वियतनामी आईईएलटीएस स्कोर में 5 स्तर की गिरावट, सुनने और बोलने का कौशल अभी भी कमजोर?

क्या स्कूल सुनने और बोलने के कौशल पर ध्यान नहीं देते ?

कई विशेषज्ञों का कहना है कि स्कूलों को छात्रों के लिए अंग्रेजी सुनने और बोलने के कौशल पर अधिक ध्यान देने की आवश्यकता है (चित्रण: हुएन ट्रान)।

आंकड़ों के अनुसार, 2023-2024 में, सुनने, बोलने, पढ़ने और लिखने के कौशल में वियतनामी लोगों के आईईएलटीएस स्कोर क्रमशः 6.3, 5.7, 6.4 और 6.0 थे। वियतनामी लोगों का औसत आईईएलटीएस स्कोर 6.2 था, जो आईईएलटीएस परीक्षा आयोजित करने वाले 39 देशों में 28वें स्थान पर था, जो समान स्कोर के बावजूद 2022 (23वें स्थान) की तुलना में 5 स्थान नीचे था।

2022 की तुलना में, वियतनामी उम्मीदवारों के सुनने और बोलने के कौशल में 0.1 अंक की कमी आई है। वियतनामी लोगों के सुनने और बोलने के औसत अंक दुनिया के औसत अंकों से कम हैं (दुनिया के अंक क्रमशः 6.6 और 6.3 हैं), बाकी दो कौशल समान हैं।

इसके अलावा, वियतनामी लोगों का सामान्य आईईएलटीएस स्कोर 6.0 (21%), 7.0 या उससे अधिक (23%) है और केवल 1% ही 8.5 तक पहुंचता है, शायद ही कभी उम्मीदवार 9.0 तक पहुंचते हैं।

इस मुद्दे के बारे में, डीओएल इंग्लिश के अकादमिक निदेशक, पीएचडी छात्र हा डांग नु क्विन ने कहा कि इसका मुख्य कारण यह है कि वियतनाम के स्कूलों में जिस तरह से अंग्रेजी पढ़ाई जाती है, उसमें अक्सर सुनने और बोलने के अभ्यास की तुलना में पढ़ने और लिखने के कौशल पर अधिक ध्यान दिया जाता है।

"सुनना और बोलना दो ऐसे कौशल हैं जिन्हें अच्छी तरह सिखाना बहुत मुश्किल है क्योंकि ये तात्कालिक होते हैं और बहुत हद तक सजगता पर निर्भर करते हैं। अपर्याप्त सुविधाएँ और शिक्षण स्टाफ़, तथा पढ़ने और लिखने पर केंद्रित पारंपरिक परीक्षाएँ छात्रों के लिए सुधार करना मुश्किल बना देती हैं," सुश्री क्विन ने कहा।

इसके अलावा, सुश्री क्विन्ह के अनुसार, छात्र अक्सर कौशल की प्रकृति को पूरी तरह से नहीं समझ पाते, जिसके कारण उनका अनुप्रयोग अनुचित हो जाता है। वे बोलते समय अकादमिक शब्दावली का प्रयोग करते हैं, जो लिखने में तो उपयुक्त हो सकती है, लेकिन संचार में अस्वाभाविक होती है, जिससे आसानी से गलत संदर्भ निकल जाता है और प्रवाह और उच्चारण प्रभावित होता है।

पीएचडी छात्र क्विन के अनुसार, स्कोर सुधारने के लिए छात्रों को प्रत्येक कौशल के लिए उपयुक्त सीखने की मानसिकता रखने की आवश्यकता है।

सुश्री क्विन ने सुझाव दिया, "अभ्यर्थी अभ्यास और परीक्षणों के लिए वेबसाइटों का उपयोग कर सकते हैं, जिनमें पढ़ने और सुनने जैसे निष्क्रिय कौशलों का अभ्यास करने के लिए उत्तर और विस्तृत व्याख्याएँ होती हैं। बोलने और लिखने के कौशल के लिए, छात्र अपने काम को लगातार और स्वचालित रूप से ग्रेड देने और सही करने के लिए कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) का उपयोग कर सकते हैं।"

आईईएलटीएस परीक्षा की उम्र कम होती जा रही है, महिलाएं अक्सर पुरुषों से अधिक अंक प्राप्त करती हैं

वियतनाम इंस्टीट्यूट ऑफ एजुकेशनल साइंसेज और नेशनल फॉरेन लैंग्वेज प्रोजेक्ट मैनेजमेंट बोर्ड की 2023 की एक रिपोर्ट के अनुसार, आईईएलटीएस परीक्षा देने वाले वियतनामी लोगों की उम्र कम होती जा रही है। 2018 में, आईईएलटीएस परीक्षा देने वाले 16-18 वर्ष (लगभग 1.5%) और 19-22 वर्ष (लगभग 13%) आयु वर्ग के थे। हालाँकि, 5 साल बाद, 16-18 आयु वर्ग के परीक्षार्थियों की संख्या 20 गुना बढ़ गई, और 19-22 आयु वर्ग के परीक्षार्थियों की संख्या 2 गुना से भी ज़्यादा बढ़ गई।

