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4 विषय, 6 विषय, फिर 4 विषय

Báo Thanh niênBáo Thanh niên01/12/2023

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पिछले 26 वर्षों में, हाई स्कूल स्नातक परीक्षा में विषयों की संख्या और परीक्षा के प्रारूप के संदर्भ में कई बदलाव हुए हैं, जिससे विश्वसनीय और प्रभावी परिणाम बनाए रखते हुए परीक्षा के दबाव को कम करने की दिशा में प्रगति हुई है।

1994 तक हाई स्कूल स्नातक परीक्षा में चार विषय होते थे, जिनमें दो अनिवार्य और दो वैकल्पिक विषय शामिल थे। बाद में विषयों की संख्या बढ़ाकर पाँच कर दी गई। 1998 में, परीक्षा में आधिकारिक तौर पर छह विषय शामिल किए गए।

1998-1999 की अवधि: हाई स्कूल और विशेष हाई स्कूल से 6 परीक्षा विषयों के साथ स्नातक की उपाधि प्राप्त की।

1998 की हाई स्कूल स्नातक परीक्षा में पहली बार छह विषय शामिल किए गए थे: तीन अनिवार्य विषय ( गणित , साहित्य और विदेशी भाषा) और तीन विषय जो हर साल बदलते थे, जिनका चयन शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा हाई स्कूल प्रणाली के लिए भौतिकी , रसायन विज्ञान , जीव विज्ञान , इतिहास और भूगोल में से किया जाता था। बदले हुए विषयों की घोषणा हर साल 31 मार्च के बाद की जाती थी।

विशेषीकृत हाई स्कूल कार्यक्रमों के लिए, तीन अनिवार्य विषय गणित , साहित्य और एक विदेशी भाषा हैं, जबकि शेष तीन विषय प्रत्येक कार्यक्रम के लिए विशिष्ट हैं। विशेष रूप से, प्राकृतिक विज्ञान -इंजीनियरिंग कार्यक्रम में भौतिकी , रसायन विज्ञान और जीव विज्ञान शामिल हैं; सामाजिक विज्ञान-मानविकी कार्यक्रम में इतिहास , भूगोल और दर्शनशास्त्र शामिल हैं। स्नातक परीक्षा वर्ष में दो बार आयोजित की जाती है (पहली जून की शुरुआत में और दूसरी अगस्त में)।

परीक्षा का प्रारूप: निबंध। यह परीक्षा शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग द्वारा हाई स्कूल स्नातक स्तर की योग्यता का मूल्यांकन करने के उद्देश्य से आयोजित की जाती है।

1999 की हाई स्कूल स्नातक परीक्षा का आयोजन 1998 की परीक्षा के समान ही किया गया था।

26 năm thi tốt nghiệp THPT: thay đổi theo hướng giảm áp lực - Ảnh 1.

2023 की हाई स्कूल स्नातक परीक्षा में बैठने वाले उम्मीदवार

वर्ष 2000-2013 की अवधि: हाई स्कूल स्नातक परीक्षा, 6 विषय।

2000-2013 की अवधि के दौरान, इस परीक्षा को हाई स्कूल स्नातक परीक्षा कहा जाता था। इसमें 6 विषय थे, जिनमें 3 अनिवार्य विषय शामिल थे: गणित , साहित्य और एक विदेशी भाषा , और 3 विषय जो हर साल बदलते थे, जिनका चयन शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा भौतिकी , रसायन विज्ञान , जीव विज्ञान , इतिहास और भूगोल में से किया जाता था; और जिनकी घोषणा 31 मार्च को की जाती थी।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग द्वारा आयोजित इस परीक्षा का उद्देश्य हाई स्कूल स्नातक स्तर की योग्यता का मूल्यांकन करना है और यह मुख्य रूप से एक ही बार आयोजित की जाती है। हालांकि, 2007 और 2008 में, अगस्त में एक दूसरी परीक्षा आयोजित की गई थी ताकि उन छात्रों को भी हाई स्कूल स्नातक परीक्षा उत्तीर्ण करने का अवसर मिल सके जिन्होंने अभी तक स्नातक स्तर की योग्यता प्राप्त नहीं की थी।

यह परीक्षा साल में एक बार, जून के आरंभ में आयोजित की जाती है। परीक्षा का प्रारूप निबंध आधारित है, जिसमें विदेशी भाषाएँ , भौतिकी , रसायन विज्ञान और जीव विज्ञान जैसे कुछ विषय बहुविकल्पीय होते हैं।

2014: स्नातक परीक्षा में 4 विषय शामिल थे, जिनमें से 2 अनिवार्य और 2 वैकल्पिक थे।

वर्ष 2014 में मूलभूत और व्यापक शैक्षिक सुधार संबंधी 4 नवंबर, 2013 के संकल्प संख्या 29-NQ/TW के अनुरूप, कम दबाव वाली पहली परीक्षा आयोजित की गई। इस परीक्षा में चार विषय शामिल थे: दो अनिवार्य विषय ( गणित और साहित्य) और दो वैकल्पिक विषय ( भौतिकी , रसायन विज्ञान , जीव विज्ञान , इतिहास और भूगोल)

यह शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग द्वारा आयोजित हाई स्कूल स्नातक परीक्षा है। परीक्षा का प्रारूप इस प्रकार है: गणित , साहित्य , इतिहास और भूगोल निबंध आधारित हैं; भौतिकी , रसायन विज्ञान और जीव विज्ञान बहुविकल्पीय हैं। विदेशी भाषाओं में बहुविकल्पीय और लिखित दोनों प्रकार की परीक्षाएं शामिल हैं।

