मंत्री गुयेन किम सोन: अतिरिक्त ट्यूशन पर प्रतिबंध न लगाने की नीति है।

मंत्री गुयेन किम सोन ने कहा कि उनकी नीति अतिरिक्त शिक्षण पर प्रतिबंध लगाने की नहीं है, बल्कि ऐसे अतिरिक्त शिक्षण पर प्रतिबंध लगाने की है जो शिक्षकों की नैतिकता या पेशेवर सिद्धांतों का उल्लंघन करता हो।

मंत्री गुयेन किम सोन - फोटो: जिया हान

20 नवंबर की सुबह, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री गुयेन किम सोन ने शिक्षकों पर मसौदा कानून पर चर्चा सत्र में कई मुद्दों पर स्पष्टीकरण दिया।

यदि मतभेद अच्छे हों तो उन्हें स्वीकार करने को तैयार

मंत्री गुयेन किम सोन ने कहा कि इस वर्ष 20 नवंबर विशेष है, शिक्षकों की खुशी कई गुना बढ़ गई है, क्योंकि यह राष्ट्रीय सभा के लिए शिक्षक कानून पर चर्चा करने का सही समय है।

श्री सोन ने कहा, "विषय-वस्तु का उल्लेख नहीं करना, बल्कि यह तथ्य कि सरकार और राष्ट्रीय सभा कानून बनाने पर सहमत हो गए हैं, शिक्षकों के लिए एक बड़ी मान्यता और प्रोत्साहन है।"

मंत्री ने इस कानून पर चर्चा के लिए 20 नवम्बर की तिथि तय करने के लिए नेशनल असेंबली की स्थायी समिति को धन्यवाद दिया।

मंत्री गुयेन किम सोन के अनुसार, आज से पहले कुछ शिक्षकों ने अपनी चिंताएं व्यक्त करने के लिए संदेश भेजा था और मंत्री से अनुरोध किया था कि वे राष्ट्रीय असेंबली के अध्यक्ष को चर्चा को किसी अन्य दिन के लिए स्थगित करने की सिफारिश करें।

शिक्षकों ने इसका कारण यह बताया कि "आज हममें से लाखों लोग यह सब देख रहे हैं, यदि कोई कुछ आपत्तिजनक कहेगा तो हम शायद उसे बर्दाश्त नहीं कर पाएंगे।"

मंत्री ने इस बात पर जोर दिया: "यह ठीक है, यह अभिव्यक्ति की भावना है और शिक्षकों के लिए राष्ट्रीय सभा की गहरी चिंता है। चर्चा सत्र की शुरुआत में, राष्ट्रीय सभा के उपाध्यक्ष ने 20 नवंबर को एक बधाई भाषण दिया और हम बहुत प्रभावित हुए।

श्री सोन ने कहा, "शायद बहुत से लोग खुश हैं लेकिन आज मैं दुनिया का सबसे खुश व्यक्ति हूं।"

मंत्री सोन ने कहा कि इस कानून को यह भी स्वीकार करना होगा कि यदि अन्य कानूनों के प्रावधान शिक्षण कर्मचारियों के विकास के लिए अनुकूल नहीं हैं, तो कुछ प्रावधान अन्य कानूनों से भिन्न होंगे।

उन्होंने सेवानिवृत्ति की आयु संबंधी नियमों का उदाहरण दिया जो श्रम संहिता से अलग होंगे या कई स्कूलों में पढ़ाने वाले शिक्षकों, स्थानांतरण - एक से अधिक सुविधाओं के लिए काम करने वाले शिक्षक सिविल सेवक कानून के नियमों से अलग होंगे।

"यहां, प्रतिनिधियों को कुछ अंतर दिखाई देते हैं, लेकिन यदि इससे शिक्षण स्टाफ के विकास का लक्ष्य पूरा होता है, और हम यह भी आशा करते हैं कि कुछ कानूनों में संशोधन किया गया है, तो कोई भी विषय-वस्तु जो विकास में बाधा डालती है, भले ही वह भिन्न हो, लेकिन अच्छी चीजें लाती हो, हम अंतरों को स्वीकार करने के लिए तैयार हैं," श्री सोन ने कहा।

