कक्षा 5, 9 और 11 के लिए मूल्यांकन को बड़े पैमाने पर लागू करने के लिए पूरी तैयारी की आवश्यकता है।

जीडी एंड टीडी - 24 अक्टूबर की सुबह, 2024-2027 की अवधि में कक्षा 5, 9 और 11 के लिए व्यापक मूल्यांकन कार्यक्रम की संचालन समिति ने 2026 में आधिकारिक सर्वेक्षण की योजना पर चर्चा करने के लिए बैठक की।

22 अक्टूबर, 2024 को, निर्णय संख्या 3052/क्यूडी-बीजीडीĐटी में, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने 2024-2027 की अवधि के लिए कक्षा 5, 9 और 11 के छात्रों के लिए सीखने के परिणामों के राष्ट्रीय आवधिक मूल्यांकन कार्यक्रम के आयोजन और कार्यान्वयन के लिए समग्र योजना जारी की।

इसके बाद, दिनांक 18 फरवरी, 2025 के निर्णय संख्या 48/QD-QLCL में, गुणवत्ता प्रबंधन विभाग के निदेशक ने 2025 में कक्षा 5, कक्षा 9 और कक्षा 11 के छात्रों के अधिगम परिणामों पर राष्ट्रीय आवधिक मूल्यांकन कार्यक्रम के लिए कार्यों को लागू करने की एक विस्तृत योजना जारी की।

बैठक में प्रस्तुत रिपोर्ट के अनुसार, गुणवत्ता प्रबंधन विभाग ने अब तक योजना संख्या 3052/QD-BGDĐT और योजना संख्या 48/QD-QLCL के अनुसार प्रगति, गुणवत्ता और प्रभावशीलता सुनिश्चित करने वाले कार्यों को व्यवस्थित और कार्यान्वित करने के लिए मंत्रालय के अधीन विशेष विभागों और ब्यूरो के साथ घनिष्ठ समन्वय किया है।

सर्वेक्षण टूलकिट के लिए अनुसंधान ढांचे का पूरा होना वैज्ञानिक सटीकता , गुणवत्ता और परिपत्र 51/2011/टीटी-बीजीडीĐटी में उल्लिखित नियमों के अनुपालन को सुनिश्चित करता है।

पायलट सर्वेक्षण के परिणामों का ग्रेडिंग/कोडिंग करने और प्रश्नावली डेटा दर्ज करने की प्रक्रिया निर्धारित समय पर और सटीकता से संपन्न की गई। प्रारंभिक ग्रेडिंग/कोडिंग प्रक्रिया को कठोर, काफी वैज्ञानिक, विश्व भर की उन्नत पद्धतियों से युक्त और वियतनाम के लिए उपयुक्त तथा लागू करने में आसान पाया गया।

कार्य सत्रों (परीक्षण के बाद समीक्षा कार्यशालाएं, सर्वेक्षण प्रश्नों पर बैठकें, मैट्रिक्स समीक्षा और विषय विनिर्देश) को योजना के अनुसार आयोजित किया गया, जिसमें पूर्ण और उचित उपस्थिति रही; प्रतिनिधियों की राय उच्च गुणवत्ता वाली थी और वास्तविकता को सटीक रूप से प्रतिबिंबित करती थी... जिससे सर्वेक्षण उपकरणों और प्रक्रियाओं में सुधार के लिए आधार प्राप्त हुआ।

बैठक में, संचालन समिति के सदस्यों ने सर्वेक्षण टूलकिट के लिए अनुसंधान ढांचे को परिष्कृत करने पर विचारों का आदान-प्रदान किया और प्रतिक्रिया दी; सर्वेक्षण प्रश्न, नमूना आकार, सर्वेक्षण समय, कार्यान्वयन की शर्तें, कार्यान्वयन के लिए संसाधन आदि।

श्री हुइन्ह वान चुओंग ने बैठक में समापन भाषण दिया।

बैठक का समापन करते हुए, गुणवत्ता प्रबंधन विभाग के निदेशक और संचालन समिति की स्थायी समिति के उप प्रमुख श्री हुइन्ह वान चुओंग ने पिछली अवधि में किए गए कार्यान्वयन के परिणामों की अत्यधिक सराहना की।

