ניסיון בהפיכת אנגלית לשפה שנייה של מדינות

(VTE) - הפיכת האנגלית לשפה השנייה במערכת החינוך יושמה בהצלחה במדינות רבות.

הולנד, סינגפור, מלזיה... הן דוגמאות אופייניות לבניית מדיניות שפה יעילה. וייטנאם יכולה ללמוד מהניסיון של מדינות אלה כדי ליישם אותה הלכה למעשה.

הולנד: יותר מ-95% מהאנשים דוברים אנגלית שוטפת

בשנת 2024, הולנד דורגה שוב במקום הראשון במדד שליטה באנגלית (EF EPI) לשנת 2024 שפורסם על ידי EF Education First.

Kinh nghiệm đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai của các nước - 1 — תלמידים הולנדים לומדים אנגלית מבית הספר היסודי. (צילום: Expatica).

על פי הארגון לשיתוף פעולה ופיתוח כלכלי (OECD), מאז שנות ה-90, אנגלית נחשבת למקצוע ליבה בהולנד, יחד עם מתמטיקה והולנדית. תלמידים הולנדים לומדים אנגלית מבית הספר היסודי. כדי לסיים את לימודיהם בבית הספר התיכון, על התלמידים ההולנדים לעבור בחינה ארצית באנגלית.

אנגלית והולנדית הן שתיהן שפות גרמאניות, ויש להן קווי דמיון רבים באוצר המילים והדקדוק, מה שמקל על ההולנדים ללמוד אנגלית.

מומחי OECD מאמינים כי הצלחת הוראת אנגלית כשפה שנייה בהולנד נובעת במידה רבה מפיתוח בתי ספר דו-לשוניים. ישנם למעלה מ-150 בתי ספר דו-לשוניים הפועלים ביעילות בהולנד, המלמדים תוכניות לימודים בהולנדית ובאנגלית. כ-30-50% מהמקצועות נלמדים באנגלית.

בהולנד, תלמידים מקבלים עידוד וניתנות להם הזדמנויות רבות להשתמש באנגלית מחוץ לבית הספר. תוכניות טלוויזיה וסרטים זרים מתורגמים להולנדית אך אינם מדובבים.

ההולנדים מאמינים שדיבוב מגביל את יכולתם ללמוד שפות זרות, ובמיוחד את כישורי ההאזנה. כתוצאה מכך, ילדים הולנדים נחשפים לאנגלית בגיל צעיר מאוד וכמעט גדלים עם שפה זו.

בפרט, בתחום ההשכלה הגבוהה, הולנד משכה אליה סטודנטים בינלאומיים רבים בזכות תוכניות ההכשרה הבינלאומיות שלה הנלמדות כולן באנגלית.

נכון לעכשיו, 95% מאוכלוסיית הולנד דוברת אנגלית שוטפת בכלכלה, בניהול ובחיי היומיום.

סינגפור: מדיניות דו-לשונית גמישה

לאחר קבלת העצמאות בשנת 1965, סינגפור התמודדה עם אתגרים גדולים, כולל פיצול אתני, משאבי טבע מוגבלים והצורך לבסס את מעמדה בזירה הבינלאומית.

סינגפור היא מדינה של אנשים סינים, מלאים והודים... החיים עם שפות ומנהגים תרבותיים משלהם. בהקשר זה, ראש הממשלה לי קואן יו וממשלת סינגפור בחרו באנגלית כשפה הרשמית בחינוך ובמנהל, תוך שמירה על שפת האם (סינית, מלאית, טמילית) כשפה שנייה.

כמושבה בריטית לשעבר, לסינגפור בסיס חזק באנגלית, במיוחד במינהל הציבורי ובחינוך. חשוב מכך, אנגלית נחשבת לשפה ניטרלית, ללא שיוכים אתניים כדי למנוע פילוג חברתי.

Kinh nghiệm đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai của các nước - 2 — סינגפור בחרה באנגלית כשפה הרשמית בחינוך ובמנהל (צילום: Hien Anh)

בשנת 2024, סינגפור תדורג במקום השלישי בעולם ובמקום הראשון באסיה מבחינת רמת האנגלית, על פי דירוג מדד האנגלית של ארגון החינוך הבינלאומי EF Education First שהוכרז ב-13 בנובמבר 2024.