2014 की हाई स्कूल स्नातक परीक्षा में विदेशी भाषा विषय के लिए पंजीकरण दर सबसे कम रही, जो केवल 16% थी।

अवधि 2015-2016: राष्ट्रीय हाई स्कूल स्नातक परीक्षा जिसमें 4 विषय शामिल थे, 3 अनिवार्य विषय और 1 वैकल्पिक विषय।

2015 की परीक्षा को राष्ट्रीय हाई स्कूल स्नातक परीक्षा कहा जाता था, जिसमें चार विषय शामिल थे: तीन अनिवार्य विषय ( गणित , साहित्य और विदेशी भाषा ) और भौतिकी , रसायन विज्ञान , जीव विज्ञान , इतिहास और भूगोल में से एक वैकल्पिक विषय।

देश भर में, विश्वविद्यालयों द्वारा हाई स्कूल स्नातक स्तर की योग्यता और विश्वविद्यालय/कॉलेज में प्रवेश के मूल्यांकन हेतु परीक्षा समूह आयोजित किए जाते हैं; साथ ही शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभागों द्वारा भी हाई स्कूल स्नातक स्तर की योग्यता के मूल्यांकन हेतु परीक्षा समूह आयोजित किए जाते हैं। 2015 में विश्वविद्यालयों द्वारा आयोजित परीक्षा समूहों की संख्या 38 थी और 2016 में यह संख्या 70 हो गई।

गणित , साहित्य , इतिहास और भूगोल की परीक्षाएं निबंध आधारित होती हैं, जबकि विदेशी भाषाएं , भौतिकी , रसायन विज्ञान और जीव विज्ञान की परीक्षाएं बहुविकल्पीय होती हैं।

अवधि 2017-2019: राष्ट्रीय हाई स्कूल स्नातक परीक्षा, 4 विषय।

2017-2019 की अवधि के दौरान, राष्ट्रीय हाई स्कूल स्नातक परीक्षा जारी रही, लेकिन कुछ बदलावों के साथ। विशेष रूप से, उम्मीदवारों ने चार परीक्षाएं दीं: तीन अनिवार्य विषय ( गणित , साहित्य और एक विदेशी भाषा) और एक वैकल्पिक विषय, जिसे प्राकृतिक विज्ञान ( भौतिकी , रसायन विज्ञान , जीव विज्ञान ) या सामाजिक विज्ञान (इतिहास, भूगोल, नागरिक शास्त्र) में से चुना गया था। इनमें से, केवल साहित्य की परीक्षा निबंध आधारित थी; शेष विषय बहुविकल्पीय थे।

यह परीक्षा शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग द्वारा आयोजित की जाती है (प्रत्येक प्रांत में एक परीक्षा बोर्ड होता है जिसमें कई परीक्षा केंद्र होते हैं), जिसमें विश्वविद्यालय और कॉलेज सहायता, पर्यवेक्षण और मूल्यांकन प्रदान करते हैं।

परीक्षा का उद्देश्य: हाई स्कूल से स्नातक होना और विश्वविद्यालय/कॉलेज में प्रवेश प्राप्त करना।

2018 की परीक्षा में तीन प्रांतों - हा जियांग , सोन ला और होआ बिन्ह - में अभूतपूर्व नकल के घोटाले देखने को मिले, जिससे जनता में आक्रोश फैल गया।

26 năm thi tốt nghiệp THPT: thay đổi theo hướng giảm áp lực - Ảnh 2.

हाल के वर्षों में हाई स्कूल स्नातक परीक्षा में कई बदलाव हुए हैं।

अवधि 2020-2023: हाई स्कूल स्नातक परीक्षा, 4 विषय।

2020-2023 की अवधि के दौरान, 2019 के शिक्षा कानून के अनुसार पहली हाई स्कूल स्नातक परीक्षा आयोजित की गई, जिसे हाई स्कूल स्नातक परीक्षा कहा जाता है। उम्मीदवारों ने चार परीक्षाएं दीं: तीन अनिवार्य विषय (गणित, साहित्य और एक विदेशी भाषा) और एक वैकल्पिक विषय, जिसे प्राकृतिक विज्ञान ( भौतिकी , रसायन विज्ञान , जीव विज्ञान ) या सामाजिक विज्ञान (इतिहास, भूगोल, नागरिक शास्त्र) में से चुना गया था। केवल साहित्य की परीक्षा निबंध आधारित थी; शेष विषय बहुविकल्पीय थे।

यह परीक्षा शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग द्वारा आयोजित की जाती है (प्रत्येक प्रांत में एक परीक्षा बोर्ड होता है जिसमें कई परीक्षा केंद्र होते हैं), और विश्वविद्यालय और कॉलेज शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय की निरीक्षण टीम के हिस्से के रूप में निरीक्षण में भाग लेते हैं।

इस परीक्षा का मुख्य उद्देश्य हाई स्कूल से स्नातक होना है; विश्वविद्यालय और कॉलेज अपनी-अपनी प्रवेश योजनाओं के अनुसार प्रवेश के लिए स्नातक परीक्षा के परिणामों का उपयोग कर सकते हैं।

2024 की हाई स्कूल स्नातक परीक्षा 2023 की परीक्षा के समान होने की उम्मीद है। हाल के वर्षों में, समाज पर दबाव और लागत को कम करने के लिए हाई स्कूल स्नातक परीक्षा में सुधार किए गए हैं।


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