17 अक्टूबर को, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने 2020-2025 की अवधि के लिए सामान्य शिक्षा कार्यक्रम और पाठ्यपुस्तकों के कार्यान्वयन के परिणामों की समीक्षा और मूल्यांकन के लिए एक सम्मेलन आयोजित किया।

सम्मेलन में बोलते हुए, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री गुयेन किम सोन ने इस बात पर जोर दिया: "शिक्षा क्षेत्र ने कक्षा 1 से कक्षा 12 तक का पूरा चक्र पूरा कर लिया है, जिसमें व्यापकता और गहराई दोनों प्राप्त हुई है, तथा नए कार्यक्रम के लक्ष्यों को पूरा किया गया है - जो सामान्य शिक्षा स्तर पर एक व्यापक नवाचार है।"

श्री सोन ने आकलन किया कि नए कार्यक्रम में कई अलग-अलग, "गैर-पारंपरिक" तत्व हैं, जिनके लिए गहन अनुकूलन की आवश्यकता है, ज्ञान प्रदान करने से हटकर शिक्षार्थियों के गुणों और क्षमताओं के विकास पर ध्यान केंद्रित करना - एक गहन दार्शनिक महत्व का परिवर्तन। पाठ्यपुस्तकों को भी "ज्ञान पैकेज" से मुक्त शिक्षण सामग्री में रूपांतरित किया गया है, जिससे शिक्षकों को छात्रों को उनकी क्षमताओं के विकास में मार्गदर्शन करने में मदद मिलती है।

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शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री गुयेन किम सोन सम्मेलन में बोलते हुए।

आने वाले समय में कार्यों के बारे में, श्री सोन ने कहा: "हमें जो किया गया है उसे बनाए रखना और उसमें सुधार करना होगा और नए चरण के लिए तैयारी करनी होगी।" तदनुसार, संचालन की एक अवधि के बाद कार्यक्रम की समीक्षा, सुधार और विकास करना, और उसे वैज्ञानिक और व्यवस्थित तरीके से लागू करना आवश्यक है।

मंत्री ने कहा, "अतीत में हमें लोगों, सुविधाओं और संसाधनों की कमी जैसी कई कठिनाइयों का सामना करना पड़ा है। आने वाले समय में, हमें धीरे-धीरे इस कमी को कम करना होगा, खासकर कला, शारीरिक शिक्षा, सूचना प्रौद्योगिकी, जीवन कौशल आदि में निवेश करके।"

मंत्री ने डिजिटल परिवर्तन को बढ़ावा देने और शिक्षण एवं सीखने में एआई को लागू करने का भी प्रस्ताव रखा, लेकिन यह सावधानीपूर्वक, उचित और नियंत्रित होना चाहिए।

पाठ्यपुस्तकों के संबंध में, मंत्री गुयेन किम सोन ने पूरे देश के लिए पाठ्यपुस्तकों का एक एकीकृत सेट तैयार करने पर ज़ोर दिया, जिसे 2026-2027 शैक्षणिक वर्ष से लागू किया जाएगा। श्री सोन के अनुसार, पाठ्यपुस्तकों के एकीकृत सेट का संकलन, मूल्यांकन और प्रकाशन एक सख्त और वैज्ञानिक प्रक्रिया के अनुसार किया जाएगा, जिसमें पिछली अवधि में प्राप्त परिणामों को शामिल किया जाएगा और मौजूदा कमियों को दूर किया जाएगा।

इस बात पर जोर देते हुए कि शिक्षण स्टाफ महत्वपूर्ण कारक है, मंत्री ने इस बात पर जोर दिया कि मुद्दा केवल संख्या का नहीं है, बल्कि अधिक महत्वपूर्ण बात यह है कि शिक्षकों की क्षमता, योग्यता और नई आवश्यकताओं, विशेष रूप से एकीकृत शिक्षण और छात्रों के गुणों और क्षमताओं के विकास के प्रति अनुकूलनशीलता भी महत्वपूर्ण है।

स्रोत: https://vietnamnet.vn/bo-sach-giao-khoa-thong-nhat-toan-quoc-se-duoc-trien-khai-tu-nam-hoc-20262027-2453991.html