राष्ट्रीय सभा प्रतिनिधि: शिक्षा विभाग को शिक्षकों की भर्ती का अधिकार देना उचित है

नेशनल असेंबली के प्रतिनिधियों ने कहा कि शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के निदेशकों को शिक्षकों की भर्ती और उन्हें संगठित करने का अधिकार देने से स्थानीय शिक्षकों की अधिकता और कमी की वर्तमान स्थिति पर काबू पाया जा सकेगा।

शिक्षकों की भर्ती और उन्हें संगठित करने का अधिकार एक ऐसा मुद्दा है जिस पर राष्ट्रीय असेंबली के कई प्रतिनिधियों ने आज सुबह, 17 नवंबर को समूहों में चर्चा सत्र के दौरान अपने विचार व्यक्त किए। यह चर्चा सत्र शिक्षा और प्रशिक्षण विकास में सफलता प्राप्त करने के लिए कई विशिष्ट और उत्कृष्ट तंत्रों और नीतियों पर राष्ट्रीय असेंबली के मसौदा प्रस्ताव पर आधारित था।

मसौदा प्रस्ताव के अनुच्छेद 3 में कहा गया है: "शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के निदेशक, प्रांत में सार्वजनिक प्रीस्कूल, सामान्य शिक्षा और सतत शिक्षा संस्थानों में शिक्षकों, शैक्षिक प्रबंधकों और कर्मचारियों की भर्ती, स्वागत, संचालन, स्थानांतरण और नियुक्ति के लिए प्राधिकार का प्रयोग करेंगे, जिससे कानून के प्रावधानों के अनुसार एकीकृत राज्य प्रबंधन सुनिश्चित होगा।"

शिक्षकों की अधिकता और कमी पर काबू पाना

प्रतिनिधि होआंग वान कुओंग ( हनोई प्रतिनिधिमंडल) ने कहा कि किंडरगार्टन से लेकर हाई स्कूल तक शिक्षकों की भर्ती और उन्हें संगठित करने का अधिकार शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग को देना उचित है। इससे शिक्षकों की वर्तमान कमी और अतिरेक की स्थिति दूर होगी, जिन्हें संगठित नहीं किया जा सकता। इसके अलावा, विभाग द्वारा भर्ती का आयोजन पूरे इलाके के लिए शिक्षकों के लिए मानव संसाधन की गुणवत्ता सुनिश्चित करेगा।

श्री कुओंग ने कहा, "इससे शिक्षकों के लिए आवेदन करना भी आसान हो जाएगा। उन्हें कई जगहों पर आवेदन करने के लिए कई आवेदन पत्र नहीं भरने पड़ेंगे।"

इसी विचार को साझा करते हुए, प्रतिनिधि गुयेन थी लान (हनोई प्रतिनिधिमंडल) ने कहा कि शिक्षकों की समस्या के समाधान के लिए शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभागों को भर्ती का अधिकार देना बहुत ही उचित है। अधिक विस्तृत विश्लेषण करते हुए, प्रतिनिधि गुयेन तुआन थिन्ह (हनोई प्रतिनिधिमंडल) ने कहा कि यदि शिक्षकों की भर्ती का कार्य कम्यून/वार्ड स्तर पर जन समितियों को सौंपा जाता है, तो यह संभव नहीं होगा क्योंकि इसे व्यवस्थित और कार्यान्वित करने के लिए पर्याप्त मानव संसाधन उपलब्ध नहीं हैं।

इसके अलावा, प्रतिनिधि थिन्ह ने यह भी सुझाव दिया कि भर्ती को स्थानीयता से जोड़ा जाना चाहिए। भर्ती के लिए आवेदन करते समय, शिक्षकों को स्पष्ट रूप से यह दर्ज करना होगा कि वे किस शैक्षणिक संस्थान के लिए आवेदन कर रहे हैं, न कि सामान्य रूप से भर्ती की जाए और फिर विभाग उन्हें संगठित करेगा और उनकी व्यवस्था करेगा क्योंकि वर्तमान में एक प्रांत का क्षेत्रफल बहुत बड़ा होता है।

हनोई से आए राष्ट्रीय असेंबली के प्रतिनिधि समूहों में चर्चा करते हुए। (फोटो: दोआन टैन/वीएनए)

