10वीं कक्षा की प्रवेश परीक्षा में उत्कृष्ट छात्रों के लिए अतिरिक्त अंक: चाहिए या नहीं?

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2022-2023 शैक्षणिक सत्र के लिए हनोई के हाई स्कूलों में 10वीं कक्षा की प्रवेश परीक्षा में भाग लेने वाले उम्मीदवार। फोटो: थू हुआंग।

केवल प्रथम पुरस्कार।

2023-2024 शैक्षणिक सत्र के लिए सांस्कृतिक और वैज्ञानिक विषयों में उत्कृष्ट नौवीं कक्षा के छात्रों के लिए हनोई शहर-स्तरीय प्रतियोगिता में 3,500 से अधिक पंजीकृत प्रतिभागियों ने भाग लिया। ये उत्कृष्ट छात्र हैं, जिनका चयन शहर के जूनियर हाई स्कूलों और जूनियर हाई स्कूल स्तर वाले सामान्य शिक्षा विद्यालयों के हजारों नौवीं या आठवीं कक्षा के छात्रों में से किया गया है।

जनवरी के अंत में घोषित परिणाम कई छात्रों, उनके परिवारों और स्कूलों के लिए खुशखबरी लेकर आए। यह लंबे समय तक की कड़ी मेहनत और अपने पसंदीदा विषयों पर ध्यान केंद्रित करने के बाद छात्रों के प्रयासों और उपलब्धियों को मान्यता देता है। हालांकि, इनमें से अधिकांश छात्रों को अत्यधिक तनावपूर्ण 10वीं कक्षा की प्रवेश परीक्षा का सामना करना पड़ेगा, जिसे उच्च प्रतिस्पर्धा दर के कारण अक्सर विश्वविद्यालय प्रवेश परीक्षा से भी अधिक कठिन बताया जाता है।

हाल ही में हनोई में आयोजित कक्षा 9 की उत्कृष्ट छात्र प्रतियोगिता में भौतिक विज्ञान में द्वितीय पुरस्कार जीतने वाली छात्रा की अभिभावक सुश्री माई न्गोक हान (थन्ह ज़ुआन जिला, हनोई) ने बताया कि पुरस्कार जीतने की खुशी के साथ-साथ उनकी बच्ची कक्षा 10 की प्रवेश परीक्षा के कारण काफी चिंतित भी है। प्रतियोगिता की तैयारी में काफी समय लगाने के बावजूद, परिणाम प्रथम पुरस्कार से थोड़ा कम रहा, जिससे विश्वविद्यालय से संबद्ध कुछ विशेष हाई स्कूलों में सीधे प्रवेश मिल जाता। आगामी तनावपूर्ण परीक्षा में उनकी बच्ची को कोई विशेष सुविधा नहीं मिलेगी।

“जब मेरी बेटी इस बात को लेकर दुविधा में थी कि टीम में शामिल होने से दसवीं कक्षा की प्रवेश परीक्षा की तैयारी में समय बर्बाद होगा, तब भी मैंने उसे पूरी लगन से अपने जुनून को आगे बढ़ाने की सलाह दी। माध्यमिक विद्यालय का अंतिम वर्ष बहुत तनावपूर्ण होता है, और अब वह अपनी सारी ऊर्जा हाई स्कूल प्रवेश परीक्षा के लिए 3 या 4 विषयों पर केंद्रित कर रही है, जो अन्य छात्रों की तुलना में कहीं अधिक कठिन है। अगर उसे द्वितीय स्थान प्राप्त करने पर कुछ अतिरिक्त प्रोत्साहन के रूप में अंक मिले होते, तो उसे तसल्ली मिलती और उसके प्रयासों को पहचान मिलती,” सुश्री हन्ह ने कहा।

वर्तमान नियमों के अनुसार, हनोई शहर-स्तरीय उत्कृष्ट छात्र प्रतियोगिता में पुरस्कार जीतने वाले छात्रों को प्रारंभिक दौर में बोनस अंक (विशेष विद्यालयों में प्रवेश के लिए आवेदन करने वाले छात्रों के लिए) प्राप्त होते हैं, लेकिन हनोई के सरकारी हाई स्कूलों में 10वीं कक्षा की प्रवेश परीक्षा में उन्हें कोई तरजीही सुविधा या प्रोत्साहन नहीं दिया जाता है। यह शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के प्रवेश नियमों का एक सामान्य नियम है जो देशभर में जूनियर और सीनियर हाई स्कूल प्रवेश परीक्षाओं पर लागू होता है। शहर-स्तरीय उत्कृष्ट छात्र प्रतियोगिता में पुरस्कार जीतने वाले छात्रों को उपलब्धि प्रमाण पत्र दिया जाता है। हनोई शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग उन उम्मीदवारों को भी शहर-स्तरीय उत्कृष्ट छात्र प्रतियोगिता में भागीदारी का प्रमाण पत्र जारी करता है जो प्रतियोगिता में भाग लेते हैं लेकिन पुरस्कार नहीं जीतते हैं।

