העידן החדש, עידן הצמיחה פותח הזדמנויות רבות עבור מורים.

מורים הם הגורם המרכזי המסייע למדינה לבנות משאבי אנוש איכותיים, ומכשירים דור של וייטנאמים אמיצים, מעזים להתמודד עם אתגרים, יצירתיים ומובילים בתחומים בהם הם עוסקים.

בעל תואר שני דין ואן מאי מאמין שמורים לא רק מעבירים ידע אלא גם משמשים מודלים מוסריים בעידן הדיגיטלי. (צילום: NVCC)

זוהי דעתו של בעל תואר שני דין ואן מאי, מרצה למיומנויות רכות במרכז לפיתוח יכולות סטודנטים באוניברסיטת ואן לאנג, בראיון לעיתון The Gioi ו-Vietnam Newspaper לרגל יום המורה הוייטנאמי (20 בנובמבר) השנה.

מורים בעידן של צמיחה

בהקשר של חברה מפותחת ומשולבת יותר ויותר, כיצד השתנה תפקידם של המורים בהשוואה לעבר? מדוע תפקיד זה הפך לחשוב יותר בעידן הפיתוח הלאומי?

לקראת העידן החדש - עידן הפיתוח הלאומי, בניית מדינה חזקה ומשגשגת, חינוך הוא "מפתח הזהב" לפתיחת הדלת לפיתוח ואינטגרציה עולמית. תפקידם של המורים אינו מוגבל רק להקניית ידע אלא גם להסתגל להתפתחות החברה ולחינוך המודרני כדי ליצור מוצרים ראויים ואיכותיים.

מורים הם אלה שמנחים את התלמידים לבחור את המידע הנכון באינטרנט, לפתח חשיבה ביקורתית ויצירתית; מלווים ומייעצים לתלמידים לגלות את יכולותיהם, ולתרגל ערכי חיים מתאימים בעולם משתנה.

יתר על כן, מורים משמשים גם מודלים מוסריים בעידן הדיגיטלי באמצעות התנהגות מנומסת ברשת, יישום פעיל של טכנולוגיה לחדשנות בהוראה, ועוזר לתלמידים להפוך לאזרחים גלובליים. בפרט, מורים הם דוגמאות ללמידה עצמית לכל החיים כדי לעמוד בקצב הזמן ולעורר השראה בתלמידים להשקיע מאמצים.

עם תפקיד חשוב ואחראי, מורים הם הגורם המרכזי המסייע למדינה לבנות משאבי אנוש איכותיים, ומכשירים דור של אנשים וייטנאמים אמיצים, מעזים להתמודד עם אתגרים ויצירתיים, המובילים בתחום שהם עוסקים בו.

מצד שני, לנוכח שינוי חברתי מהיר, מגמות שליליות עלולות להשפיע על ערכי הדור הצעיר. לכן, על המורים לסייע לתלמידים לשמור על ערכי הליבה של האומה, לקדם אורח חיים חיובי, להיות אחראים כלפי הקהילה ולתרום לבנייה והגנה על הערכים המסורתיים הטובים של האומה.

כדי לעמוד בדרישות התקופה, מניסיונך האישי, אילו כישורים צריכים להיות מצוידים במורים מודרניים? וכיצד נוכל לשפר את איכות צוות ההוראה כדי לעמוד בדרישות אלו?

מורים מודרניים צריכים לשלוט בידע מקצועי ולתרגל באופן קבוע מיומנויות רכות, כמו גם ליישם טכנולוגיה בהוראה. מורים צריכים לפתח שיטות הוראה אקטיביות, להתמקד בלומדים ולהשתמש במגוון צורות הערכה שונות כדי לעזור ללומדים לפתח את חשיבתם, להגדיל את חווייתם ואת יצירתיותם במוצר.

"לקראת עידן חדש - עידן של פיתוח לאומי, בניית מדינה עשירה ומשגשגת, החינוך הוא 'מפתח הזהב' הפותח את הדלת לפיתוח ואינטגרציה עולמית. תפקידם של המורים אינו מוגבל רק להקניית ידע אלא גם פותח היבטים רבים ושונים כדי להסתגל להתפתחות החברה ולחינוך המודרני."

מורה שיודע כיצד לתקשר, להקשיב ולשתף עם תלמידים הוא אדם שמעורר בהם השראה להיות פרואקטיביים ובטוחים בעצמם. במקביל, יש צורך לתרגל באופן קבוע מיומנויות ניהול, לארגן שיעורים, להתמודד עם מצבים פדגוגיים המתעוררים בעת ההוראה, לבנות סביבת למידה חיובית, לשתף פעולה ולתמוך זה בזה.

הם גם חלוצים בתחום הטרנספורמציה הדיגיטלית החזקה בהוראה, שולטים בכלים כמו Google Classroom, Zoom, Canva או תוכנות תמיכה אחרות בהוראה, ויודעים כיצד להפוך הרצאות מקוונות, סרטונים ותרגילים אינטראקטיביים לנגישים ומעניינים יותר עבור הלומדים. כל מורה צריך ללמוד באופן פעיל כיצד לאבטח מידע ולמנוע הונאות כדי להנחות את הלומדים להשתמש באינטרנט בצורה בטוחה וחכמה.

