प्रतिदिन दो सत्र पढ़ाने से छात्रों, शिक्षकों और अभिभावकों पर दबाव नहीं पड़ना चाहिए।

थान हुआंग

5 अगस्त को, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय (एमओईटी) ने सामान्य शिक्षा के लिए 2-सत्र शिक्षण/दिन के आयोजन के निर्देशों पर आधिकारिक डिस्पैच संख्या 4567/BGDĐT-GDPT जारी किया।

इस निर्देश का उद्देश्य प्रधानमंत्री के दिनांक 6 जून, 2025 के निर्देश संख्या 17/CT-TTg को निर्दिष्ट करना है, जिसमें बच्चों और छात्रों के लिए प्रतिदिन 2 सत्र शिक्षण और ग्रीष्मकालीन गतिविधियों का आयोजन करने; संकल्प 29-NQ/TW की भावना में पार्टी और राज्य की शिक्षा और प्रशिक्षण में मौलिक नवाचार की नीति को मूर्त रूप देने पर जोर दिया गया है।

तदनुसार, सत्र 1 में सामान्य शिक्षा कार्यक्रम का शिक्षण आयोजित किया जाएगा; सत्र 2 में छात्रों के लिए शिक्षण सामग्री को पूरा करने और नैतिकता, बुद्धिमत्ता, शारीरिक फिटनेस और सौंदर्यशास्त्र में व्यापक रूप से विकसित करने के लिए समेकन गतिविधियों का आयोजन किया जाएगा।

वो थी सौ प्राथमिक विद्यालय (ईए तुल कम्यून) के छात्र स्कूल छोड़ते हुए।

सत्र 1 और सत्र 2 का आयोजन समय की दृष्टि से लचीला, अवधि की दृष्टि से संतुलित (सुबह सत्र 1 और दोपहर सत्र 2 के रूप में निर्धारित नहीं) हो सकता है, जो प्रत्येक विद्यालय की परिस्थितियों के अनुकूल हो। छात्रों के लिए व्यापक शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार हेतु शिक्षण विधियों में विविधता लाने के लिए शैक्षणिक संस्थानों को प्रोत्साहित करें।

माध्यमिक विद्यालय स्तर पर, शैक्षिक गतिविधियों के दूसरे सत्र में कक्षा-कक्ष में सीखने की प्रक्रिया और कक्षा-से-बाहर, स्कूल-से-बाहर की शैक्षिक गतिविधियों को सम्मिलित करने की आवश्यकता है।

उच्च विद्यालयों को उपयुक्त शैक्षिक गतिविधियों में इकाइयों (विश्वविद्यालयों, अनुसंधान सुविधाओं, व्यावसायिक प्रशिक्षण सुविधाओं, व्यवसायों, संगठनों, व्यक्तियों) के साथ समन्वय करने की आवश्यकता है।

शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग, क्षेत्र में सामान्य शिक्षा संस्थानों को व्यावहारिक स्थिति के अनुसार 2-सत्र शिक्षण/दिन आयोजित करने की योजना विकसित करने के लिए मार्गदर्शन देने के लिए जिम्मेदार है, एक स्पष्ट कार्यान्वयन रोडमैप, स्पष्ट रूप से जुटाए गए संसाधन; स्पष्ट शिक्षण सामग्री और विधियां, विषयों की स्पष्ट जिम्मेदारियां, स्पष्ट परिणाम और शिक्षा की गुणवत्ता सुनिश्चित करना; उच्चतम दक्षता प्राप्त करने के लिए कार्यान्वयन प्रक्रिया के दौरान क्षेत्र में स्थानीय अधिकारियों और सामाजिक ताकतों के साथ निकट समन्वय करना।

शिक्षकों और सुविधाओं की व्यवस्था स्थानीय वास्तविकताओं और परिस्थितियों पर आधारित होनी चाहिए, जिससे छात्रों, शिक्षकों और अभिभावकों पर अधिक बोझ न पड़े।

सामान्य शिक्षा संस्थानों की जिम्मेदारी है कि वे नए स्कूल वर्ष की शुरुआत से पहले दूसरे सत्र में छात्रों की सीखने की जरूरतों का सर्वेक्षण करें, ताकि छात्रों की सीखने की जरूरतों और स्कूल की स्थितियों को पूरा करने के लिए शैक्षिक सामग्री को व्यवस्थित करने की योजना बनाई जा सके; 2 सत्र/दिन पढ़ाने के लिए योजनाओं, सामग्री और समय-सारिणी का प्रचार करें...

स्रोत: https://baodaklak.vn/xa-hoi/202508/day-hoc-2-buoingay-khong-duoc-gay-ap-luc-cho-hoc-sinh-giao-vien-phu-huynh-a7a0e16/