מועמדים אינם רשאים להביא אטלס גיאוגרפיה לחדר בחינות סיום התיכון לשנת 2025.

החל מבחינת סיום התיכון 2025, המועמדים אינם רשאים להביא את אטלס הגיאוגרפיה של וייטנאם לחדר הבחינות.

זוהי אחת הנקודות החדשות בתקנות בחינות סיום התיכון שהוציא משרד החינוך וההכשרה, הקובעות כי בבחינת סיום התיכון לשנת 2025, אסור למועמדים להביא אטלס גיאוגרפיה לחדר הבחינות.

בשנים קודמות, הותר למועמדים להביא אטלסים לחדר בחינות הסיום של התיכון במהלך מבחן הגיאוגרפיה (במבחן המשולב במדעי החברה) וראו בכך כלי תמיכה רב עוצמה בעת הגשת המבחן במקצוע זה.

בשנת 2024, בין הפריטים שמועמדים רשאים להביא לחדר בחינות הסיום של בית הספר התיכון נמצא "אטלס גיאוגרפיה של וייטנאם, שנערך בהתאם לתוכנית החינוך הכללית לשנת 2006 (ללא סימונים או כל תוכן אחר שנכתב עליו).

עם זאת, על פי התקנות החלות החל מבחינת השנה, המועמדים אינם רשאים להביא אטלס גיאוגרפיה לחדר הבחינה.

באופן ספציפי, התקנות החדשות של משרד החינוך וההכשרה קובעות כי, לצורך תהליך הבחינה, מותר למועמדים להביא לחדר הבחינה את הפריטים הבאים: עטים; סרגלים; עפרונות; מחקים; ריבועים; סרגלים גרפיים; כלי ציור; מחשבונים ידניים ללא פונקציות עריכת טקסט וללא כרטיסי זיכרון. אסור להכניס לחדר הבחינה/חדר ההמתנה: נייר פחם, מחקים, משקאות אלכוהוליים; כלי נשק וחומרי נפץ, חומרים דליקים; מסמכים, ציוד תקשורת (קליטה, שידור מידע, הקלטת אודיו, וידאו) או מידע המכיל מידע לצורך רמאות במהלך תהליך הבחינה.

W-מבחן בשפה זרה נבחן21.jpg — בבחינת סיום לימודי התיכון 2025, המועמדים אינם רשאים להביא אטלס גיאוגרפיה לחדר הבחינות. תמונה להמחשה.

בהסבירו את הנקודה החדשה הזו, אמר מנהיג במחלקת ניהול האיכות (משרד החינוך וההכשרה) שישנן שתי סיבות בסיסיות: ראשית, בניגוד לבעבר, כאשר היה רק האטלס של הוצאת הספרים לחינוך וייטנאם, כיום ישנם סוגים רבים של אטלסים, מה שמקשה על חיבור שאלות הבחינה.

שנית, תקנות בחינות סיום התיכון משנת 2025 הגדילו את ציון תהליך הלמידה (תמליל) של התיכון ל-50% כאשר לוקחים בחשבון את סיום הלימודים, ומיומנויות רבות (כולל שימוש באטלס) אומנו במהלך תהליך הלמידה.

עם זאת, עבור מועמדים הלומדים במסגרת תוכנית החינוך הכללי לשנת 2006 אך טרם סיימו את לימודיהם, משרד החינוך וההכשרה עדיין יארגן השנה את פיתוחה של מערכת שאלות בחינה בהתאם לתוכנית החינוך הכללי לשנת 2006 (בדומה לשאלות הבחינה בשנת 2024 ובשנים קודמות) עבור קבוצה זו.

ארגון הבחינות עבור מועמדים בקטגוריה זו יישאר יציב כמו בשנת 2024 והם עדיין יוכלו להשתמש באטלס בעת ניגשים לבחינת הגיאוגרפיה (בבחינת המשולבת במדעי החברה).

בנוסף, נציג משרד ניהול האיכות (משרד החינוך וההכשרה) ציין גם כי מועמדים הלומדים בתוכנית החינוך הכללי לשנת 2018 יכולים להירשם למקצועות בחינות סיום תיכון רק מבין המקצועות שלמדו בכיתה י"ב.

