פריסת משימות שנת הלימודים החדשה: טיפוח שמחת הלימודים

GD&TĐ - במטרה ש"כל יום בבית הספר הוא יום שמח", מגזר החינוך נין בין מיישם פתרונות סינכרוניים רבים לבניית סביבת בית ספר בטוחה ואנושית, התורמים לטיפוח הנשמה, האינטליגנציה ועיצוב אישיות מקיפה עבור התלמידים.

אמונה בללכת לבית הספר

בשנים האחרונות, מחלקת החינוך וההכשרה של נין בין הורתה למוסדות חינוך ליישם בקפדנות את עבודת הבטחת בטיחות בתי הספר, החל ממתקנים פיזיים ועד לגורמים פסיכולוגיים וחברתיים. בתי הספר בחנו את מערכת כיתות הלימוד, הציוד ומגרשי המשחקים, ותיאמו קשר הדוק עם הרשויות המקומיות והמשטרה כדי למנוע רעות חברתיות, אלימות בבתי ספר ותאונות.

בבית הספר היסודי ין סה (י ין, נין בין), קמפוס בית הספר משופץ באופן קבוע, מצויד בשלטים, מצלמות ומערכת למניעת שריפות. גב' נגוין טי נגוק טו - מנהלת בית הספר, שיתפה: "אנו רואים בבטיחות תנאי הכרחי. בנוסף להשקעה במתקנים, בית הספר מתאם עם המשטרה ומגזר הבריאות כדי לארגן הכשרה בנושא מניעת טביעה, בטיחות בדרכים ומיומנויות טיפול בחירום לתלמידים. התלמידים נרגשים מאוד גם ללמוד וגם להתאמן."

לא רק בבתי ספר יסודיים, בתי ספר תיכוניים ותיכוניים רבים מארגנים גם תרגילי אש, תרגילי פינוי במקרה של רעידות אדמה מדומות או אירועי חשמל. מפגשי למידה חווייתיים כאלה עוזרים לתלמידים לתרגל מיומנויות התמודדות ולפתח רוח של סולידריות ואחריות כלפי הקבוצה.

במקביל, חינוך למיומנויות חיים ומיומנויות הגנה עצמית משולבים בתוכנית הלימודים העיקרית ובפעילויות החוץ-לימודיות. גב' דאנג טי טהאן מין - מורה בבית הספר היסודי ין בין (וו דואונג, נין בין ), אמרה: "במהלך פעילויות כיתתיות או פעילויות חווייתיות, אנו יוצרים מצבים היפותטיים עבור התלמידים כדי לדון כיצד להתנהג. זה עוזר להם לשלוט ברגשותיהם ולפתור סכסוכים באמצעות דיאלוג במקום אלימות."

הודות לתשומת לב מקיפה זו, לאורך השנים, בבתי הספר בנין בין כמעט ולא הייתה אלימות בבתי הספר. התלמידים יכולים ללמוד ולשחק במרחב בטוח וידידותי - בסיס חשוב לטיפוח הנפש ולפיתוח האישיות.

מורים ותלמידים של בית הספר היסודי Cua Nam (Nam Dinh, Ninh Binh).

הפצת ערכים אנושיים

לא רק שמגזר החינוך של נין בין מבטיח את הבטיחות, הוא מייחס חשיבות מיוחדת גם לבניית סביבה אנושית, שבה תלמידים יכולים להקשיב, לשתף ולפתח את ערכיהם האישיים. בתי הספר מתמקדים באימון התנהגות תרבותית, בניית יחסים ידידותיים בין מורים לתלמידים, ובין התלמידים זה לזה.

בבית הספר התיכון טראן ביץ' סאן (נאם דין, נין בין), במהלך ההפסקה, התלמידים מתרוצצים סביב "פינת הקריאה הידידותית". לה טאו ניהי, תלמיד בכיתה ח'א', אמר בהתרגשות: "אני הכי אוהב לקרוא קומיקס וספרי מיומנויות. בית הספר הפך למקום ללמוד לקרוא, לשתף ולאהוב."

פעילויות הומניטריות כמו "יום קריאת ספרים", "שילוב ידיים למען עניים כדי להתגבר על קשיים", "מעיין האהבה" הפכו לאירועים שנתיים. תלמידים רבים מתנדבים לתרום ציוד לבית הספר, בגדים וספרים לתלמידים בנסיבות קשות. בבית הספר היסודי ין סה (Y Yen, Nam Dinh), מתקיימת תנועת "אהבת צנצנת האורז" מזה שנים רבות, ותורמת לתמיכה בארוחות פנימייה לילדים בנסיבות מיוחדות.

