शिक्षा विधेयकों में 5 प्रमुख मुद्दे जिन्हें स्पष्ट और समायोजित करने की आवश्यकता है

नेशनल असेंबली के अध्यक्ष ट्रान थान मान ने पाँच प्रमुख मुद्दे उठाए जिन्हें शिक्षा क्षेत्र के मसौदा कानूनों में स्पष्ट, स्पष्ट और संशोधित किए जाने की आवश्यकता है, जिनमें शामिल हैं: विश्वविद्यालय स्वायत्तता और शिक्षा वित्त; सुविधाएँ, शिक्षक और पाठ्यपुस्तकें; डिजिटल परिवर्तन, शिक्षा में कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) तकनीक का अनुप्रयोग; विशिष्ट तंत्र और संगठनात्मक मॉडल। इस प्रकार, उन्होंने सरकार से अनुरोध किया कि वह नेशनल असेंबली के प्रतिनिधियों की राय को पूरी तरह से आत्मसात करे और उसे स्पष्ट करे, "भले ही कोई प्रस्तावित राय हो जो मसौदा कानून में शामिल न हो, उसे स्पष्ट रूप से स्पष्ट किया जाना चाहिए।"

नेशनल असेंबली के अध्यक्ष ट्रान थान मान बैठक में बोलते हुए

नेशनल असेंबली के उपाध्यक्ष, वरिष्ठ लेफ्टिनेंट जनरल ट्रान क्वांग फुओंग के निर्देशन में, नेशनल असेंबली की स्थायी समिति ने 5 ड्राफ्ट के समूह के स्पष्टीकरण, स्वीकृति और संशोधन पर राय दी: शिक्षा पर कानून के कई लेखों को संशोधित और पूरक करने वाला कानून; उच्च शिक्षा पर कानून (संशोधित); व्यावसायिक शिक्षा पर कानून (संशोधित); शिक्षा और प्रशिक्षण विकास में सफलताओं पर पोलित ब्यूरो के 22 अगस्त, 2025 के संकल्प संख्या 71-एनक्यू/टीडब्ल्यू में कई दिशानिर्देशों और नीतियों पर विशिष्ट तंत्र निर्धारित करने वाला नेशनल असेंबली का संकल्प; 2026 - 2035 की अवधि के लिए शिक्षा और प्रशिक्षण की गुणवत्ता के आधुनिकीकरण और सुधार पर राष्ट्रीय लक्ष्य कार्यक्रम के लिए निवेश नीति पर संकल्प।

नेशनल असेंबली के उपाध्यक्ष, वरिष्ठ लेफ्टिनेंट जनरल ट्रान क्वांग फुओंग ने बैठक की अध्यक्षता की।

राष्ट्रीय विश्वविद्यालयों और क्षेत्रीय विश्वविद्यालयों के सदस्य विश्वविद्यालयों की कानूनी स्थिति को स्पष्ट रूप से परिभाषित करें।

बैठक में, राष्ट्रीय असेंबली की स्थायी समिति ने शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्री गुयेन किम सोन को समूहों और हॉल में चर्चा किए गए राष्ट्रीय असेंबली के प्रतिनिधियों की राय प्राप्त करने और समझाने पर रिपोर्ट प्रस्तुत करते हुए सुना; शिक्षा और प्रशिक्षण से संबंधित 5 विषयों पर संस्कृति और समाज पर राष्ट्रीय असेंबली की समिति की सत्यापन रिपोर्ट प्राप्त करने और समझाने पर भी चर्चा की।

नेशनल असेंबली के स्थायी उपाध्यक्ष डो वान चिएन का भाषण

शिक्षा और प्रशिक्षण पर 5 विषयों की स्वीकृति, स्पष्टीकरण और संशोधन पर रिपोर्ट पर राय के सारांश पर रिपोर्ट करते हुए, संस्कृति और समाज समिति के अध्यक्ष गुयेन डैक विन्ह ने कहा कि समिति की स्थायी समिति सरकार की रिपोर्ट संख्या 1131/बीसी-सीपी में उल्लिखित मसौदा कानून के स्पष्टीकरण, स्वीकृति और संशोधन की विषय-वस्तु और संशोधित किए गए शिक्षा कानून के कई अनुच्छेदों को संशोधित और अनुपूरित करने वाले मसौदा कानून से सहमत है।

बैठक में भाग लेने वाले प्रतिनिधि

विशेष रूप से, सार्वजनिक शैक्षिक संस्थानों में स्कूल परिषदों पर विनियमों को समाप्त कर दिया गया है; वियतनामी सरकार और विदेशी सरकारों के बीच समझौतों के तहत या अंतर्राष्ट्रीय संधियों के तहत स्थापित उच्च शिक्षा संस्थानों पर विनियमों को, जिनका वियतनाम समाजवादी गणराज्य सदस्य है, जोड़ा गया है और व्यावसायिक शिक्षा पर कानून और उच्च शिक्षा पर कानून के प्रावधानों के अनुसार कार्यान्वित किया गया है।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री गुयेन किम सोन ने समूहों और हॉल में चर्चा किए गए राष्ट्रीय असेंबली के प्रतिनिधियों की राय प्राप्त करने और समझाने पर रिपोर्ट का सारांश प्रस्तुत किया; शिक्षा और प्रशिक्षण से संबंधित 5 विषयों पर संस्कृति और समाज पर राष्ट्रीय असेंबली की समिति की सत्यापन रिपोर्ट प्राप्त करने और समझाने पर रिपोर्ट का सारांश प्रस्तुत किया।