מועמדים בעלי תעודות בשפה זרה העומדות בדרישות עדיין יכולים להשתמש בהן כדי לפטור את עצמם מהבחינה, אך לא ניתן להמיר אותן ל-10 נקודות בהכרה בסיום הלימודים כמו בעבר.

בנוסף, למועמדים לא יוענקו נקודות מקצועיות כפי שהיה בעבר. במקביל, הנקודות עבור תעודות IT, שפות זרות ותעודות תיכון מקצועיות יבוטלו עבור מועמדים בעלי השכלה מתמשכת. זאת על מנת לעמוד בדרישות תוכנית החינוך הכללי החדשה.

בחינת סיום התיכון משנת 2025 כוללת נקודות חדשות רבות בהשוואה לשנים קודמות:

ראשית, הבחינה מאורגנת ל-3 מושבים, הכוללים: ספרות ומתמטיקה, מושב אחד כל אחד, בתוספת מושב בחינה בחירה אחד הכולל 2 מהמקצועות הבאים: פיזיקה, כימיה, ביולוגיה, היסטוריה, גיאוגרפיה, חינוך כלכלי ומשפטי, טכנולוגיית מידע, טכנולוגיה תעשייתית (טכנולוגיה וחקלאות), שפה זרה. המועמדים ימוינו לפי שילוב בחינות הבחירה כדי לייעל את חדר הבחינה ואת ציון הבחינה.

שנית, הכרה בסיום הלימודים תשתמש בשילוב של ציוני הערכה תהליכית (תעודות) ותוצאות בחינות ביחס של 50-50. ציון התעודה הממוצע של כל שנה יחושב לפי משקל. הגדלת שיעור השימוש בציוני הערכה של התעודה מ-30% ל-50% מסייעת להעריך מקרוב יותר את יכולות הלומד בהתאם לתוכנית החינוך הכללי לשנת 2018. ציוני התעודה של כיתות י' ו-י"א ישמשו גם הם (עם משקל קטן יותר מאשר כיתה י"ב) במקום רק כיתה י"ב כמו בעבר, כדי לקדם הוראה ולמידה מיד עם כניסת התלמידים לתיכון.

שלישית, החל משנת 2025, תעודות שפה זרה עדיין ישמשו לפטור מבחינות, אך לא יומרו ל-10 נקודות בהכרה בסיום הלימודים כמו בעבר; נוסחת חישוב ציון הסיום הלימודים אינה כוללת נקודות שפה זרה במקרה זה. שיטה זו ממשיכה לעודד לימודי שפה זרה אך שואפת להוגנות רבה יותר בסיום הלימודים. לדוגמה, בעבר, סטודנטים עם תעודת IELTS 4.0 הומרו גם הם ל-10 נקודות כמו סטודנטים עם ציון IELTS 8.5.

רביעית, לבטל את תוספת הנקודות עבור תעודות מקצועיות עבור כל המועמדים; לבטל את תוספת הנקודות עבור תעודות בטכנולוגיית מידע, שפות זרות ותעודות ביניים מקצועיות עבור מועמדים בלימודי המשך. תוכן זה צריך להיות עקבי עם תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018, ובמקביל ליצור שוויון מכיוון שתלמידים המסיימים הן את מערכות החינוך הפורמלי והן את מערכות החינוך המתמשך מקבלים את אותו סוג של תעודת סיום.

חמישית, החל משנת 2025, בחינת התיכון תאפשר למועמדים זרים להשתמש בתעודת השפה הווייטנאמית שלהם כדי לקבל פטור מבחינת הספרות כהכרה בסיום תיכון. זה יוצר תנאים נוחים לשקילת הכרה בסיום לימודים עבור זרים הלומדים את תוכנית החינוך הכללי בווייטנאם, תוך הבטחת ידע בסיסי בספרות באמצעות לימוד נושא זה בכיתה וביצוע בחינה לקבלת תעודת שפה וייטנאמית.

משרד החינוך וההכשרה של מחוזות רבים הציע לתמוך בעשרות מיליארדי דונג עבור הוראה נוספת בחינם.

ביישום חוזר 29 בנושא הוראה נוספת חינם בבתי ספר, משרדי חינוך והכשרה רבים מציעים לוועדת העם המחוזית לתמוך במימון הכנה לבחינות לתלמידים, כולל כמה משרדים שהציעו לתמוך בעשרות מיליארדי וונד.