גב' נגוין טי בה, הורה שילדה לומד בכיתה ה' בבית הספר היסודי ין צ'ין (פונג דואן, נין בין), שיתפה: "אנו מרגישים בטוחים כאשר ילדנו הולך לבית הספר. הוא מטופל על ידי מורים, אהוב על ידי חברים, לא רק לומד ידע, אלא גם לומד כיצד להתנהג בצורה אנושית. המשפחה רואה את ילדנו גדל כל יום."

מורים עוברים הכשרה קבועה במיומנויות ייעוץ בית ספרי, המסייעות לזהות ולתמוך במהירות בתלמידים בקשיים. הודות לכך, בתי הספר הופכים לתמיכה רוחנית, שבה התלמידים יכולים לחלוק ולמצוא הבנה.

תלמידים משחקים בהתרגשות בחצר בית הספר היסודי ין טרי (ין דונג, נין בין).

בית ספר שמח - מטרה לטווח ארוך

נקודת שיא חשובה בשנים האחרונות במגזר החינוך בנין בין היא התנועה לבניית "בתי ספר מאושרים". בתי הספר מעודדים יצירת סביבת למידה ידידותית, מעודדים יצירתיות, תוך הבטחת כבוד ושוויון.

מר טראן קונג הואן - מנהל בית הספר התיכון טונג ואן טראן (י ין, נין בין), הדגיש: "אושר בבית הספר מתחיל בשמחת התלמידים. אנו מקדישים תשומת לב להקשבה, עידוד, מתן תמיכה פסיכולוגית, ועזרה לתלמידים להיות בטוחים יותר בעצמם. כאשר התלמידים מאושרים, המורים מונעים, ההורים בטוחים ואיכות החינוך משתפרת."

מורים צעירים רבים מסכימים שכאשר לומדים בסביבה אנושית, תלמידים בטוחים יותר לבטא את מחשבותיהם, מפתחים את יכולותיהם האישיות ומתחברים יותר לבית הספר. זה יוצר מעגל חיובי, המפיץ את ערך החינוך האנושי.

חיוני במסע הזה הוא החברות של המשפחה והחברה. נציגי הורים בבתי ספר רבים משתתפים בפיקוח על בטיחות שערי בית הספר ובתמיכה בפעילויות חוץ-לימודיות. מר נגוין טרונג אן - הורה לתלמיד בבית הספר היסודי טראן טה שואנג (נאם דין, נין בין), אמר: "סביבה בטוחה ואנושית היא בת קיימא באמת רק כאשר יש תיאום הדוק בין משפחה - בית ספר - חברה. כל צד ממלא את תפקידו היטב, ואז הילדים יהיו מוגנים ויחונכו בצורה מקיפה."

עסקים וארגונים חברתיים רבים תומכים באופן פעיל גם בבניית ספריות, מגרשי משחקים ומלגות לתלמידים עניים. זוהי התפשטות של רוח הומניטרית, שהופכת כל בית ספר בנינה בין לתמיכה איתנה עבור הדור הצעיר.

במבט לעתיד, מגזר החינוך של נין בין ממשיך לקדם את תנועת "בית הספר המאושר", לשכפל מודלים של חינוך הומניסטי, ובמקביל לחזק את הכשרת המורים במיומנויות ייעוץ פסיכולוגי.

יחד עם זאת, שיתוף הפעולה של ההורים והקהילה יתרום לבניית בית ספר ידידותי, בטוח ובר קיימא. כי יצירת בית ספר בטוח ואנושי אינה רק אחריות מגזר החינוך, אלא גם הרצון, האמונה והשאיפה של כל משפחה וכל דור של תלמידים.

מחלקת החינוך של נין בין בונה בהתמדה סביבה בית ספרית בטוחה ואנושית, שבה התלמידים מוגנים הן פיזית והן נפשית. בתי הספר לא רק מלמדים אותיות, אלא גם מטפחים את הנשמה, מטפחים כישורי חיים ואישיות. כל יום בבית הספר הוא יום שמח ושמח - זוהי המטרה ארוכת הטווח שאליה שואף החינוך של נין בין.

מקור: https://giaoducthoidai.vn/trien-khai-nhiem-vu-nam-hoc-moi-vun-dap-niem-vui-den-truong-post749268.html