शैक्षिक संस्थान व्यवस्था और संगठन योजना का व्यापक मूल्यांकन

जीडी एंड टीडी - शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय की पार्टी समिति ने प्रांतों/शहरों की प्रांतीय पार्टी समितियों की स्थायी समिति को पूर्वस्कूली, सामान्य शिक्षा और सतत शिक्षा सुविधाओं की व्यवस्था पर एक दस्तावेज जारी किया।

दस्तावेज़ में कहा गया है, संकल्प संख्या 18-एनक्यू/टीडब्ल्यू के कार्यान्वयन को सारांशित करने और शिक्षा क्षेत्र में सार्वजनिक सेवा इकाइयों की व्यवस्था पर केंद्र के मार्गदर्शक दस्तावेजों (योजना संख्या 130) पर केंद्रीय संचालन समिति की 21 सितंबर, 2025 की योजना संख्या 130/केएच-बीसीĐटीकेएनक्यू18 को लागू करने के लिए, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने 2 अक्टूबर, 2025 को आधिकारिक डिस्पैच संख्या 6165/बीजीडी&डीटी-जीडीपीटी जारी की, जो पूर्वस्कूली, सामान्य शिक्षा और सतत शिक्षा सुविधाओं की व्यवस्था और संगठन का मार्गदर्शन करती है।

कई इलाकों में शैक्षिक संस्थानों के नेटवर्क को पुनर्गठित करने की स्थिति के निरीक्षण के माध्यम से, यह देखा जा सकता है कि कई प्रांतों और शहरों ने सक्रिय रूप से और दृढ़ता से व्यवस्थित, वैज्ञानिक, विवेकपूर्ण, लोकतांत्रिक, सार्वजनिक और पारदर्शी तरीके से सार्वजनिक शैक्षिक संस्थानों के नेटवर्क को सुव्यवस्थित करने की नीति को लागू किया है।

हालाँकि, कार्यान्वयन में अभी भी कुछ सीमाएँ हैं, जो संभावित रूप से शिक्षण और सीखने के संगठन को प्रभावित कर सकती हैं और शैक्षिक सुरक्षा सुनिश्चित कर सकती हैं, विशेष रूप से वंचित क्षेत्रों और घनी आबादी वाले शहरी क्षेत्रों में।

प्रणाली की स्थिरता सुनिश्चित करने, केंद्रीय निर्देशों को सख्ती से लागू करने और वर्तमान नियमों का पालन करने के लिए, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय की पार्टी समिति की स्थायी समिति, प्रांतों/शहरों की प्रांतीय पार्टी समितियों की स्थायी समितियों से अनुरोध करती है कि वे शिक्षा के क्षेत्र में सार्वजनिक सेवा इकाइयों की व्यवस्था करने के लिए योजना संख्या 130 में केंद्रीय संचालन समिति के निर्देशों को लागू करने पर ध्यान दें और ध्यान केंद्रित करें "मूल रूप से मौजूदा सार्वजनिक उच्च विद्यालयों, मध्य विद्यालयों, प्राथमिक विद्यालयों, इंटर-स्तरीय विद्यालयों और किंडरगार्टन को बनाए रखना; केवल तभी व्यवस्था और समायोजन का प्रस्ताव करना जब वास्तव में सुविधाजनक दिशा में आवश्यक हो, लोगों और छात्रों की जरूरतों को पूरा करना"।

शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय की पार्टी समिति की स्थायी समिति ने प्रांतों/शहरों की प्रांतीय पार्टी समितियों की स्थायी समितियों से अनुरोध किया कि वे उपयुक्त रोडमैप के अनुसार अलग-अलग स्कूलों की समीक्षा और व्यवस्था करने का निर्देश दें, जिसमें कम्यून या अंतर-कम्यून केंद्रों में जातीय अल्पसंख्यक छात्रों के लिए बोर्डिंग और सेमी-बोर्डिंग स्कूलों के मॉडल बनाने, बनाए रखने और विकसित करने पर ध्यान केंद्रित किया जाए; सुरक्षित यात्रा की स्थिति, उचित दूरी सुनिश्चित करने, विशेष रूप से कठिन क्षेत्रों, सीमाओं और द्वीपों में छात्रों के लिए लागत और जोखिम नहीं बढ़ाने को प्राथमिकता दी जाए।

उपयुक्त कार्यान्वयन रोडमैप या समायोजन योजना विकसित करने के लिए व्यवस्था विकल्पों का व्यापक मूल्यांकन करने का निर्देश देना, जिससे व्यवहार्यता, स्थिरता सुनिश्चित हो सके और शिक्षण एवं सीखने की गतिविधियों में कोई व्यवधान न आए; पूर्ण प्रभाव मूल्यांकन किए जाने तक उन विकल्पों और सार्वजनिक शैक्षिक संस्थानों के कार्यान्वयन को अस्थायी रूप से निलंबित करना जो पैमाने से अधिक हैं और न्यूनतम शर्तों को पूरा नहीं करते हैं।

इस व्यवस्था को स्कूल और कक्षा के आकार; शिक्षण स्टाफ और मानकों; सुविधाओं, भूमि निधि, जनसंख्या घनत्व और भौगोलिक स्थितियों से संबंधित विनियमों का पालन करना होगा; और छात्रों के अध्ययन के अधिकार को बिल्कुल भी प्रभावित नहीं करना चाहिए।

शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय की पार्टी समिति की स्थायी समिति अनुरोध करती है कि प्रांतों/शहरों की प्रांतीय पार्टी समितियों की स्थायी समितियां उपरोक्त सामग्री के अनुसार योजना की समीक्षा और पूर्णता को निर्देशित करने पर ध्यान दें और 1 दिसंबर, 2025 से पहले शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय को परिणामों की सूचना दें।

स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/danh-gia-toan-dien-phuong-an-sap-xep-to-chuc-co-so-giao-duc-post756549.html