כדי לשפר את איכות צוות ההוראה, יש צורך לחדש את תוכנית ההכשרה שתתאים לעידן הדיגיטלי. לפתח תוכניות הכשרה קצרות טווח בנושא מיומנויות דיגיטליות בהוראה ויישום טכנולוגיה בהוראה. לספק משאבי למידה מקוונים למורים. במקביל, לבנות צוות מורים בתחומים חדשים כגון STEAM, הכוונה מקצועית וחינוך מקיף. לארגן באופן קבוע פעילויות אקדמיות וחילופי סטודנטים בארץ ובחו"ל כדי לעדכן ידע חדש ולהציע צורות הערכת סטודנטים המתאימות ליכולותיהם.

בפרט, שיפור תנאי העבודה, המתקנים וההטבות כדי לגרום למורים להרגיש בטוחים בעבודתם. השקעה נכונה במורים תבטיח בסיס איתן לבניית הדורות הבאים, ותתרום תרומה חשובה לפיתוח המדינה בעידן החדש.

גם שיטות החינוך צריכות להשתנות כדי לעמוד בקצב ההתפתחות הטכנולוגית. (צילום: NVCC)

היו דוגמה למוסר ולאורח חיים

עם ההתפתחות החזקה של טכנולוגיית המידע, האם תוכל לשתף שיטות הוראה חדשניות ויעילות כדי לעורר את היצירתיות והחשיבה של התלמידים?

כן, שיטות הוראה מסורתיות צריכות להשתנות כדי להתאים אותן להתפתחות טכנולוגיית המידע ולצורכי הלמידה של הדורות הצעירים בעידן הדיגיטלי. החברה המודרנית דורשת מהלומדים לא רק ידע, אלא גם לתרגל פיתוח מיומנויות וטיפוח ניסיון מעשי. שיטות הוראה מסורתיות מתקשות לעמוד בדרישות, ולעתים קרובות יוצרות שעמום באופן שבו הלומדים ניגשים לידע.

עם אוריינטציה ממוקדת לומד ויישומי טרנספורמציה דיגיטלית בחינוך, מורים מעודדים תלמידים לחקור ידע באמצעות מגוון שיטות כגון דיונים קבוצתיים, מצגות ולמידה מבוססת פרויקטים. במקביל, טכנולוגיה משולבת בהוראה עם יישומים פופולריים כמו quizizz, kahoot, padlet ו-mentimeter כדי לשפר את יעילות הלמידה.

בנוסף, מורים מנצלים סרטונים, תמונות, מסמכים מקוונים ויישומי סימולציה כדי להמחיש הרצאות בצורה חיה יותר.

מלבד הקניית ידע, למורים גם תפקיד חשוב בעיצוב אישיותם של התלמידים. לדעתך, כיצד נוכל לחנך ביעילות אתיקה ואורח חיים בחברה ההפכפכה של ימינו?

חינוך מוסרי ואורח חיים יעיל לתלמידים בחברה משתנה כמו היום הוא הכרחי ביותר ויש לבצעו באופן קבוע במגוון שיטות. ראשית, על המורים להיות דוגמה מזהירה למוסר ולאורח חיים עבור התלמידים לחיקוי.

ראשית, באמצעות התנהגות יומיומית, מורים מקדמים יושר, מיישמים את מה שהם מטיפים לו, הגינות ואחריות בעבודה, ובונים יחסים ידידותיים עם תלמידים.

שנית, לשלב שיעורים אתיים בכל מקצוע כגון כנות במתמטיקה, עוררות פטריוטיות בהיסטוריה, פיתוח מודעות להגנת הסביבה באמצעות מקצועות מדעים.

שלישית, יש לשבח באופן מיידי תלמידים וקבוצות סטודנטים למופת המבצעים פעולות טובות ומשמעותיות למען הקהילה. לפתח פעילויות התנדבות, מועדוני קהילה או חיים ירוקים כדי ליצור סביבה נוחה לתלמידים להשתתף בשיתוף ולחיים אחראיים.

רביעית , בניית קבוצת ליבה של תלמידים שתארגן פורומים לחילופי סטודנטים אקדמיים, בניית תרבות בריאה בבתי הספר, וגילוי לא לאלימות. השקת תחרויות דיבור, תחרויות סיפור סיפורים, מופעי אמנות, תחרויות ציור, או שירה, סיפורים קצרים וקומיקס בנושאים של אתיקה וסגנון חיים עבור התלמידים להשתתף.

לבסוף, יש לבנות קוד התנהגות ברור בנוגע להתנהגות ואורח חיים אתיים עבור התלמידים ליישום ולמעקב עצמי, להזכיר זה לזה לפעול יחד; לתאם עם המשפחות כדי לאחד שיטות חינוך אתיות וליצור סנכרון בין המשפחה לבית הספר.

כדי לשפר את איכות החינוך, שיתוף פעולה בין בית הספר, המשפחה והחברה הוא חשוב ביותר. אילו הצעות יש לך כדי לשפר את התיאום הזה?

