומיומנים במקצועם, בכל מקום בו הם נמצאים. אנו מעריכים דיאלוגים כאלה עם משתתפים מקומיים ובינלאומיים בסדנה של היום.
גב' מיקי נוזאווה, ראש מחלקת החינוך של אונסק"ו וייטנאם, אמרה בדבריה על תוכנית הסדנה: "הסדנה היא הדגמה חיה של המחויבות המשותפת של אונסק"ו ומשרד החינוך וההכשרה לקידום תפקידם ומעמדם של המורים באמצעות המדיניות והמסגרת המשפטית בווייטנאם, מדינה המשתנה במהירות, במיוחד פעילות משמעותית זו לחגיגות יום המורה העולמי (5 באוקטובר) ויום המורה הוייטנאמי (20 בנובמבר).
גב' ולרי דג'וז-גאלט, נציגת המחלקה לפיתוח מורים (מטה אונסק"ו) , אמרה: אונסק"ו מברכת על סדר היום העליון של ממשלת וייטנאם בחיזוק המדיניות והחוקים למורים ומוכנה לתאם עם משרד אונסק"ו בהאנוי כדי להמשיך ולספק תמיכה טכנית למדינה כדי להתמודד עם אתגרים, כגון קבלת החלטות מבוססות נתונים וראיות הקשורות למורים, מחסור במורים ופיתוח מקצועי...
-----
[1] דו"ח של אונסק"ו שפורסם על ידי הוועדה הבינלאומית לעתיד החינוך בשנת 2021 תחת הכותרת "לדמיין מחדש את עתידנו יחד - חוזה חברתי חדש לחינוך"
[מודעה_2]
מקור: https://phunuvietnam.vn/doi-thoai-ve-khung-chinh-sach-va-phap-ly-quoc-te-danh-cho-nha-giao-20241126233633984.htm






תגובה (0)