इस कानून के प्रभावी होने की तिथि से अधिकतम 12 महीनों के भीतर सार्वजनिक प्रीस्कूलों और सार्वजनिक सामान्य शिक्षा संस्थानों की स्कूल परिषद के कर्तव्यों को स्कूल बोर्ड को हस्तांतरित करने के प्रावधानों को पूरक बनाना। उच्च शिक्षा संस्थानों और व्यावसायिक शिक्षा संस्थानों के लिए, यह स्थानांतरण व्यावसायिक शिक्षा कानून और उच्च शिक्षा कानून में विनियमित है।

उच्च शिक्षा पर मसौदा कानून (संशोधित) के संबंध में, मसौदा कानून यह निर्धारित करता है कि राष्ट्रीय विश्वविद्यालयों और क्षेत्रीय विश्वविद्यालयों के सदस्य विश्वविद्यालय उच्च शिक्षा संस्थान हैं, जो राष्ट्रीय विश्वविद्यालयों और क्षेत्रीय विश्वविद्यालयों के संगठन और संचालन संबंधी विनियमों और संबंधित कानूनों के अन्य प्रावधानों (मसौदा कानून के अनुच्छेद 15 के खंड 1, बिंदु घ) के अनुसार संचालित होते हैं। हालाँकि, मसौदा कानून के अनुच्छेद 11 के खंड 2 में यह प्रावधान है कि उच्च शिक्षा संस्थानों में राष्ट्रीय विश्वविद्यालयों और क्षेत्रीय विश्वविद्यालयों के सदस्य विश्वविद्यालय शामिल नहीं हैं।

संस्कृति एवं समाज समिति के अध्यक्ष गुयेन दाक विन्ह ने शिक्षा एवं प्रशिक्षण पर 5 विषयों की प्राप्ति, व्याख्या और संशोधन पर रिपोर्ट पर राय पर एक सारांश रिपोर्ट प्रस्तुत की।

संस्कृति एवं शिक्षा समिति की स्थायी समिति ने प्रस्ताव दिया कि सरकार मसौदा कानून की समीक्षा का निर्देश दे तथा उसमें एकरूपता सुनिश्चित करे, तथा राष्ट्रीय विश्वविद्यालयों और क्षेत्रीय विश्वविद्यालयों के सदस्य विश्वविद्यालयों की कानूनी स्थिति को स्पष्ट रूप से परिभाषित करे।

5 प्रमुख मुद्दों को समझाने, स्पष्ट करने और सुधारने की आवश्यकता है

इस विषय-वस्तु पर टिप्पणी करते हुए, राष्ट्रीय असेंबली के अध्यक्ष ट्रान थान मान ने इस बात पर बल दिया कि शिक्षा और प्रशिक्षण अत्यंत महत्वपूर्ण और चर्चित क्षेत्रों में से एक है, जिसमें मतदाता और आम जनता की गहरी रुचि है। राष्ट्रीय असेंबली के अध्यक्ष ने सुझाव दिया कि सरकार को राष्ट्रीय असेंबली के प्रतिनिधियों की राय को पूरी तरह से आत्मसात करना चाहिए और उसे स्पष्ट करना चाहिए; उन्होंने कहा कि "यदि किसी प्रतिनिधि द्वारा कोई ऐसी राय प्रस्तावित की जाती है, जो मसौदा कानून में शामिल नहीं है, तो भी उसे स्पष्ट रूप से स्पष्ट किया जाना चाहिए।"

बैठक में भाग लेने वाले प्रतिनिधि

नेशनल असेंबली के अध्यक्ष ने यह भी कहा कि पांच प्रमुख मुद्दे हैं जिन्हें सरकार द्वारा समझाया, स्पष्ट और समायोजित किया जाना आवश्यक है, जिनमें शामिल हैं: विश्वविद्यालय स्वायत्तता और शिक्षा वित्त; सुविधाएं, शिक्षक और पाठ्यपुस्तकें; डिजिटल परिवर्तन, शिक्षा में कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) प्रौद्योगिकी का अनुप्रयोग; विशिष्ट तंत्र और संगठनात्मक मॉडल।

2026-2035 की अवधि में शिक्षा और प्रशिक्षण की गुणवत्ता में सुधार और आधुनिकीकरण पर राष्ट्रीय लक्ष्य कार्यक्रम की निवेश नीति के बारे में, नेशनल असेंबली के अध्यक्ष ने जोर देकर कहा कि यह एक बड़े पैमाने का कार्यक्रम है, जिसका उद्देश्य हमारे देश की शिक्षा और प्रशिक्षण को आधुनिक बनाने और सिंगापुर, जापान, कोरिया जैसे कुछ देशों के साथ तालमेल बिठाने में मदद करना है...

