
סטודנטים רבים מודים שהם חשים מבולבלים ללא בינה מלאכותית - תמונה: FREEPIK
כאשר כל שאלה נשאלת על בינה מלאכותית, תלמידים רבים מתרגלים לתחושה של "הבנה אבל לא הבנה", והופכים לאינטליגנטיים "וירטואליים" מבלי להבין זאת.
כאשר סטודנטים משאירים את ה"חשיבה" לבינה מלאכותית
חאן הויאן, סטודנטית באוניברסיטה למדעי החברה והרוח (האוניברסיטה הלאומית של וייטנאם, הו צ'י מין סיטי), למדה על פלטפורמת הבינה המלאכותית ChatGPT בשנה הראשונה ללימודיה. באותה תקופה היא התקשתה בכתיבת חיבור הפילוסופיה הראשון שלה.
היו כל כך הרבה מסמכים, והויאן לא ידע מאיפה להתחיל. חבר הציע לנסות את ChatGPT. אתה מקליד שאלה, ורק כמה דקות לאחר מכן, המסך מציג תשובה ברורה וקלה להבנה. "באותו רגע, הרגשתי כאילו מישהו מחזיק פנס כדי להאיר את הדרך דרך יער המסמכים העצום", אמר הואן.
מאז, הויין משתמשת ב-ChatGPT כמעט לכל דבר. היא כותבת דוחות, מתרגמת מסמכים, מחברת מיילים, ולפעמים אפילו מבקשת עצה. הלמידה הופכת מהירה וקלה יותר.
עם זאת, היה זמן שבו הויין מיהרה להגיש את המטלה שלה מבלי לקרוא שוב את מה שכתבה AI. כשהמרצה שאלה, היא גילתה טעויות וסטיות רבות.
"באותו זמן התביישתי כל כך כי נתתי לכלי לעשות את זה בשבילי", אמר הויין.
באופן דומה, הואנג נגאן, סטודנטית באוניברסיטת הכלכלה בהו צ'י מין סיטי, משתמשת גם היא בבינה מלאכותית כמעט מדי יום. היא משתמשת בה כדי לחבר מיילים, למצוא רעיונות לדוחות ולחפש מסמכים.
כשהיא עובדת בקבוצות, נגאן שואלת לעתים קרובות את הבינה המלאכותית כיצד להציג שקופיות בצורה מסודרת ומשכנעת. נגאן מכירה את הכלי הזה מאז שנת הלימודים הראשונה שלה באוניברסיטה. בפעם הראשונה שהשתמשה בו, היא הופתעה מהתשובות המפורטות וההגיוניות.
נגאן מודה שישנם זמנים שבהם היא מרגישה תלויה: "בלי בינה מלאכותית, אני קצת מבולבלת, לא יודעת מאיפה להתחיל. זה גורם לי לחשוב עצלנית כי הכל קורה מהר מדי. אבל אם אני יודעת את הגבולות, זה חבר טוב."
להיפך, לדאט - סטודנט באקדמיה לניהול חינוכי - יש נקודת מבט שונה. בפעם הראשונה שהשתמש בבינה מלאכותית, הוא הופתע ממהירות חיפוש המידע. כסטודנט לשפה זרה, דאט היה צריך לעתים קרובות לתרגם מסמכים, לחפש דקדוק ולנתח טקסט. בינה מלאכותית עוזרת לך לעשות את הדברים האלה הרבה יותר מהר.
בכל פעם שהוא מקבל מסמך מהמורה שלו, דאט סורק את כולו ומבקש מהבינה המלאכותית לסכם או להסביר את החלקים המבלבלים. לאחר מכן, הוא עדיין בודק אותו בעצמו כדי להיות בטוח.
דאט מודה שאם הבינה המלאכותית תיעלם יום אחד, יעילות הלמידה שלך עלולה לרדת בחצי: "כי אז אתה צריך לחפש את זה ידנית, וזה לוקח הרבה זמן. בינה מלאכותית היא כמו יד שמאל חזקה בשבילי."
אזהרת תלמידים מפני אינטליגנציה "וירטואלית"

בינה מלאכותית היא "הזרוע הימנית" של סטודנטים רבים - צילום: DALL-E
ד"ר לי לה טונג מין, ראש הפקולטה לתקשורת ואמנויות שימושיות באוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לניהול וטכנולוגיה (UMT), אמר כי סטודנטים אינם טועים בשימוש בבינה מלאכותית. הבעיה טמונה בכך שהם נותנים לבינה מלאכותית לחשוב עבורם.
"אם תלמידים יתנו את הכל לבינה מלאכותית, הם יאבדו את הדבר החשוב ביותר: הקול האישי שלהם. תלמידים צריכים להבין שבינה מלאכותית היא רק כלי להגברת יכולותיהם, לא תחליף", הזהירה.
גב' מין אמרה ש-UMT אינו אוסר על תלמידים להשתמש בבינה מלאכותית. להיפך, בית הספר כולל בתוכנית הלימודים נושאים כמו בינה מלאכותית בתקשורת וחשיבה ביקורתית בעידן הדיגיטלי: "אנחנו רוצים שהתלמידים ידעו כיצד להשתמש בבינה מלאכותית בצורה אסטרטגית ואתית. איסור עליה לא עוזר להם להתבגר. הנחיות חדשות הן הדרך הטובה יותר."
בינה מלאכותית גורמת לתלמידים להרגיש חכמים יותר. ניתן להשלים דו"ח תוך דקות, מצגת יכולה להיראות מקצועית בעזרת כמה רמזים. אבל כשמדובר בהצגה, תלמידים רבים אינם יכולים לדבר שוטף.
"הדבר הכי מפחיד הוא התחושה של הבנה בלי באמת להבין", לדברי גב' מין, שהיא אינטליגנציה וירטואלית. בינה מלאכותית גורמת ללומדים לחשוב שהם מתקדמים, בעוד שבפועל הם נסוגים.
ד"ר נגו טואן פואנג, מרצה באוניברסיטת המשפטים (האוניברסיטה הלאומית של הו צ'י מין סיטי), אמר כי ניצול לרעה של בינה מלאכותית הוא פשרות מסוכנות.
"בינה מלאכותית חוסכת זמן. אבל אם תלמידים מסתמכים רק על תשובות מוכנות מראש, הם יאבדו את היכולת לשאול שאלות ולנתח. זה הרגע שבו הם מתחילים להיות 'טיפשים'. לא בגלל שהם פחות אינטליגנטים, אלא בגלל שהם מאבדים את ההרגל של חשיבה עצמאית", הוא אמר.
הוא העיר שסטודנטים רבים כיום איבדו את תחושת הלמידה, הם כמעט ולא קוראים מסמכים מקוריים, כמעט ולא דנים, ואינם יכולים להסביר את מה שהם כותבים: "בינה מלאכותית מייפה את המילים, אבל אם הכותב לא מבין מה הוא אומר, המאמר ריק."
מקור: https://tuoitre.vn/sinh-vien-thoi-ai-thong-minh-hon-hay-dang-kho-di-20251207143816316.htm










תגובה (0)