शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री गुयेन किम सोन ने शिक्षकों द्वारा नौकरी छोड़ने की स्थिति के बारे में क्या कहा?

1 नवंबर की सुबह सामाजिक -आर्थिक मुद्दों पर चर्चा सत्र के अंत में, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्री गुयेन किम सोन ने राष्ट्रीय असेंबली के प्रतिनिधियों द्वारा उठाए गए कई मुद्दों का उल्लेख किया, जिनमें पाठ्यपुस्तकें और शिक्षकों की कमी शामिल थी।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री गुयेन किम सोन ने बताया कि 17,000 से अधिक शिक्षक अपनी नौकरी छोड़ रहे हैं।

मंत्री गुयेन किम सोन के अनुसार, देश में वर्तमान में 127,583 शिक्षकों की कमी है और यह कमी लगातार बढ़ती जा रही है। इसकी एक वजह यह है कि स्कूल जाने वाले बच्चों की संख्या बढ़ी है, इसलिए शिक्षकों की माँग भी बढ़ी है।

इसके अलावा, नौकरी छोड़ने वाले शिक्षकों की संख्या में भी लगातार वृद्धि हो रही है। सितंबर तक, देश भर में 17,278 शिक्षकों ने नौकरी छोड़ दी या बदल दी। इस बीच, गृह मंत्रालय के आंकड़ों के अनुसार, प्रांतों में अभी भी 64,000 अप्रयुक्त कोटे हैं।

मंत्री गुयेन किम सोन ने कहा: "इसके कई कारण हैं, 10% कटौती करने के लिए स्थान हैं, यदि आवश्यक हो, तो कटौती करने के लिए स्थान है। लेकिन ऐसे स्थान भी हैं जिनके पास भर्ती करने के लिए संसाधन नहीं हैं।"

उदाहरण के लिए, प्रीस्कूल शिक्षकों के मामले में, कई प्रांतों के पास संसाधन तो हैं, लेकिन आवेदक नहीं हैं। इसकी वजह यह है कि प्रीस्कूल शिक्षकों का काम तनावपूर्ण तो है, लेकिन वेतन कम है। मंत्री के अनुसार, यह भी एक बहुत बड़ी समस्या है जिसके लिए उचित समाधान की आवश्यकता है, जिसमें वेतन, व्यवस्था, नीतियों, सार्वजनिक आवास, अधिमान्य भत्ते और अन्य समकालिक समाधानों में समायोजन शामिल हैं।

पाठ्यपुस्तकों के संबंध में, मंत्री गुयेन किम सोन के अनुसार, शिक्षा सुधार पर अब तक 213,449 अरब वियतनामी डोंग खर्च किए जा चुके हैं। कई लोग इस आंकड़े को लेकर चिंतित हैं, लेकिन वास्तव में, इसमें नियमित व्यय और विकास निवेश व्यय, दोनों शामिल हैं।

अकेले शिक्षा नवाचार पर खर्च, जिसमें नए 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम का संकलन, पाठ्यपुस्तक मूल्यांकन, राष्ट्रीय शिक्षक प्रशिक्षण आदि शामिल हैं, आज तक 395.2 बिलियन VND है।

शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय को पाठ्यपुस्तकों का एक अलग सेट संकलित करने के लिए प्रतिनिधि की राय के जवाब में, मंत्री गुयेन किम सोन ने कहा कि अब से 2024 तक, सबसे महत्वपूर्ण प्राथमिकता कक्षा 5, 9 और 12 के लिए पाठ्यपुस्तकों की गुणवत्ता का अच्छी तरह से आकलन करना है, ताकि नए स्कूल वर्ष से पहले पर्याप्त पाठ्यपुस्तकें सुनिश्चित हो सकें।

शिक्षा क्षेत्र के कमांडर ने कहा: "निर्धारित मुद्दे के साथ, हम अनुसंधान और प्रस्ताव तैयार करेंगे और अगले एक या दो वर्षों में प्रयास करेंगे, जब पाठ्यपुस्तक नवाचार चक्र पूरा हो जाएगा, तो बाद में गहन मूल्यांकन किया जाएगा और राष्ट्रीय सभा को प्रस्ताव भेजे जाएंगे।"

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