האנוי דורשת הערכה נכונה של יכולות התלמידים לצורך בחינה מתאימה

[מודעה_1]

משרד החינוך וההכשרה של האנוי קיים לאחרונה כנס להערכת איכות בחינות הסיום של בית הספר התיכון לשנים 2022-2023 ולהצעת פתרונות לשיפור איכות בחינות הסיום של בית הספר התיכון לשנים 2023-2024. מר לה הונג וו, סגן ראש מחלקת החינוך העל-יסודי (משרד החינוך וההכשרה של האנוי), אמר: בשנת הלימודים 2022-2023, בהאנוי ניגשו 98,642 מועמדים לבחינות הסיום של בית הספר התיכון, מתוכם 85,856 בבלוק התיכון ו-13,056 בבלוק החינוך המקצועי.

כתוצאה מכך, 98,206 מועמדים עברו את בחינות הסיום, המהווים 99.56%; עלייה של 0.27% בהשוואה לשנת הלימודים הקודמת, עלייה של 11 דירוגים בדירוג הארצי (מהמקום ה-27 למקום ה-16).

Hà Nội yêu cầu đánh giá đúng thực lực học sinh để ôn tập phù hợp- Ảnh 1. — סטודנטים המגישים מועמדות לאוניברסיטה עם תעודות בשפה זרה לא מנסים לעבור את בחינת סיום התיכון?

בבניין בית הספר התיכון יש 198 יחידות עם שיעורי סיום לימודים שווים או גבוהים יותר מאשר בשנת הלימודים הקודמת. מבין אלה, ל-112 יחידות יש שיעורי סיום גבוהים יותר מאשר בשנת הלימודים הקודמת, ל-149 יחידות יש שיעור סיום לימודים של 100%, גבוה יותר מאשר בשנת הלימודים הקודמת.

ראוי לציין כי בתי ספר רבים באזורים פרבריים עשו מאמצים להשיג שיעור סיום לימודים של 100% בתי ספר תיכוניים, כגון תיכון בק לואונג סון, תיכון טראן דאנג נין, תיכון טיי סון, תיכון טראן פו - בה וי... משנת 2018 ועד היום, בעיר כולה יש 26 בתי ספר תיכוניים שתמיד משיגים שיעור סיום לימודים של 100%.

עם זאת, על פי דו"ח מחלקת החינוך וההכשרה של האנוי , תוצאות בחינות הסיום של העיר טרם עמדו בציפיות התעשייה. באופן ספציפי, 53 יחידות עם שיעורי סיום נמוכים מהממוצע בעיר לא השתנו בשנה האחרונה.

על פי הערכת מחלקת החינוך וההכשרה של האנוי, היחידות עם שיעורי סיום לימודים נמוכים מהממוצע או ללא שינוי הן כולן בתי ספר עם ציוני כניסה נמוכים, תלמידים מתקשים בלימודים. בנוסף, התנאים הסוציו-אקונומיים באזורים אלה עדיין קשים, והתיאום בין משפחות לבתי ספר עדיין אינו מספק.

בחלק מהבתי ספר יש שיעורי סיום גבוהים אך ציוני מקצוע נמוכים באופן חריג.

ראוי לציין כי משרד החינוך וההכשרה ציין את המצב שבו מזה שנים רבות סטודנטים מהאנוי מגישים בקשה לקבלה לאוניברסיטה באמצעות תעודות בינלאומיות, ללא קשר לתוצאות בחינות הסיום של התיכון. לכן, סטודנטים רבים חושבים שהם צריכים רק לעבור את בחינת הסיום, אין צורך להתחרות, אין צורך לנסות להשיג ציונים גבוהים יותר, מה שמוביל להתפלגות ציונים נמוכה בחלק מהמקצועות של הסטודנטים.

בחלק מבתי הספר יש ציוני קבלה גבוהים ושיעור סיום לימודים של 100%, אך עדיין ישנם מקצועות שבהם ציוני התלמידים נמוכים באופן חריג. לדוגמה, לתיכון לה קיו דון (הא דונג) יש את ציון הסיום ה-15 הגבוה ביותר בעיר, אך מקצוע הכימיה מדורג במקום ה-139.

ציון הגמר הכולל של בית הספר התיכון שואן גיאנג דורג במקום ה-44 בעיר, אך הציון שלו באנגלית דורג במקום ה-136. ציון הגמר הכולל של בית הספר התיכון דואן קט - האי בה טרונג דורג במקום ה-46 בעיר, אך הציון שלו בגיאוגרפיה דורג במקום ה-108.

ציון סיום הלימודים הכולל של תיכון שואן דין דורג במקום ה-32 בעיר, אך מקצוע האזרחות שלו דורג במקום ה-84. ציון סיום הלימודים הכולל של תיכון קווק אואי דורג במקום ה-50 בעיר, אך מקצועות הביולוגיה והכימיה שלו דורגו במקום ה-112 וה-128 בעיר, בהתאמה...

משרד החינוך וההכשרה דורש הערכה נכונה של יכולות התלמידים כדי לארגן מפגשי חזרה מתאימים.

מר טראן דה צ'ונג, מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של האנוי, ביקש מבתי הספר להמשיך ולבחון את תוצאות הסיום בשנים האחרונות בכל כיתה, לנתח את הסיבות ולהציע פתרונות ספציפיים.

במקביל, היחידות מתמקדות בבניית מערכת של מסמכי סקירה המתאימים למקצועות בית הספר; הדרכת התלמידים על תהליך ושיטות הגשת מבחנים, ובמיוחד טכניקות של מבחנים רב-ברירתיים.

בנוסף, בתי הספר בוחנים ומארגנים באופן יזום תוכניות הוראה ותכניות המתאימות לתנאים המעשיים; מקימים קבוצות מקצועיות בין אשכולות, בין בתי ספר בתוך אשכולות ובתוך העיר כדי לשתף חוויות ולסקור חומרים; מארגנים הערכות מדויקות של יכולות התלמידים כדי לארגן שיעורי חזרה מתאימים.

[מודעה_2]
קישור למקור