पाठ्यपुस्तकों और हाई स्कूल स्नातक परीक्षाओं के संबंध में नए प्रस्ताव

टीपीओ - हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के संबंध में, वर्तमान में दो अलग-अलग राय हैं। कुछ लोग हाई स्कूल स्नातक परीक्षा आयोजित करने का सुझाव देते हैं, और हाई स्कूल स्नातक परीक्षा को विश्वविद्यालय प्रवेश से अलग करने पर विचार करते हैं, जबकि अन्य लोग परीक्षा आयोजित न करने और हाई स्कूल स्नातक परीक्षा पर विचार करने का सुझाव देते हैं।

Báo Tiền Phong•13/08/2025

13 अगस्त की सुबह, 48वें सत्र को जारी रखते हुए, राष्ट्रीय असेंबली की स्थायी समिति ने शिक्षा कानून के कई अनुच्छेदों को संशोधित और अनुपूरित करने वाले मसौदा कानून पर राय दी।

रिपोर्ट प्रस्तुत करते हुए, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्री गुयेन किम सोन ने कहा कि इस कानून के संशोधन और अनुपूरण का उद्देश्य कार्यान्वयन में आने वाली कठिनाइयों को दूर करना, अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण और डिजिटल परिवर्तन की आवश्यकताओं को पूरा करना है, साथ ही सभी स्तरों पर तंत्र, प्रशासनिक इकाइयों के पुनर्गठन और विकेंद्रीकरण और शक्ति के प्रतिनिधिमंडल पर नए कानूनी नियमों और नीतियों के साथ अनुरूपता और स्थिरता सुनिश्चित करना है।

*शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री गुयेन किम सोन।*

श्री सोन के अनुसार, जो छात्र हाई स्कूल कार्यक्रम पूरा करते हैं और मंत्रालय की आवश्यकताओं को पूरा करते हैं, वे परीक्षा देने के पात्र हैं। यदि वे आवश्यकताओं को पूरा करते हैं, तो उन्हें स्कूल के प्रधानाचार्य द्वारा हाई स्कूल डिप्लोमा प्रदान किया जाएगा।

इस संशोधन का उद्देश्य शिक्षा प्रबंधन प्रक्रिया को सरल बनाने के लिए जूनियर हाई स्कूल डिप्लोमा को समाप्त करना भी होगा, जो कि अंतर्राष्ट्रीय प्रथाओं और जूनियर हाई स्कूल में सार्वभौमिक शिक्षा के वर्तमान संदर्भ के अनुरूप होगा।

समीक्षा के दौरान, संस्कृति और समाज समिति के अध्यक्ष गुयेन डैक विन्ह ने कहा कि हाई स्कूल स्नातक परीक्षा पर दो राय हैं।

सबसे पहले, यह प्रस्ताव किया गया है कि हाई स्कूल स्नातक परीक्षा का आयोजन जारी रखा जाए, परीक्षा के प्रश्न निर्धारित करने का अधिकार शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री को दिया जाए; परीक्षा आयोजित करने का अधिकार स्थानीय स्तर पर दिया जाए; तथा हाई स्कूल स्नातक परीक्षा को विश्वविद्यालय प्रवेश से अलग करने पर अध्ययन किया जाए।

दूसरा, यह प्रस्ताव है कि परीक्षा आयोजित न की जाए, बल्कि हाई स्कूल स्नातक स्तर पर विचार किया जाए।

स्थायी समिति पहले प्रकार की राय का समर्थन करती है तथा उपरोक्त विचारों पर राष्ट्रीय असेंबली की स्थायी समिति की राय मांगती है।

इस विषय पर टिप्पणी करते हुए, राष्ट्रीय सभा के उपाध्यक्ष गुयेन खाक दीन्ह ने सरकार के उस प्रस्ताव का समर्थन किया, जिसमें हाई स्कूल स्नातक परीक्षाओं का आयोजन जारी रखने और स्थानीय निकायों को अधिकार सौंपने का प्रावधान है। श्री दीन्ह परीक्षाएँ आयोजित न करने और केवल हाई स्कूल स्नातक परीक्षाओं पर विचार करने की प्रस्तावित योजना से सहमत नहीं थे।

नेशनल असेंबली के उपाध्यक्ष ने कहा कि वर्तमान में, विश्वविद्यालय स्वायत्त हैं और हाई स्कूल परीक्षा परिणामों का उपयोग कर सकते हैं, लेकिन 'यह अनिवार्य नहीं है।' स्कूल अभी भी अतिरिक्त योग्यता परीक्षाएँ ले सकते हैं और अपनी क्षमता का आकलन स्वयं कर सकते हैं।

इसलिए, यदि हाई स्कूल स्नातक परीक्षा को विश्वविद्यालय प्रवेश परीक्षा से अलग कर दिया जाए, तो यह समाज के लिए महंगा पड़ सकता है और स्कूलों की स्वायत्तता भी खत्म हो सकती है।

निःशुल्क चरण-दर-चरण अध्ययन पाठ्यपुस्तक

मसौदा कानून में पाठ्यपुस्तकों से संबंधित एक और उल्लेखनीय प्रावधान किया गया है। तदनुसार, प्रांतीय जन समिति से शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग को अधिकार सौंपे गए हैं। शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के निदेशक क्षेत्र के सामान्य शिक्षण संस्थानों में स्थायी उपयोग के लिए पाठ्यपुस्तकों के चयन का निर्णय लेते हैं और स्थानीय शैक्षिक सामग्री के संकलन का आयोजन करते हैं।

*संस्कृति और सामाजिक मामलों की समिति के अध्यक्ष गुयेन डैक विन्ह।*

इस मुद्दे के संबंध में, संस्कृति और सामाजिक मामलों की समिति की स्थायी समिति ने सिफारिश की है कि मसौदा तैयार करने वाली एजेंसी पाठ्यपुस्तकों का एक सामान्य सेट रखने की दिशा में अनुसंधान करे, तथा संभवतः संदर्भ सामग्री के रूप में अन्य पाठ्यपुस्तकें भी रखे; तथा धीरे-धीरे छात्रों के लिए पाठ्यपुस्तकें निःशुल्क बनाने के लिए अनुसंधान करे।

इस दृष्टिकोण से सहमति जताते हुए, राष्ट्रीय सभा के उपाध्यक्ष गुयेन खाक दीन्ह ने एक व्यावहारिक उदाहरण दिया: कई देशों में शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा तैयार की गई पाठ्यपुस्तकों का एक ही सेट होता है। इसलिए, उन्होंने मसौदा कानून में इस विषयवस्तु को शामिल करने का सुझाव दिया।

मसौदा अनुच्छेद 34 में संशोधन और अनुपूरण करता है, जिससे निम्नलिखित दिशा में कार्य किया जा सके: शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के निदेशक से हाई स्कूल स्नातक प्रमाणपत्र प्रदान करने का अधिकार प्रधानाचार्य को हस्तांतरित करना; जिला स्तर पर जन समिति के अधीन विशेष शिक्षा एजेंसी के प्रमुख द्वारा जूनियर हाई स्कूल स्नातक प्रमाणपत्र प्रदान करने के नियम को हटाना और जूनियर हाई स्कूल शिक्षा कार्यक्रम को क्रियान्वित करने वाले संस्थान के प्रमुख को जूनियर हाई स्कूल कार्यक्रम के पूरा होने की प्रतिलिपि की पुष्टि करने का कार्य सौंपना, शिक्षा पर राज्य प्रबंधन एजेंसी के प्रशासनिक कार्यभार को कम करना और शैक्षणिक संस्थानों की स्वायत्तता बढ़ाना।