שיתוף פעולה בין בית הספר, המשפחה והחברה הוא גורם מפתח לשיפור איכות החינוך. שיתוף פעולה זה לא רק מסייע לתלמידים להתפתח באופן מקיף אלא גם יוצר סביבה חינוכית בת קיימא.

לשם כך, יש צורך בהבנה ובנכונות לחלוק את האחריות בין הצדדים המעורבים. בפרט, בתי הספר צריכים לפתח ערוצי תקשורת פורמליים כדי להחליף מידע עם הורים באופן קבוע באמצעות ספרי קשר אלקטרוניים, אפליקציות חינוכיות, פגישות הורים סדירות, אפליקציות צ'אט ורשתות חברתיות.

לבית הספר יש מדיניות של עידוד הורים להשתתף בפעילויות בית ספריות עם התלמידים כגון סמינרים, פסטיבלי ספרים, אירועי ספורט ופסטיבלים מסורתיים כדי להגביר את הלכידות.

במקביל, ערכו סקרים סדירים עם הורים ותלמידים כדי לשפר את איכות התיאום. על ההורים לעדכן באופן יזום את הלמידה וההתנהגות של התלמידים כדי שהמורים יוכלו לתפוס מידע בזמן; להשתתף באופן פעיל בפעילויות בית הספר, לתרום ליוזמות לשיפור שיתוף הפעולה...

עידן 4.0 פותח הזדמנויות רבות למורים. (צילום: NVCC)

פותחים הזדמנויות רבות למורים

בתהליך ביצוע משימתו, אילו אתגרים עומדים בפני מורים ואילו הזדמנויות נפתחות?

בעידן 4.0, מורים נאלצים להתמודד עם קשיים ואתגרים רבים, אך זוהי גם המוטיבציה של כל מורה לשאוף באופן מודע ללמוד, לתרגל ולפתח את עצמו מדי יום למען הקריירה של "אנשים צומחים".

האתגרים העומדים בפני מורים נובעים לא רק מאופי מקצועם, אלא גם מהשינויים המתמידים בחברה. ניתן לציין קשיים שכן עומס העבודה לעיתים קרובות אינו מתמקד רק בהוראה אלא גם בביצוע הליכים אדמיניסטרטיביים רבים. ציפיות גבוהות מצד הורים יוצרות לחץ נוסף על המורים.

בנוסף, ההתפתחות הלא אחידה של הקוגניציה וההתנהגות של התלמידים מובילה לניהול כיתה קשה יותר, הדורש חדשנות וגמישות בשיטות ההוראה. לחצים אלה הופכים את המורים מועדים ללחץ, שחיקה וקושי ביצירת איזון בין עבודה לחיי היומיום.

מצד שני, משטרי הרווחה וההכנסה אינם תואמים את מאמציהם הבלתי נלאים של המורים. המתקנים עדיין אינם מסונכרנים, עדיין קיים מחסור במקומות מסוימים, או שיש מחסור במשאבי אנוש בחינוך וחלק מהחברה אינו מכיר כראוי בערכו של מקצוע ההוראה... אך זה באמת יקר ומכבד מאוד שלמרות כל הקשיים הללו, מורים רבים הקדישו את נעוריהם למקצוע ההוראה.

לנוכח העידן הדיגיטלי, למורים יש יותר הזדמנויות להחליף וללמוד ניסיון הוראה ולשפר את כישוריהם. פורומים אקדמיים ומחקר מדעי מאורגנים במגוון צורות כדי שמורים יוכלו לגשת למגמות הוראה מודרניות ולתרום את קולם לפיתוח החינוך.

מושקעים יותר ויותר במתקנים כדי להתאים לתנאי החינוך החדשני. בתי ספר רבים מיישמים באופן פעיל טכנולוגיה בהוראה, מארגנים קורסי הכשרה לשיפור היכולת הדיגיטלית של המורים. מורים רבים נועזים ביישום טכנולוגיה בהוראה וחולקים חוויות זה עם זה כדי ליצור משאב למידה מקוון בעל ערך.

מודלים ויוזמות מיושמים בפועל כדי ליצור ערך מעשי; או מימון פעילויות למחקר מדעי. מורים משתתפים גם בפעילויות הכשרה רבות כדי לשפר את הידע שלהם ואת הגישה שלהם לטכנולוגיה.

בפרט, מדיניות התמיכה במורים זכתה לאחרונה לתשומת לב והכוונה לשיפור מצד הממשלה והמגזרים. פרסים וכבוד למורים מצטיינים בהוראה, במחקר מדעי ובשירות הקהילתי מאורגנים באופן קבוע על ידי המדינה כדי לעודד באופן מיידי את הקורבנות השקטים של מורים.

מגזר החינוך והמורים ניצבים בפני הזדמנויות רבות וגדולות לחדשנות ופיתוח. ברוח הלמידה, היצירתיות והאחריות, מורים לא רק מסתגלים לזמנים, אלא גם צריכים להפוך לחלוצים, המובילים את התפתחות התלמידים.

תודה רבה!

[מודעה_2]
מָקוֹר