शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय पाठ्यपुस्तकों के संकलन और संपादन के लिए मानकों और प्रक्रियाओं पर विनियमों के कई लेखों को संशोधित और पूरक करने वाले मसौदा परिपत्र पर टिप्पणियां मांग रहा है; पाठ्यपुस्तकों का संकलन करने वाले संगठनों और व्यक्तियों के लिए मानक; पाठ्यपुस्तक मूल्यांकन के लिए राष्ट्रीय परिषद के संगठन और संचालन को परिपत्र संख्या 33/2017/TT-BGDDT के साथ जारी किया गया।
उल्लेखनीय बिंदुओं में से एक यह है कि अनुच्छेद 11 में संशोधन का मसौदा पाठ्यपुस्तकों का संकलन करने वाले व्यक्तियों के लिए व्यावसायिक आवश्यकताओं के संदर्भ में कड़े मानकों का प्रावधान करता है, लेकिन पद और भूमिका के संदर्भ में इसमें ढील दी गई है।
विशेष रूप से, व्यावसायिक आवश्यकताओं के संबंध में, नए मसौदे में यह प्रावधान किया गया है कि पाठ्यपुस्तक संकलनकर्ताओं के पास न केवल "विश्वविद्यालय की डिग्री या उच्चतर होनी चाहिए, शैक्षिक विज्ञान का ज्ञान होना चाहिए, और संकलित की जा रही पाठ्यपुस्तकों के लिए उपयुक्त विशेषज्ञता होनी चाहिए", जैसा कि पुराने परिपत्र में था, बल्कि अधिक सख्ती से: "पाठ्यपुस्तक संकलनकर्ताओं के पास उस विषय या शैक्षिक गतिविधि के लिए उपयुक्त प्रमुख विषय में विश्वविद्यालय की डिग्री या उच्चतर होनी चाहिए जिसके लिए पाठ्यपुस्तकें संकलित की जाती हैं; शैक्षिक विज्ञान के बारे में ज्ञान होना चाहिए; और उस विषय या शैक्षिक गतिविधि के लिए उपयुक्त कम से कम 3 वर्ष का प्रत्यक्ष शिक्षण या अनुसंधान अनुभव होना चाहिए जिसके लिए पाठ्यपुस्तकें संकलित की जाती हैं।"
हालाँकि, नए मसौदा परिपत्र में यह प्रावधान हटा दिया गया है कि "पाठ्यपुस्तकों के संकलन में भाग लेने वाले व्यक्ति पाठ्यपुस्तक मूल्यांकन में भाग नहीं लेते हैं"।
मसौदे में अनुच्छेद 13 के खंड 4 को भी जोड़ा गया है, जो परिषद के सदस्यों के लिए मानदंड को विनियमित करता है: "पाठ्यपुस्तक के नमूनों का संकलन, संपादन, प्रकाशन, टिप्पणी नहीं करना या पाठ्यपुस्तक मूल्यांकन का अनुरोध करने वाले संगठनों और व्यक्तियों के पाठ्यपुस्तक के नमूनों का संकलन, संपादन, प्रकाशन, टिप्पणी का आयोजन नहीं करना"।
यह मसौदा अनुच्छेद 17 के खंड 3 का पूरक है, जिसमें संशोधित पाठ्यपुस्तकों के मूल्यांकन के अनुरोध हेतु दस्तावेज़ का प्रावधान है। तदनुसार, दस्तावेज़ में निम्नलिखित शामिल हैं: निर्धारित प्रपत्र के अनुसार संशोधित पाठ्यपुस्तकों के मूल्यांकन हेतु आवेदन; मूल्यांकन हेतु नमूना पाठ्यपुस्तक; मूल्यांकन हेतु नमूना पाठ्यपुस्तक का विवरण, जिसमें शामिल हैं: पाठ्यपुस्तक का नाम; संपादन के कारणों सहित संपादित विषय-वस्तु; प्रयोगात्मक प्रक्रिया और परिणाम (यदि कोई हो); अन्य प्रासंगिक जानकारी (यदि कोई हो); प्रधान संपादक, प्रधान संपादक, लेखक और संपादक की वैज्ञानिक पृष्ठभूमि (यदि कोई हो) जोड़ी जानी है।
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