בתי ספר באזורים עירוניים, שבהם יש יותר אינטראקציה בינלאומית, יהיו מועדפים יותר ליישום פיילוט. על העיר לבחור בתי ספר עם תשתית חינוכית טובה, מורים מוסמכים ביותר והיכרות עם תוכנית האנגלית האינטנסיבית.

תלמידי בית ספר יסודי מכירים פעילויות הוראת אנגלית עם מורים זרים
צילום: נאט ת'ין
בתי ספר פיילוט צריכים להבטיח כיתות ייעודיות, המצוידות במלואן בעזרי הוראה מודרניים. מורי אנגלית צריכים לעמוד בדרישות של מיומנות בשפה, שיטות הוראה מודרניות ויכולת להשתמש בטכנולוגיית מידע בהוראה.
לבתי ספר אלה יתרונות רבים יותר ביישום תוכניות הוראה דו-לשוניות באנגלית ובחיבור למקורות מימון חינוכיים בינלאומיים ותוכניות תמיכה.
בתי ספר נבחרים צריכים להכין מורים באמצעות צעדים כגון הכשרה לשיפור היכולת המקצועית, העיר צריכה לארגן קורסי הכשרה מקצועית למורי אנגלית, במיוחד בנושא הוראה דו-לשונית, ושימוש בטכנולוגיית מידע בהוראה. לשפר את כישורי השפה הזרה של המורים, בנוסף למורי אנגלית, גם מורים במקצועות אחרים צריכים לעבור הכשרה באנגלית כדי שיוכלו לתמוך בהוראה דו-לשונית או להשתתף בפעילויות בשפה זרה בבתי הספר. לעודד יצירתיות, ליצור תנאים למורים להיות יצירתיים, חדשניים בשיטות הוראה ולהשתמש בחומרים ובטכנולוגיה חדשים.
על התלמידים גם להכין תנאים כגון: התמצאות ועידוד ללימוד אנגלית מגיל צעיר, בניית אהבה לשפה וסיוע להם להבין את היתרונות של שימוש באנגלית.
בניית סביבה אנגלית טבעית בבתי הספר באמצעות פעילויות חוץ-לימודיות, מועדוני אנגלית ואירועים בינלאומיים.
עבור הורים, יש צורך לקדם תקשורת בתוך בית הספר ומחוצה לו, לעזור להורים להבין את חשיבות האנגלית במגמת האינטגרציה, ובכך להסכים ולתמוך בלמידת ילדיהם. לעודד הורים ליצור סביבה אנגלית בבית על ידי רכישת ספרים באנגלית (הכנסת חומרים חדשים ואיכותיים), צפייה בתוכניות חינוך באנגלית והשתתפות בפעילויות בשפה זרה עם ילדיהם.
מקור: https://thanhnien.vn/dung-tieng-anh-la-ngon-ngu-thu-hai-nhung-tieu-chi-chon-truong-thi-diem-185240908195823441.htm






תגובה (0)