"शिक्षा कानून के अनुसार, विभाग केवल हाई स्कूल और उससे ऊपर के स्कूलों का प्रबंधन करता है, जबकि मिडिल स्कूल और उससे नीचे के स्कूलों का प्रबंधन कम्यून द्वारा किया जाता है, इसलिए विभाग स्तर पर लामबंदी का अधिकार देना अनुचित है। ओवरलैप और समस्याओं से बचने के लिए, मेरा सुझाव है कि शिक्षा विभाग भर्ती का आयोजन करे, लेकिन प्रबंधन कर्मचारियों और शिक्षकों की व्यवस्था, लामबंदी, समन्वय और नियुक्ति कम्यून स्तर पर ही करे। शैक्षणिक संस्थानों में शिक्षकों और कर्मचारियों के लिए कार्य आवंटन और पद परिवर्तन का अधिकार स्कूल को ही सौंपा जाना चाहिए," प्रतिनिधि गुयेन तुआन थिन्ह ने कहा।

अभी भी कई चिंताएँ

प्रतिनिधियों का मानना ​​है कि शिक्षकों की भर्ती के लिए शिक्षा विभाग के निदेशकों को नियुक्त करना स्थानीय स्तर पर शिक्षकों की अधिकता और कमी को दूर करने का एक अच्छा उपाय है, लेकिन उनकी कई चिंताएं भी हैं।

प्रतिनिधि ताओ वान गियोट (लाई चाऊ प्रतिनिधिमंडल) चिंतित हैं कि यह स्थानीय स्तर पर मज़बूत विकेंद्रीकरण की भावना के विपरीत है। इसलिए, प्रतिनिधि ने सुझाव दिया कि प्रीस्कूल, प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालयों के कर्मचारियों की भर्ती का अधिकार कम्यून स्तर पर स्थानांतरित किया जाना चाहिए ताकि यह सक्रिय हो और मुखिया की ज़िम्मेदारी से जुड़ा हो।

हालांकि, स्थानीय वास्तविकता के आधार पर, प्रतिनिधि सुंग ए लेन्ह (लाओ काई प्रतिनिधिमंडल) ने कहा कि अगर भर्ती का अधिकार कम्यून स्तर पर दिया जाता है, तो यह दुर्गम क्षेत्रों में स्थित कम्यूनों के लिए एक चुनौती होगी। प्रतिनिधि सुंग ए लेन्ह ने कहा, "अगर कम्यूनों को भर्ती करने की अनुमति दी जाती है, तो दुर्गम क्षेत्रों में जाने के इच्छुक उम्मीदवारों को आकर्षित करना बहुत मुश्किल होगा, और यहाँ तक कि उन्हें परीक्षा के बजाय भर्ती प्रक्रिया अपनानी होगी।" तदनुसार, प्रतिनिधि सुंग ए लेन्ह ने कहा कि शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग द्वारा शिक्षकों की भर्ती और स्थानांतरण, विशेष रूप से लाओ काई जैसे दुर्गम क्षेत्रों के लिए, उपयुक्त है। इस वास्तविकता के आधार पर, प्रतिनिधि सुंग ए लेन्ह ने यह भी सुझाव दिया कि एक विशिष्ट नीतिगत तंत्र होना चाहिए, जो दुर्गम क्षेत्रों में शिक्षकों को आकर्षित करने के लिए पर्याप्त मज़बूत हो।

एक अन्य दृष्टिकोण से, प्रतिनिधि डांग थी माई हुआंग (खान्ह होआ प्रतिनिधिमंडल) ने कहा कि मसौदा प्रस्ताव शिक्षा विभाग के निदेशक को भर्ती और स्थानांतरण का अधिकार देता है, लेकिन नकारात्मकता, उत्पीड़न, सत्ता के दुरुपयोग और प्रमुख की जवाबदेही की स्थिति में व्यक्तियों से निपटने की व्यवस्था को स्पष्ट रूप से निर्धारित नहीं करता है। इससे संभावित जोखिम पैदा होते हैं। इसलिए, प्रतिनिधि हुआंग ने सुझाव दिया कि मसौदा प्रस्ताव में मानव संसाधन डेटाबेस का निर्माण, कोटा, सफल उम्मीदवारों की सूची, स्थानांतरण मानदंड का प्रचार और एक स्वतंत्र निरीक्षण तंत्र तैयार करके निगरानी और पारदर्शिता तंत्र को पूरक बनाने की आवश्यकता है।

(वियतनाम+)

स्रोत: https://www.vietnamplus.vn/national-congress-delegates-hand-over-teachers-to-cho-so-giao-duc-la-phu-hop-post1077452.vnp