शिक्षक गरीब लोगों के साथ रहकर सुखी जीवन जीना स्वीकार नहीं करते।

प्रशासनिक कैरियर वेतनमान प्रणाली में शिक्षकों के वेतन को सर्वोच्च स्थान दिए जाने के विषय पर मंत्री सोन ने कहा कि कानूनी दस्तावेजों का मसौदा तैयार करते समय और महासचिव के निर्देशों का पालन करते समय, अन्य क्षेत्रों पर भी ध्यान देना आवश्यक है।

"हम यह भी नहीं चाहते कि हमारे उद्योग को कोई विशेष विशेषाधिकार, लाभ या कोई असामान्य लाभ मिले। शिक्षक स्वाभाविक रूप से जिम्मेदार, सहनशील और परोपकारी लोग होते हैं।

जब आपके आस-पास आपसे भी ज़्यादा ग़रीब लोग हों, तो खुशी से जीना नामुमकिन है। शिक्षक इस बात को स्वीकार नहीं करते।

यहाँ, 16 लाख शिक्षकों में से एक बहुत बड़ा हिस्सा अभी भी उस स्तर पर है जहाँ वे अपनी जीविका नहीं चला सकते। अगर वे अपनी जीविका नहीं चला सकते, तो वे पूरी तरह से शिक्षण कार्य में समर्पित नहीं हो सकते," श्री सोन ने स्पष्ट रूप से कहा।

इसके अलावा, उन्होंने बताया कि एक ऐसा देश जो अभी-अभी गरीबी से बाहर निकला है, वह अभी तक एक समृद्ध देश नहीं है, और जब प्राथमिकताएं देने की आवश्यकता होती है, तो निश्चित रूप से "क्षैतिज रेखा में हर चीज को प्राथमिकता देना" असंभव है।

इसलिए, उनका मानना ​​है कि रणनीतिक सफलता पर विचार करते समय शीर्ष राष्ट्रीय नीति को निश्चित रूप से प्राथमिकता दी जानी चाहिए।

शिक्षकों के लिए न्यूनतम जीवन स्तर सुनिश्चित करने हेतु वेतन के विशिष्ट निर्धारण के संबंध में मंत्री सोन ने कहा कि विधेयक में कई सिद्धांत निर्धारित किए गए हैं और सरकार विशिष्ट विनियम प्रदान करेगी।

शिक्षकों द्वारा अतिरिक्त शिक्षण के मुद्दे पर, जिसे कई प्रतिनिधियों ने उठाया था, मंत्री सोन ने कहा कि मंत्रालय अतिरिक्त शिक्षण पर प्रतिबंध नहीं लगा रहा है, बल्कि ऐसे अतिरिक्त शिक्षण व्यवहारों पर प्रतिबंध लगा रहा है जो शिक्षकों की नैतिकता और पेशेवर सिद्धांतों का उल्लंघन करते हैं। यानी, इस मुद्दे पर शिक्षकों के कुछ दबावपूर्ण व्यवहारों पर प्रतिबंध लगा रहा है।

मंत्री गुयेन किम सोन ने यह भी कहा कि चर्चा के दौरान कुछ प्रतिनिधियों ने कहा कि चूंकि शिक्षकों को कठिनाइयों का सामना करना पड़ रहा है, इसलिए यह कानून बनाया जाना चाहिए।

हालाँकि, उन्होंने स्पष्ट किया कि शिक्षकों की कठिनाइयाँ केवल एक कारण थीं। इस कानून को बनाने का मुख्य उद्देश्य शिक्षण स्टाफ का विकास करना था।

स्रोत: https://tuoitre.vn/bo-truong-nguyen-kim-son-dang-chu-truong-khong-cam-day-them-20241120120607482.htm