क्या वियतनामी लोगों का आईईएलटीएस स्कोर इसलिए कम हो रहा है क्योंकि परीक्षा अधिक कठिन है?

विशेषज्ञों के अनुसार, ऐसे कई कारण हैं जिनकी वजह से उम्मीदवारों के आईईएलटीएस सुनने और बोलने के स्कोर में पिछले आंकड़ों की तुलना में थोड़ी कमी आई है।

2023-2024 में वियतनामी लोगों के आईईएलटीएस अकादमिक परीक्षा स्कोर के आंकड़ों के अनुसार, 2022 के पिछले आंकड़ों की तुलना में सुनने और बोलने के कौशल में 0.1 अंकों की मामूली गिरावट आई है, जो विश्व औसत से कम है। इसके अलावा, वियतनाम में उम्मीदवारों के औसत आईईएलटीएस स्कोर में भी लगातार कम अंक (4.0-5.5, 5% की वृद्धि) और लगातार कम उच्च अंक (6.0-7.5, 4% की गिरावट) देखे गए। इस गिरावट का कारण क्या है?

क्या स्कूल इसका एक कारण है?

वर्तमान में यूनिवर्सिटी ऑफ़ रीडिंग (यूके) में शिक्षाशास्त्र की पीएचडी छात्रा, सुश्री हा डांग नु क्विन, जो डीओएल इंग्लिश की अकादमिक निदेशक हैं, का मानना ​​है कि आईईएलटीएस के सुनने और बोलने के अंकों में गिरावट का एक मुख्य कारण यह है कि हाई स्कूलों में जिस तरह से अंग्रेजी पढ़ाई जाती है, उसमें अक्सर सुनने और बोलने का अभ्यास करने के बजाय कागज़ पर पढ़ने और लिखने पर ज़ोर दिया जाता है। इसका कारण यह है कि परीक्षा की ज़रूरतों के साथ-साथ सुविधाएँ और शिक्षकों की क्षमता भी इन ज़रूरतों को पूरा नहीं कर पाती।

"सुनना और बोलना दो ऐसे कौशल हैं जिन्हें अच्छी तरह से सिखाना बहुत मुश्किल है क्योंकि ये तात्कालिक और अधिक प्रतिवर्ती होते हैं। छात्रों को इन दोनों कौशलों को बेहतर बनाने में मदद करने के लिए उपयुक्त विधि का अभाव भी एक बड़ी समस्या है। इसके अलावा, छात्र अक्सर सुनने और बोलने तथा पढ़ने और लिखने के बीच के अंतर को स्पष्ट रूप से नहीं समझ पाते हैं, जिसके कारण वे पढ़ने और लिखने में सीखी गई बातों को सुनने और बोलने में लागू करते हैं, जैसे बोलते समय शैक्षणिक शब्दों का प्रयोग करना, जिससे संचार अप्राकृतिक हो जाता है," सुश्री क्विन ने विश्लेषण किया।

वाईस्कूल के शैक्षणिक निदेशक, श्री दिन्ह क्वांग तुंग ने सहमति जताते हुए कहा कि वर्तमान पाठ्यक्रम अभी भी सुनने और बोलने के अभ्यास को सीमित करता है, खासकर प्रांतीय छात्रों के लिए। इससे छात्र अच्छे स्तर पर पढ़ और लिख सकते हैं, लेकिन अभ्यास के माहौल की कमी के कारण उन्हें सुनने और बोलने में कठिनाई होती है। वयस्कों के दृष्टिकोण से, उपरोक्त दोनों कौशलों में सुधार करना और भी कठिन है क्योंकि वयस्कों में स्वरों को पहचानने की क्षमता लगभग स्थापित हो चुकी होती है।

"दूसरा कारण कुछ उम्मीदवारों की अध्ययन की आदतें हो सकती हैं, विशेष रूप से स्पीकिंग टेस्ट को रटने की आदत। जैसे परीक्षा से एक दिन पहले, मैंने देखा कि कुछ उम्मीदवार नमूना उत्तर याद करने के लिए कागज़ या फ़ोन पकड़े हुए थे। इससे उन्हें अधिकतम 5.5-6.0 IELTS अंक ही प्राप्त करने में मदद मिलती है," श्री तुंग ने अपनी राय व्यक्त की।

श्री तुंग ने आगे कहा कि आईईएलटीएस संगठन के आंकड़ों में फिलहाल कुछ महत्वपूर्ण जानकारी का अभाव है। पहली बात, उनके पास उम्मीदवारों की उम्र के अनुसार आँकड़े नहीं हैं। हो सकता है कि 2022 और 2023-2024 के बीच उम्र का अंतर भी अंकों को प्रभावित करे। दूसरी बात, उपरोक्त आँकड़ों में हर को भी स्पष्ट करने की आवश्यकता है। क्या यह एक निश्चित अंक प्राप्त करने वाले उम्मीदवारों का प्रतिशत है या उस अंक को प्राप्त करने वाली परीक्षाओं का प्रतिशत, क्योंकि एक उम्मीदवार कई परीक्षाएँ दे सकता है?

