פיתוח חינוך מקצועי מודרני המקושר לפרקטיקה

ב-28 ביולי, מכללת האנוי לטכנולוגיה עילית (HHT) הייתה אחת ממוסדות ההכשרה המקצועית שנבחרו על ידי ועדת התרבות והחברה של האסיפה הלאומית לערוך סקר נושאי על יישום מדיניות וחוקים בתחום החינוך וההכשרה.

זוהי פעילות ניטור מעמיקה, בעלת משמעות מעשית בהערכת רמת יישום המדיניות ברמה העממית, זיהוי פערים בפועל ותרומה לעיצוב התאמות מדיניות יעילות וסינכרוניות יותר בתקופה הקרובה.

חדשנות ויצירה מתמדת

בפגישה, פרופסור חבר ד"ר פאם שואן חאן - מנהל מכללת האנוי לטכנולוגיה עילית, הציג דו"ח מקיף על יישום מדיניות וחוקים בנושא חינוך והכשרה. התוכן התמקד בשלושה צירים עיקריים: מנגנון פעולה בהתאם לחוק החינוך המקצועי; מודל הכשרה הקשור לצורכי שוק העבודה ומאמצי טרנספורמציה דיגיטלית, אוטונומיה וחדשנות בהקשר החדש.

HHT היא אחת המכללות הציבוריות הבודדות שיישמה באומץ מודל אוטונומי מקיף בכיוון של "למידה משולבת עם תרגול - הכשרה הקשורה לייצור - בית ספר הקשור לעסקים". בית הספר לא רק עומד בתקנות החוקיות אלא גם יוצר באופן יזום מודלים חדשים, מטיס גישות חדשות המתאימות לשיטות פיתוח, במיוחד בהקשר של המהפכה התעשייתית 4.0 והטרנספורמציה הדיגיטלית המקיפה המתרחשות בצורה חזקה.

פרופ' חבר ד"ר פאם שואן חאן הציג את הדו"ח.

בתחום הגיוס וההכשרה, HHT יישמה ביעילות סוגים רבים של הכשרה. מדיניות בנוגע לתמיכה בשכר לימוד, מלגות, הפניות לעבודה וקשרים עסקיים יושמו גם הן באופן עקבי, מה שסייע בשיפור הגישה לחינוך מקצועי עבור כל המקצועות, במיוחד עבור תלמידים בתחומים קשים ותלמידים מוחלשים.

בתחום הטרנספורמציה הדיגיטלית, HHT היא אחת מבתי הספר הראשונות שפרסו כיתות דיגיטליות, מרכזי טכנולוגיה דיגיטלית ותוכנות תרגול מקוונות, ובכך תורמות לשיפור איכות ההוראה.

ראוי לציין כי בית הספר מתמקד גם בפיתוח יכולות הצוות - אחד הגורמים המרכזיים המבטיחים את איכות החינוך המקצועי. תוכניות הכשרה מקצועית, הכשרה מקצועית והכשרת מורים על פי סטנדרטים בינלאומיים מיושמות באופן שיטתי ובאסטרטגיות ארוכות טווח. במקביל, בית הספר מקדם כל העת מחקר מדעי יישומי, חדשנות והעברת טכנולוגיה - ותורם ליישום מדיניות פיתוח המדע והטכנולוגיה בחינוך המקצועי הלכה למעשה.

המלצות מהפרקטיקה העממית

בפגישה, בנוסף לשיתוף מודלים, תוצאות וחוויות יישום, מנהיגי בתי הספר הצביעו בגלוי גם על כמה "צווארי בקבוק" ביישום המדיניות הנוכחית.

ראשית, סוגיית האוטונומיה – למרות שהמדיניות ברורה ואושרה במסמכים משפטיים רבים, הפרקטיקה מראה כי המנגנונים התומכים באוטונומיה פיננסית, באוטונומיה של כוח אדם ובאוטונומיה של תוכניות הכשרה עדיין חסרים עקביות. דבר זה מקשה על בתי ספר מקצועיים חלוצים כמו HHT למקסם את כוחם הפנימי, לשתף פעולה באופן יזום ולחדש.

ד"ר לה דאן קוואנג - סגן מנהל HHT נתן המלצות מניסיון מעשי.

שנית, המדיניות בנוגע להרשמה, הזרמת לימודים והכוונה מקצועית עדיין תיאורטית, ללא כלים, מודלים של תקשורת ותמיכה מעשית חזקה מספיק כדי ליצור שינוי ברור במודעות החברתית. לתלמידים והורים רבים עדיין יש את הדעה הקדומה ש"הכשרה מקצועית היא בחירה משנית", בעוד שהמציאות הוכיחה: הכשרה מקצועית היא מסלול קצר יותר, פרקטי יותר ומתאים יותר לשוק במקרים רבים.

במקביל, מדיניות ההשקעה במתקנים וציוד לחינוך מקצועי לא עמדה בקצב ההתפתחות הטכנולוגית. מקצועות רבים דורשים ציוד הכשרה קרוב לייצור בפועל, אך ההשקעה על פי מנגנונים אדמיניסטרטיביים היא איטית, חסרת גמישות ולעתים קרובות מפגרת אחרי דרישות העסקים ושוק העבודה.

מפרקטיקת היישום ב-HHT, בית הספר ממליץ שהאסיפה הלאומית והסוכנויות הרלוונטיות ישלימו בקרוב מסדרון משפטי סינכרוני; יחזקו את הביזור והאצלת הסמכויות למוסדות הכשרה מקצועית לכיוון אוטונומיה אמיתית; יגבש מדיניות תקשורת לאומית חזקה לשינוי המודעות החברתית לגבי תפקיד החינוך המקצועי; ובמקביל יתעדפו את תקציב ההשקעה עבור טרנספורמציה דיגיטלית, חדשנות בתוכניות, פיתוח צוות ומעורבות עסקית.

מר נגוין דאק וין - יו"ר ועדת התרבות והחברה של האסיפה הלאומית, דיבר.

בישיבת העבודה, מר נגוין דאק וין - יו"ר ועדת התרבות והחברה של האסיפה הלאומית, ראש משלחת הסקר, הכיר והעריך מאוד את התוצאות שהשיגה HHT, ובמיוחד את הרוח הפרואקטיבית, היצירתית והדינמית ביישום מדיניות משפטית ופיתוח מודל חינוך מקצועי מודרני, המקושר לפרקטיקה.

צוות הסקר הדגיש כי הקשבה לקולות מהשטח היא בסיס חשוב עבור האסיפה הלאומית, הממשלה והמשרדים/מגזרים כדי לשכלל מדיניות בצורה מציאותית יותר. המלצות HHT מבוססות היטב, מבוססות על ניסיון מבצעי מעשי ויהוו חלק חשוב בדוח הניטור התמטי הקרוב של הוועדה.

האירוע לקבלת פני משלחת הסקר של ועדת התרבות והחברה של האסיפה הלאומית הוא לא רק הזדמנות עבור בית הספר לדווח על תוצאות ולשתף המלצות, אלא גם אבן דרך המדגימה את היוקרה, המעמד והתפקיד החלוצי של HHT במערכת החינוך המקצועי הלאומית.

מקור: https://giaoducthoidai.vn/phat-trien-giao-duc-nghe-nghiep-hien-dai-gan-voi-thuc-tien-post741843.html