बैठक का दृश्य

नेशनल असेंबली के चेयरमैन ने कहा कि शिक्षा के विकास के लिए डिजिटल परिवर्तन में निवेश को प्राथमिकता देना आवश्यक है; लचीला पूंजी आवंटन सुनिश्चित करना, स्थानीय लोगों को वास्तविक परिस्थितियों के अनुसार सक्रिय रूप से समायोजित करने की अनुमति देना; "स्थानीय लोग निर्णय लेते हैं, स्थानीय लोग कार्य करते हैं, स्थानीय लोग जिम्मेदार हैं" की केंद्रीय भावना के अनुरूप पूंजी आवंटन और प्रबंधन तंत्र को नया रूप देना।

क्षेत्रीय विश्वविद्यालयों की कानूनी स्थिति के बारे में चिंतित, नेशनल असेंबली के स्थायी उपाध्यक्ष डो वान चिएन ने कहा कि उच्च शिक्षा पर मसौदा कानून (संशोधित) पर चर्चा के दौरान, कई नेशनल असेंबली के प्रतिनिधियों ने इस विषय पर अपनी राय व्यक्त की, लेकिन इसे मसौदा कानून में स्वीकार नहीं किया गया है।

राष्ट्रीय सभा के स्थायी उपाध्यक्ष ने इस बात पर ज़ोर दिया कि क्षेत्रीय विश्वविद्यालय मॉडल की स्थापना और संगठन एक सही नीति है, हालाँकि, इसके कार्यान्वयन की प्रक्रिया में अभी भी कमियाँ हैं। "वर्तमान में, हम मज़बूत विकेंद्रीकरण और शक्ति-विभाजन को लागू कर रहे हैं, लेकिन क्षेत्रीय विश्वविद्यालय इस आवश्यकता को पूरा नहीं करते।" राष्ट्रीय सभा के स्थायी उपाध्यक्ष ने सुझाव दिया कि क्षेत्रीय विश्वविद्यालय मॉडल का वास्तव में वस्तुनिष्ठ मूल्यांकन आवश्यक है।

विज्ञान, प्रौद्योगिकी और पर्यावरण समिति के अध्यक्ष गुयेन थान हाई ने सरकार से यह भी कहा कि वह क्षेत्रीय विश्वविद्यालयों को बनाए रखे या समाप्त करे, इसका सावधानीपूर्वक और सावधानी से मूल्यांकन करे, क्योंकि इस विषय पर राष्ट्रीय असेंबली के कई प्रतिनिधियों की राय आ चुकी है।

नेशनल असेंबली के उपाध्यक्ष ट्रान क्वांग फुओंग ने कहा कि जो मुद्दे स्पष्ट और परिपक्व हैं उन्हें कानून में शामिल किया जाना चाहिए; जो मुद्दे अभी भी विकसित होने की प्रक्रिया में हैं उन्हें विस्तृत विनियमन के लिए सरकार को सौंपा जाना चाहिए।

बैठक में भाग लेने वाले प्रतिनिधि

वियतनाम में शिक्षा और प्रशिक्षण के लिए एक अंतरराष्ट्रीय केंद्र स्थापित करने की पायलट परियोजना के बारे में, आर्थिक और वित्तीय समिति के अध्यक्ष फान वान माई ने कहा कि इस केंद्र की स्थापना दुनिया के प्रतिष्ठित शैक्षिक और प्रशिक्षण संस्थानों को आकर्षित करने, वियतनाम में अंतरराष्ट्रीय छात्रों को आकर्षित करने और देश में उच्च गुणवत्ता वाले मानव संसाधनों के विकास में योगदान देने के लिए आवश्यक और उपयुक्त है।

यह देखते हुए कि हनोई और हो ची मिन्ह सिटी इस केंद्र की स्थापना के लिए पूरी तरह से योग्य हैं, आर्थिक और वित्तीय समिति के अध्यक्ष ने प्रस्ताव दिया कि इस विषय-वस्तु को राष्ट्रीय असेंबली के संकल्प में शामिल किया जाना चाहिए, जिसमें शिक्षा और प्रशिक्षण विकास में सफलताओं पर पोलित ब्यूरो के संकल्प संख्या 71-एनक्यू/टीडब्ल्यू दिनांक 22 अगस्त, 2025 में कई दिशानिर्देशों और नीतियों पर विशेष तंत्र निर्धारित किया गया है।

नेशनल असेंबली के उपाध्यक्ष ट्रान क्वांग फुओंग ने सुझाव दिया कि सर्वेक्षण और मूल्यांकन के लिए समय की आवश्यकता है और आने वाले समय में नेशनल असेंबली के समक्ष प्रस्ताव रखा जाएगा; उन्होंने सुझाव दिया कि सरकार को उचित समय पर अनुसंधान और प्रस्ताव का कार्य सौंपा जाना चाहिए।

स्रोत: https://daibieunhandan.vn/5-van-de-trong-tam-can-lam-ro-chinh-ly-trong-cac-du-luat-ve-giao-duc-10398203.html