סינגפור הצליחה להפוך את האנגלית לשפה הרשמית שלה על ידי קביעת מדיניות ואסטרטגיות ברורות וארוכות טווח לחינוך בשפה האנגלית בכל הרמות, עם תמיכה ממשלתית חזקה. כל הרמות והמגזרים מקדמים באופן פעיל את שיפור המיומנות באנגלית כמדיניות עדיפות בפיתוחם.

בסינגפור, אנגלית נלמדת מגן חובה. במקביל, המדינה מקיימת חינוך דו-לשוני (שפת אם ואנגלית) כדי להבטיח שהזהות התרבותית תישמר תוך קידום מעורבות גלובלית.

סינגפור מתמקדת בשיפור איכות מורי האנגלית באמצעות הכשרה ופיתוח מקצועי. במקביל, המדינה בונה תוכנית לימודים קפדנית בהתאם לתקנים בינלאומיים; מיישמת טכנולוגיה ויוצרת סביבה תומכת לעידוד השימוש בשפות זרות מחוץ לכיתה. סינגפור השיקה את קמפיין "Speak Good English Movement" כדי לעודד אנשים להשתמש באנגלית תקנית בתקשורת יומיומית, ובכך ליצור סביבה נוחה ללמידה ושימוש באנגלית.

מלזיה: רפורמה בחינוך בשלבים

מלזיה נמצאת כיום בין שלוש המדינות האסיאתיות המובילות מבחינת רמת האנגלית. עם זאת, המדינה נכשלה בעבר במעבר להוראה כולה באנגלית.

בשנת 2003, ממשלת מלזיה הציגה את תוכנית ההוראה והלמידה של מדעים ומתמטיקה באנגלית כבר מרמת בית הספר היסודי כדי לשפר את רמת האנגלית של התלמידים ולהכין אותם טוב יותר לכלכלה העולמית.

עם זאת, יישום המדיניות התמודד עם אתגרים רבים. בתי ספר כפריים מתקשים עקב מחסור במורים בעלי כישורי אנגלית טובים. בנוסף, תלמידים רבים מתקשים להבין מושגים מתמטיים ומדעיים מורכבים בשפה שנייה, מה שמוביל לירידה בהישגים האקדמיים.

בשנת 2009, לאחר דיונים רבים ומשוב ציבורי, הכריזה ממשלת מלזיה על שינוי מדיניות. החל משנת 2012 ואילך, מתמטיקה ומדעים יילמדו במלאית.

בשנת 2016, מלזיה הציגה את תוכנית הלימודים הדו-לשונית, המאפשרת לבתי הספר לבחור האם ללמד מתמטיקה ומדעים באנגלית או במלאית. תוכנית הלימודים הדו-לשונית מייצגת גישה מעודנת יותר, המכירה בחשיבותה של האנגלית תוך כיבוד תפקידה של השפה הלאומית.

עבור בתי ספר המלמדים מתמטיקה ומדעים באנגלית, משרד החינוך המלזי קבע קריטריונים מחייבים שבתי הספר חייבים לעמוד בהם, ביניהם: בתי הספר חייבים להיות בעלי משאבים מספיקים; מנהלים ומורים חייבים להיות מוכנים ליישם את התוכנית; התוכנית חייבת לקבל את הסכמת ההורים; ובית הספר חייב להשיג תוצאות הכשרה יעילות ביישום התוכנית לפני שניתן יהיה להמשיך בה.

מאז 2018, מערכת החינוך המלזית יישרה את תוכנית הלימודים באנגלית עם המסגרת האירופית המשותפת לשפות (CEFR), אמת מידה מוכרת בינלאומית ללמידה והערכה של שפות. התאמה זו נועדה לשפר את איכות הוראת השפה האנגלית ולהבטיח שהתלמידים יעמדו בתקני שפה עולמיים.

שָׁקֶט

לילדים פרסום מס' 1

[מודעה_2]
מקור: https://dansinh.dantri.com.vn/vi-tre-em/kinh-nghiem-dua-tieng-anh-tro-thanh-ngon-ngu-thu-hai-cua-cac-nuoc-20250115155128193.htm