प्राथमिकताओं पर ध्यानपूर्वक शोध करें।

हनोई के गुयेन ह्यू हाई स्कूल फॉर द गिफ्टेड की शिक्षिका डोन थी डोंग के अनुसार, आजकल कई छात्र सामाजिक गतिविधियों में रुचि रखते हैं और सोशल मीडिया के प्रति बेहद उत्साही हैं, जबकि विज्ञान विषयों की उपेक्षा कर रहे हैं। वे प्रतिभाशाली छात्रों की टीम में चुने जाने की बजाय किसी क्लब में चुने जाना पसंद करते हैं। कुछ छात्र तो अपने पसंदीदा क्लब के कार्यक्रमों में भाग लेने के लिए प्रतिभाशाली छात्रों की टीम से बाहर निकलने को भी तैयार हैं।

यह चिंता उन अनेक शिक्षकों में भी व्याप्त है जो देश भर के विभिन्न प्रांतों और शहरों में कई वर्षों से प्रतिभाशाली जूनियर हाई स्कूल के छात्रों को प्रशिक्षण और मार्गदर्शन प्रदान कर रहे हैं। कक्षा 9 में प्रतिभाशाली छात्र प्रतियोगिता टीम में शामिल होने के प्रस्ताव को छात्रों द्वारा अस्वीकार करना असामान्य नहीं है, क्योंकि यह एक महत्वपूर्ण परिवर्तनकारी चरण होता है जहाँ उन्हें एक निर्णायक परीक्षा का सामना करना पड़ता है, जबकि प्रतिभाशाली छात्र पुरस्कार, भले ही वे इसे प्राप्त कर लें, उन्हें अन्य छात्रों की तुलना में शायद ही कोई विशेष विशेषाधिकार प्रदान करता है।

गणित, साहित्य और अंग्रेजी टीमों के छात्रों को फायदा होता है क्योंकि ये दसवीं कक्षा की प्रवेश परीक्षा में अनिवार्य विषय हैं, इसलिए प्रत्येक अध्ययन सत्र उनके ज्ञान को मजबूत करता है। हालांकि, रसायन विज्ञान, भौतिक विज्ञान और जीव विज्ञान जैसे अन्य विषयों में, टीम प्रशिक्षण के लिए समय देने वाले छात्रों को अन्य छात्रों की तरह गहन ज्ञान नहीं हो पाता और वे सरकारी हाई स्कूलों की सामान्य प्रवेश परीक्षा में पिछड़ जाते हैं। यह बात उन छात्रों के लिए विशेष रूप से सच है जो विशेष स्कूलों में दाखिला नहीं लेना चाहते बल्कि अपने घर के पास के हाई स्कूल में पढ़ना चाहते हैं। टीम प्रशिक्षण में समय बिताने के बावजूद सामान्य परीक्षा में उनके परिणामों को मान्यता या प्रोत्साहन न मिलने से वे टीम में शामिल होने के अपने अवसरों पर पुनर्विचार करने के लिए मजबूर हो जाते हैं।

हालांकि बोनस अंक देने के विचार का समर्थन करने से विद्यालयों में प्रतिभाशाली छात्रों के पोषण में सहायता मिलेगी और वे प्रवेश परीक्षा की अत्यधिक चिंता किए बिना अपनी रुचियों को आगे बढ़ा सकेंगे, फिर भी कई मत बोनस अंकों की राशि प्रस्तावित करते समय सावधानी बरतने का सुझाव देते हैं ताकि चयन प्रक्रिया में अनुचितता न हो। वास्तविकता में, विशेष कक्षाओं में प्रवेश पाने वाले कई छात्र प्रांतीय या शहर स्तरीय प्रतिभाशाली छात्र प्रतियोगिताओं में कभी भाग नहीं लेते हैं। दूसरी ओर, प्रांतीय या शहर स्तर पर पुरस्कार जीतने वाले सभी प्रतिभाशाली छात्र 10वीं कक्षा के विशेष पाठ्यक्रमों के लिए प्रवेश परीक्षा उत्तीर्ण नहीं कर पाते हैं। इसलिए, प्रतिभाशाली छात्र प्रतियोगिता में पुरस्कार जीतने वाले छात्रों को दी जाने वाली किसी भी प्रकार की तरजीही व्यवहार के संबंध में सावधानीपूर्वक विचार करने की आवश्यकता है, क्योंकि यह प्रतियोगिता मुख्य रूप से बहुसंख्यक छात्रों के लिए होती है।

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