הסרת צווארי בקבוק בגיוס מורים

בעבר, דעת הקהל הייתה זועמת מאוד, והפנתה ביקורת כלפי משרד החינוך וההכשרה על המחסור במורים. אולם, מאחורי סיפור זה מסתתרים דברים שקשה מאוד לומר גם כאשר למגזר החינוך יש סמכות מספקת רק להציע ולהמליץ.

בנוגע לביזור וניהול מורים, המגזר האנכי הוא משרד הפנים , משרד החינוך וההכשרה אינו יכול למנות מערכת אנכית, אינו יכול לעשות רוטציה של מורים. ברמה המקומית, למנהל משרד החינוך וההכשרה אין את הזכות להעביר מורים ממחוז אחד למשנהו, למרות שבמקומות מסוימים יש עודף ובמקומות אחרים חסר. אפילו במינוי המקומי של מנהל משרד החינוך וההכשרה, בשנים האחרונות, לא התייעצו עם משרד החינוך וההכשרה, שלא לדבר על הזכות להציע.

מנהל משרד החינוך וההכשרה הסביר כי בשנים האחרונות, תהליך גיוס המורים באזור מגוריו היה מסובך מאוד ותפקידו של מגזר החינוך (המקום שמעסיק ומעריך ישירות את הקיבולת) אינו ברור ביותר. מדי שנה, המשרד בוחן את התוכנית לפיתוח רשת בתי הספר מהשטח ועד לרמת המחוז, מסנתז אותה ומגיש אותה לאישור הוועדה העממית המחוזית. לאחר מכן, המשרד מתאם עם משרד הפנים, בהתבסס על מספר העובדים בהתאם לתקנות משרד החינוך וההכשרה, מכסת ההקצאה של משרד הפנים וועדת הארגון המרכזית כדי להנחות את היחידות לפיתוח תוכנית צוות.

לאחר השלמת תוכנית הצוות, יש להגיש אותה לוועדת העם המחוזית ולמועצת העם המחוזית לאישור, ולקבוע את מכסות הכוח ליחידות. בהתבסס על מספר העובדים וחוזי העבודה שהוקצו, תוכנית החינוך לכל מקצוע, היחידות קובעות את הצורך בקבלה וגיוס ושולחות אותה למשרד הפנים לצורך הערכה, כדי להגיש אותה ליו"ר ועדת העם המחוזית לאישור תוכנית הקבלה והגיוס למורים לכל שנת לימודים.

תהליך הגיוס עבר שלבים ושכבות רבים מדי, מה שהוביל ל"חסימות" ועיכובים, מה שגרם לכך שבמדינה חסרים כיום 120,000 מורים, מתוכם 72,000 משרות הוקצו אך לא גויסו. שלא לדבר על התוכן ושיטת הגיוס של מורים המושווים לכל שאר עובדי המדינה, מה שגורם להתעלמות מהמאפיינים המקצועיים של המורים ולאי-קידום מומחיות מקצועית ופדגוגית...

לכן, ההצעה להעניק את הזכות לגייס מורים למגזר החינוך כמעט ולא נתקלה בהתנגדות. לא רק מומחי חינוך, אלא גם משרד הפנים ורוב חברי האסיפה הלאומית הסכימו מאוד והאמינו שזו תהיה מדיניות שיכולה להסיר צווארי בקבוק בגיוס ובשימוש במורים.

עם זאת, יש להבהיר כי העצמת מגזר החינוך אינה משמעה רק את משרד החינוך, המחלקה או משרד החינוך וההכשרה, אלא שיש לבזרה באופן משמעותי לכל בית ספר ולכל מוסד חינוכי. סמכות זו חייבת להיות מקושרת לאחריות על איכות צוות הגיוס בהתאם להיררכיה הניהולית. חוק המורים נמצא בדיונים באסיפה הלאומית ויש לקוות כי צוואר הבקבוק הנזכר לעיל ייפתר בקרוב.

מקור: https://thanhnien.vn/thao-diem-nghen-tuyen-giao-vien-185241122230351848.htm