"מצא תמיכה במקום לחכות שמדענים יבקשו פגישות ונושאים"

(דן טרי) - פרופ' ד"ר נגוין טי לאן, מנהל האקדמיה לחקלאות של וייטנאם, ציטט את דבריו של שר המדע והטכנולוגיה נגוין מאן הונג בכנס המדעי בנושא טכנולוגיה, חדשנות וטרנספורמציה דיגיטלית אחר הצהריים של ה-21 ביוני.

הכנס הוא פורום חשוב לזיהוי אתגרים, כיוון פתרונות בסיסיים בפיתוח מדע וטכנולוגיה, חדשנות לפתרון בעיות מרכזיות בתחומי החקלאות והסביבה בווייטנאם; דיון במנגנונים ומדיניות ליצירת פריצות דרך בפיתוח מדע וטכנולוגיה בתחומים אלה.

חפשו תמיכה במקום לחכות לנושא

בפתח הכנס, ציטט פרופ' ד"ר נגוין טי לאן, מנהל האקדמיה לחקלאות של וייטנאם, את דבריו של שר המדע והטכנולוגיה נגוין מאן הונג: "התרשמתי מאוד כשהשר אמר שאחריות המשרד היא למצוא מדענים, למצוא מתקנים בעלי יכולות מחקר לתמיכה ולהקצאת משימות מחקר, מבלי להמתין למדענים שיבקשו פגישות או נושאים."

ראש האקדמיה מקווה שעם הכנס של היום, זו תהיה הזדמנות עבור השר להקשיב לדיאלוג ישיר עם מדענים ומנהלי מדע וטכנולוגיה כדי לפתור במהירות קשיים, לתמוך, לעודד ולעורר השראה בתשוקה ובהתלהבות של מדענים ומרצים באקדמיה.

שר המדע והטכנולוגיה נגוין מאן הונג (צילום: ס. דיאן).

לדברי גב' לאן, לאחרונה, האקדמיה מיקדה את מחקרה הן במחקר בסיסי והן במחקר יישומי.

מצד אחד, האקדמיה יוצרת מוצרים יישומיים ותהליכים טכנולוגיים כדי לשקם את מקורות המחיה הלאומיים ולשרת אנשים ועסקים. מצד שני, היא יוצרת מוצרים בצורת פרסומים בינלאומיים כדי לשרת את האקדמיה.

"האקדמיה יישמה מדע בתחומים רבים בהכשרה ובמחקר. ביניהם, מוצרים רבים הופצו למסחר. ישנן קבוצות חזקות רבות בתחומי המחקר המדעי, לחלק ממנהיגי הקבוצות יש משכורות מועדפות, אטרקטיביות מספיק בתחומים רבים."

"עם זאת, תוצאות רבות אינן ניתנות להעברה או להשלים מסיבות רבות, כולל בעיות במנגנון", אמרה גב' לאן.

פרופ' ד"ר נגוין טי לאן, מנהל האקדמיה לחקלאות של וייטנאם (צילום: ס. דיאן).

מ-15 לידים ל-1 שנותר

בכנס, דיבר שר המדע והטכנולוגיה נגוין מאן הונג על חדשנות וטרנספורמציה דיגיטלית בהשראת "חוזה 10". ראש משרד המדע והטכנולוגיה אמר כי לא עלינו לנהל את התהליך אלא את התפוקה, והדבר החשוב הוא התוצאה.

אם וייטנאם רוצה להתעשר, עליה להסתמך על מדע, טכנולוגיה וטרנספורמציה דיגיטלית. לשם כך, מדענים חייבים להתעשר. אם מדענים לא יתעשרו, המדינה לא תוכל להתעשר.

רק כאשר מדע וטכנולוגיה משגשגים, אומה יכולה לשגשג. רק כאשר מדע וטכנולוגיה חזקים, אומה יכולה להיות חזקה. מדע וטכנולוגיה אינם למען המדע והטכנולוגיה, אלא למען שגשוג האומה ותרומה לאנושות.

יחד עם זאת, הציג השר 7 קבוצות עיקריות של נושאים למסלול הפיתוח הטכנולוגי של המדינה בתקופה הקרובה.

ראשית , מדע וטכנולוגיה חייבים לשאוף לפיתוח חברתי-כלכלי, לפתור בעיות לאומיות מרכזיות ולשפר את איכות חייהם של אנשים.