आने वाले समय में, संबंधित इकाइयों से प्राप्त प्रतिक्रिया के आधार पर अनुसंधान ढांचे को अंतिम रूप देने और इसे विचार और अनुमोदन के लिए शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के नेतृत्व को शीघ्र प्रस्तुत करने पर ध्यान केंद्रित किया जाना चाहिए; पायलट सर्वेक्षण की गतिविधियों (डेटा विश्लेषण, प्रसंस्करण और रिपोर्ट तैयार करना) को परिष्कृत करना जारी रखना चाहिए; और आधिकारिक सर्वेक्षण के लिए सर्वेक्षण उपकरणों की समीक्षा और सुधार करना चाहिए, ताकि सटीकता, वैज्ञानिक कठोरता, व्यावहारिक प्रासंगिकता, छात्रों की क्षमताओं में अंतर और 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम का अनुपालन सुनिश्चित किया जा सके।

इसके अतिरिक्त, आधिकारिक सर्वेक्षण के आयोजन पर ध्यान केंद्रित करते हुए, 2026 के मूल्यांकन कार्यक्रम के लिए एक विस्तृत योजना विकसित और जारी की जाएगी; और आधिकारिक सर्वेक्षण का समर्थन करने वाले सूचना प्रौद्योगिकी प्लेटफॉर्म के लिए एक योजना की समीक्षा और विकास किया जाएगा।

इसका उद्देश्य दबाव बनाए बिना एक कठोर और उच्च गुणवत्ता वाला सर्वेक्षण करना है; सर्वेक्षण के परिणाम वस्तुनिष्ठ होने चाहिए, जो छात्रों की क्षमताओं का सटीक आकलन करें, जिससे सामान्य शिक्षा कार्यक्रम की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए शिक्षण और अधिगम गतिविधियों में नवाचार लाने हेतु समाधान और नीतियों का प्रस्ताव करने का आधार प्राप्त हो सके।

बीते वर्षों में और आने वाले वर्षों में, वियतनाम ने कई अंतरराष्ट्रीय मूल्यांकन कार्यक्रमों में भाग लिया है, भाग ले रहा है और आगे भी भाग लेता रहेगा, जैसे कि पीआईएसए (15 वर्षीय बच्चों के अंतरराष्ट्रीय मूल्यांकन के लिए ओईसीडी कार्यक्रम); एसईए-पीएलएम (प्राथमिक शिक्षा के मूल्यांकन के लिए दक्षिण पूर्व एशियाई कार्यक्रम); और टीएएलएस (शिक्षण और अधिगम के अंतरराष्ट्रीय मूल्यांकन के लिए ओईसीडी कार्यक्रम)। इन सभी कार्यक्रमों की अध्यक्षता शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय करता है, जो प्रांतों, शहरों और शैक्षणिक संस्थानों में राष्ट्रव्यापी स्तर पर इनके गंभीर, समन्वित और एकीकृत कार्यान्वयन के लिए मार्गदर्शन भी प्रदान करता है।

18 दिसंबर, 2024 को शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने निर्णय संख्या 4033/BGDĐT जारी कर कक्षा 5, 9 और 11 के लिए वर्ष 2024-2027 की अवधि हेतु अधिगम परिणामों के राष्ट्रीय आवधिक मूल्यांकन कार्यक्रम के लिए संचालन समिति और संचालन समिति की सहायता हेतु सचिवालय की स्थापना की। तदनुसार, संचालन समिति की स्थायी समिति में 11 सदस्य हैं; जिनमें शिक्षा एवं प्रशिक्षण उप मंत्री फाम न्गोक थुओंग अध्यक्ष और गुणवत्ता प्रबंधन विभाग के निदेशक हुइन्ह वान चुओंग स्थायी उपाध्यक्ष हैं।

स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/chuan-bi-ky-luong-trien-khai-danh-gia-dien-rong-lop-5-9-11-post753852.html