एनसीएस क्विन ने कहा कि आईईएलटीएस परीक्षा देने के लिए कोई निश्चित उम्र नहीं है। हालाँकि, भाषा कौशल के परीक्षण के अलावा, आईईएलटीएस में एक निश्चित मात्रा में सामाजिक ज्ञान की भी आवश्यकता होती है, इसलिए छात्रों को यह परीक्षा तभी देनी चाहिए जब उनके पास पर्याप्त अनुभव और ज्ञान हो।

"आईईएलटीएस परीक्षा देने की सबसे कम उम्र कक्षा 9 या कक्षा 10 के शुरुआती वर्षों में होनी चाहिए। हालाँकि, छात्रों को आईईएलटीएस को ही अंतिम लक्ष्य नहीं मानना ​​चाहिए। उन्हें अंग्रेजी सीखने के लिए सही मानसिकता विकसित करनी चाहिए," सुश्री क्विन ने बताया।

आँकड़े यह भी दर्शाते हैं कि महिला उम्मीदवारों के औसत अंक पुरुष उम्मीदवारों से ज़्यादा हैं। शैक्षणिक परीक्षा में, महिलाओं ने 6.23 अंक प्राप्त किए, जो पुरुषों के 6.18 अंकों से ज़्यादा है। सामान्य प्रशिक्षण परीक्षा में, महिलाओं ने 6.2 अंक प्राप्त किए, जो पुरुषों के 6.11 अंकों से ज़्यादा है।

इस घटना की व्याख्या करते हुए सुश्री क्विन ने बताया कि महिलाएं आमतौर पर दूसरी भाषा सीखने में उत्कृष्टता प्राप्त करती हैं।

कई अध्ययनों से पता चला है कि महिलाएँ भाषा प्रसंस्करण के लिए मस्तिष्क के विभिन्न क्षेत्रों का उपयोग करती हैं, जबकि पुरुष मुख्य रूप से ध्वनि और छवि प्रसंस्करण से संबंधित मस्तिष्क क्षेत्रों को सक्रिय करते हैं। इसलिए, महिलाएँ भाषाएँ अधिक लचीले ढंग से, व्यापक रूप से और प्रभावी ढंग से सीखती हैं।

"इसके अलावा, महिलाएं अक्सर मिलनसार होती हैं और उनका सामाजिक स्वभाव भी उच्च होता है, इसलिए वे पुरुषों की तुलना में अधिक संवाद करती हैं और भाषाओं का अभ्यास करती हैं। हालाँकि, यह केवल एक सामान्य प्रवृत्ति है; विशिष्ट परिणाम प्रत्येक व्यक्ति की सीखने की प्रेरणा, सीखने के तरीके और समय के निवेश पर भी निर्भर करते हैं," उन्होंने कहा।

गौरतलब है कि वियतनामी लोगों का आईईएलटीएस स्कोर पहले से कम है। 2023-2024 में, स्कोर रेंज 4.0-5.5 (34%) के बीच है, जो 2022 (29%) की तुलना में वृद्धि है। वहीं, 6.0-7.5 (61%) का स्कोर रेंज 2022 (65%) से कम है।

विश्व की तुलना में हमारे देश का स्कोर थाईलैंड, चीन और जापान से अधिक है, लेकिन मलेशिया, फिलीपींस, इंडोनेशिया और म्यांमार जैसे कुछ दक्षिण-पूर्व एशियाई देशों की तुलना में यह मामूली है।

आईईएलटीएस एक अंग्रेजी दक्षता परीक्षा है जिसे दुनिया भर के कई देशों, शैक्षणिक संस्थानों और नियोक्ताओं द्वारा मान्यता प्राप्त है, जो लाखों उम्मीदवारों को आकर्षित करती है।

वियतनाम में, 100 से ज़्यादा विश्वविद्यालय और शैक्षणिक संस्थान अंग्रेजी भाषा के परिणामों के विकल्प के रूप में आईईएलटीएस प्रमाणपत्र स्वीकार करते हैं। 4.0 या उससे ज़्यादा आईईएलटीएस स्कोर वाले उम्मीदवारों को विदेशी भाषा की हाई स्कूल स्नातक परीक्षा से छूट दी जाती है।

क्य हुआंग

स्रोत: https://dantri.com.vn/giao-duc/diem-ielts-cua-nguoi-viet-giam-5-bac-ky-nang-nghe-noi-con-yeu-20241014161800562.htm