עברתי את בחינת הבחירה הראשונה אבל עדיין נכשלתי בבחינת הכניסה לאוניברסיטה
בבחינת סיום לימודיו בתיכון לשנת 2025, לאנג דוק באנג (תלמיד לשעבר בפנימייה תיכונית למיעוטים אתניים מספר 2, במחוז נגה אן ) רשם 29 נקודות בקבוצה C00, מתוכן 9.25 בספרות; 9.75 בהיסטוריה ו-10 נקודות בגיאוגרפיה. עם תוצאה זו, הוא התקבל לבחירתו הראשונה באקדמיה למשמר הגבול, והיה אחד מעשרת המועמדים עם ציוני הקבלה הגבוהים ביותר.
בתחילת ספטמבר, התלמיד התאילנדי נכנס לבית הספר לשמחה וגאווה של מוריו, משפחתו ואנשי הכפר. האקדמיה למשמר הגבול הייתה בית הספר עליו חלם מאז ילדותו. אך לאחר מספר ימים בלבד של תחילת הלימודים, הוא נאלץ לחזור הביתה מסיבות בריאותיות.

תוצאות בדיקת הבריאות בבית הספר הראו כי באנג חולה בצהבת B. בית הספר יצר תנאים לטיפול בבית החולים למשך 11 ימים, אך תוצאות הבדיקה עדיין היו חיוביות. ב-27 בספטמבר, על פי תקנות משרד ההגנה הלאומי , הוא נאלץ לחזור לעיר הולדתו.
"לפני שנרשמתי לאקדמיה למשמר הגבול, השתתפתי בבדיקה רפואית ראשונית אך לא אובחנתי כחולה במחלה כלשהי. כשהודיעו לי בבית הספר שעליי לחזור הביתה, הרגשתי עצוב מאוד וחסר תקווה", שיתף באנג.
לאחר שהחמיץ את הפגישה שלו עם "מדי הצבא הירוקים", לאנג דוק באנג חזר לעיר הולדתו ומקווה להמשיך את לימודיו בפקולטה להיסטוריה, אוניברסיטת וין, בהתאם למשאלתו השנייה שרשמה בעבר.
ב-2 באוקטובר, שלחה האקדמיה למשמר הגבול מסמך למשרד ההשכלה הגבוהה ( משרד החינוך וההכשרה ) ולאוניברסיטת וין, ובו ביקשו תיאום לבחינת ויצירת תנאים לקבלת המועמד לאנג דוק באנג בהתאם לרצונו. המסמך קבע בבירור כי מסיבות בריאותיות, באנג לא עמד בדרישות הקבלה על פי תקנות משרד ההגנה הלאומית.

"עברתי את הבחירה הראשונה שלי להיכנס לאקדמיה למשמר הגבול אבל לא יכולתי להמשיך ללמוד. באשר לבחירה השנייה שלי להיכנס למגמת פדגוגיה בהיסטוריה באוניברסיטת וין, פורטל הקבלה סגור מאז ה-16 בספטמבר", אמר הסטודנט.
רצון ללכת לבית הספר
למרות שהכניסה לאוניברסיטה עדיין רצופה קשיים, הנער התאילנדי לא ויתר על חלומו ללמוד. הוא כתב מכתב לשר החינוך וההכשרה וביקש שישקלו את הזדמנות הלימודים שלו, אך עדיין ממתין לתוצאות.
במכתב שנשלח לשר החינוך וההכשרה, באנג שיתף את נסיבותיו הפשוטות ואת חלומותיו. השורות בכתב יד מסודר הכילו חרטה ורצון להמשיך ללכת לבית הספר.

"אני בן מיעוט אתני, נסיבות משפחתי קשות, הורי עובדים קשה כל השנה בחקלאות. לכן, אני תמיד מנסה ללמוד קשה, בתקווה להתקבל לבית ספר משטרתי, צבאי או פדגוגי כדי לעזור להוריי להפחית את נטל שכר הלימוד. החלום שלי היה רחוק מעט, אבל פתאום הוא הפך רחוק. אני מקווה בכבוד שהמנהיגים בכל הרמות ישקלו וייצרו עבורי תנאים ללמוד את הבחירה השנייה שלי - הפקולטה להיסטוריה, אוניברסיטת וין, כדי שלא אפספס את ההזדמנות ללמוד עקב כוח עליון...", כתב באנג במכתב.
לאנג דוק באנג הוא הבן היחיד למשפחה ענייה בכפר קה מה, בקומונת מאו תאץ'. לאורך שנות התיכון שלו, הוא תמיד שאף להשתפר. הוא חלם להיות חייל או מורה, הן כדי לתרום והן כדי להפחית את נטל שכר הלימוד, מה שיעזור לו להמשיך באוניברסיטה. באוגוסט 2025, באנג היה אחד מ-75 תלמידים מצטיינים בבחינת סיום התיכון שהוכרה על ידי הוועדה העממית של מחוז נגה אן.

גב' הו טי הוי (מחנכתו של לאנג דוק באנג) שיתפה: "לאנג דוק באנג הוא תלמיד טוב ומצוין שתמיד מתגבר על קשיים בחיים. כששמענו שהוא התקבל לאקדמיה למשמר הגבול, כולם שמחו. עם זאת, כשהוא נבדק שוב לצורכי בריאותו, הוא לא עבר את הבחינה, ולכן בית הספר שלח אותו בחזרה. נכון לעכשיו, הוא נאבק ללא כיוון מכיוון שפורטל הקבלה השני נסגר במשך זמן רב. אני מקווה שמשרד החינוך וההכשרה ואוניברסיטת וין ישקלו וייצרו הזדמנויות עבור באנג להמשיך בדרכו האוניברסיטאית ולטפח את חלומו."

אמא של זוכת מדליית זהב של AIMO משתפת בסוד כיצד ללמד את ילדה להיות טוב במתמטיקה

סגן שר הבינוי נזכר בזיכרונות עם סטודנטים חדשים מתחום הים הווייטנאמים

תלמיד תפס את שערה של המורה והוריד את ראשה: מדוע התלמידים לא התערבו?
מקור: https://tienphong.vn/nam-sinh-dan-toc-thai-viet-tam-thu-gui-bo-truong-bo-giao-duc-va-dao-tao-post1785769.tpo
תגובה (0)