שנית, נדרשת טרנספורמציה דיגיטלית מקיפה כדי ליצור סביבה למדע, טכנולוגיה וחדשנות.

שלישית , חדשנות לאומית לפיתוח מדע וטכנולוגיה.

סטודנטים מתאמנים במעבדה של האקדמיה הלאומית לחקלאות של וייטנאם (צילום: נג. נהונג).

רביעית , מדע וטכנולוגיה מתמקדים בשליטה בטכנולוגיות אסטרטגיות שלווייטנאם יש ביקוש רב אליהן אך תלויה בהן כיום.

חמישית, קישור מדע וטכנולוגיה עם תעשייה וחדשנות תעשייתית, תמיכה ביכולת הייצור.

שישית , משאבי אנוש הם ליבת המדע והטכנולוגיה.

לבסוף , יש לרפורמה מתמשכת במוסדות המדע והטכנולוגיה, במטרה לשלוט בטכנולוגיה, לארגן מחדש את עלויות המחקר, להסיר מחסומי חשיבה ולהעניק יותר אוטונומיה ליחידים ולארגוני מדע וטכנולוגיה.

"עבור האקדמיה החקלאית, מדענים חייבים למסחור את המחקר שלהם כדי לעזור להם להתעשר."

"רק כאשר עסקים ישתמשו במחקר המדעי של האקדמיה כדי לייצר הכנסות, תוך יצירת ערך מוסף גבוה פי 5-10 מעלות המחקר, האקדמיה תיצור השפעה על הצמיחה החברתית-כלכלית. בהתבסס על השפעה זו של האקדמיה, המדינה תספק מימון למחקר לשנים הבאות", אמר השר.

השר אישר כי על האקדמיה לגבש אסטרטגיית פיתוח חדשה שתתאים למגמות התקופה. באשר למנגנון, במקום להמתין להצעות למשימות של ארגוני מדע וטכנולוגיה, משרד המדע והטכנולוגיה יפנה לארגוני מדע וטכנולוגיה כדי ללמוד, להקשיב, להתמצא ולבצע הזמנות, כולל הקבוצה הביו-רפואית של האקדמיה.

בעבר, כדי לקבל משימת מחקר, יחידה הייתה צריכה לעבור דרך 15 מקומות במשרד המדע והטכנולוגיה. כעת, היא צריכה לעבור רק דרך מוקד אחד, קרן המדע והטכנולוגיה. זה יוצר תנאים ליחידות מחקר מדעי לקצר את המנגנון וההליכים.

האוניברסיטה הלאומית לחקלאות של וייטנאם היא אוניברסיטה רב-תחומית, בעלת תואר לאומי מרכזי. עד כה, האקדמיה הכשירה במדינה למעלה מ-120,000 מהנדסים, בעלי תואר ראשון, למעלה מ-12,000 בעלי תואר שני ויותר מ-700 דוקטורים. באקדמיה כמעט 100 מרצים בעלי תארים של פרופסורים ופרופסורים משנה; למעלה מ-360 מרצים בעלי תארים של דוקטורט; מרצים רבים זכו בתואר מורה העם, מורה מצטיין, פרס קובלבסקיה ועוד.

בתקופה שבין 2015 ל-2025, האקדמיה יישמה 1,187 נושאים בכל הרמות, כולל 33 נושאים/פרויקטים בתחום המדע והטכנולוגיה ברמה הלאומית; 23 נושאי מחקר בסיסיים של הקרן הלאומית לפיתוח מדע וטכנולוגיה; 92 משימות מדע וטכנולוגיה ברמה משרדית; 100 תוכניות, פרויקטים וחוזים בינלאומיים; 126 נושאים/פרויקטים בתחום המדע והטכנולוגיה ברמה המחוזית/עירונית; 913 נושאים בתחום המדע והטכנולוגיה ברמה העממית. האקדמיה פרסמה גם למעלה מ-4,500 מאמרים וייטנאמיים ולמעלה מ-1,200 מאמרים בינלאומיים ב-ISI/Scopus.

מאז 2014, האקדמיה ארגנה פעילויות סטארט-אפ לסטודנטים ולתלמידי תיכון.

מקור: https://dantri.com.vn/giao-duc/tim-de-ho-tro-thay-vi-doi-nha-khoa-hoc-di-xin-gap-xin-de-tai-20250621172222555.htm