यदि उपरोक्त जानकारी स्पष्ट कर दी जाए तो उम्मीदवार की विशेषताओं पर डेटा विश्लेषण आसान और अधिक सटीक हो जाएगा।

विशेषज्ञों के अनुसार, आईईएलटीएस द्वारा जारी नया डेटा विस्तृत और स्पष्ट नहीं है।

श्री तुंग के अनुसार, हाल ही में हुई परीक्षा में, पुरुष शिक्षक ने देखा कि श्रवण परीक्षा में कुछ ऐसी शब्दावली थी जो कुछ अभ्यर्थियों के लिए मुश्किलें खड़ी कर सकती थी, जैसे "काँटेदार पौधे" या "आक्रोश" (जब किसी चीज़ को करने के लिए मजबूर किया जाता है तो होने वाली एक अप्रिय भावना)। इस परीक्षा में कुछ ऐसे प्रश्न भी थे जिनके लिए अभ्यर्थियों को पात्र की बात को वास्तव में समझना था, न कि केवल उसे करने के लिए तरकीबें अपनानी थीं।

नॉटिंघम ट्रेंट यूनिवर्सिटी (यूके) से अंग्रेजी शिक्षण में स्नातकोत्तर उपाधि प्राप्त और होम इंग्लिश सेंटर की संस्थापक सुश्री फान थी सोंग सुओंग ने भी टिप्पणी की कि हाल ही में छात्रों के आईईएलटीएस स्पीकिंग स्कोर "असामान्य रूप से कम" रहे हैं, खासकर कंप्यूटर पर परीक्षा देने वालों के। सुश्री सुओंग ने कहा कि इन उम्मीदवारों का आधार अच्छा था, उन्होंने रीडिंग स्कोर 7.5 लेकिन लिसनिंग स्कोर केवल 6.0 प्राप्त किया, जबकि सामान्यतः रीडिंग और लिसनिंग टेस्ट के परिणाम बराबर होने चाहिए।

"कैम्ब्रिज इंग्लिश आईईएलटीएस पुस्तक के नवीनतम संस्करण में नमूना परीक्षण का उल्लेख करते हुए, मैंने पाया कि हालांकि प्रश्नों की विषय-वस्तु थोड़ी अधिक कठिन है, लेकिन यह शिक्षार्थियों के लिए बहुत चुनौतीपूर्ण नहीं है, खासकर जब उनमें से कई ने बचपन से ही अंग्रेजी सीखी है," महिला मास्टर डिग्री धारक ने टिप्पणी की।

प्रभावी आईईएलटीएस तैयारी युक्तियाँ

सुश्री नु क्विन के अनुसार, अंग्रेजी में वास्तविक दक्षता विकसित करने के लिए, शिक्षकों के पास ऐसे तरीके होने चाहिए जो छात्रों को केवल एक ही कौशल नहीं, बल्कि सुनने, बोलने, पढ़ने और लिखने के चारों कौशलों को व्यापक रूप से विकसित करने में मदद करें। हालाँकि, चारों कौशल सीखने का मतलब यह नहीं है कि आप सभी को एक जैसा ही सीखेंगे, बल्कि यह ज़रूरी है कि उनके स्वभाव में अंतर को स्पष्ट रूप से समझा जाए और फिर प्रत्येक कौशल के लिए उपयुक्त सीखने की मानसिकता विकसित की जाए, महिला विशेषज्ञ ने बताया।

सुश्री क्विन्ह के अनुसार, छात्रों को जिन "सहायकों" की ओर ध्यान देना चाहिए, उनमें से एक तकनीक है, खासकर पढ़ने और सुनने जैसे निष्क्रिय कौशलों के लिए, जिन्हें सुधारने के लिए बहुत अभ्यास की आवश्यकता होती है। इस मामले में, तकनीक अभ्यासों और परीक्षणों का एक संग्रह बनाने में मदद करेगी, जिसमें उत्तर और विस्तृत व्याख्याएँ एक शिक्षक की तरह होंगी। बोलने और लिखने जैसे सक्रिय कौशलों के लिए, छात्र अपने काम को लगातार ग्रेड देने और सुधारने के लिए कृत्रिम बुद्धिमत्ता पर भरोसा कर सकते हैं।

आईईएलटीएस परीक्षा के समय के बारे में बताते हुए, सुश्री क्विन्ह ने कहा कि कोई निश्चित संख्या नहीं है जो सभी के लिए उपयुक्त हो। क्योंकि, भाषा के परीक्षण के अलावा, आईईएलटीएस में एक निश्चित मात्रा में सामाजिक ज्ञान की भी आवश्यकता होती है, इसलिए आपको परीक्षा तभी देनी चाहिए जब आपके पास पर्याप्त अनुभव हो।

डॉक्टरेट की छात्रा ने बताया, "सबसे कम उम्र जूनियर हाई स्कूल के अंत या हाई स्कूल की शुरुआत होनी चाहिए। हालाँकि, उम्र चाहे जो भी हो, छात्रों को आईईएलटीएस को ही अंतिम लक्ष्य नहीं मानना ​​चाहिए, बल्कि अंग्रेजी सीखने के लिए सही मानसिकता बनाने पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए। अंग्रेजी में अच्छे होने और सही मानसिकता रखने पर, छात्र किसी भी अंग्रेजी परीक्षा को आसानी से पास कर पाएंगे।"

अभ्यर्थी मार्च में आयोजित आईईएलटीएस महोत्सव में अभ्यास श्रवण परीक्षा देते हैं।

सुश्री सोंग सुओंग ने बताया कि आईईएलटीएस की समीक्षा का समय वर्तमान स्तर के साथ-साथ उम्मीदवार के लक्ष्यों पर भी निर्भर करता है। इसलिए, आपको पहले अपनी क्षमता का आकलन करना चाहिए, फिर किताबों या शिक्षकों के मार्गदर्शन में अध्ययन करना चुनना चाहिए। शोध के अनुसार, औसतन, प्रत्येक व्यक्ति को 0.5 आईईएलटीएस स्कोर बढ़ाने के लिए लगभग 100 घंटे निर्देशित अध्ययन की आवश्यकता होती है। यह समय उम्र, योग्यता और मातृभाषा व अंग्रेजी के बीच अंतर जैसे अन्य कारकों के आधार पर अलग-अलग होगा।

आईईएलटीएस (अंतर्राष्ट्रीय अंग्रेजी भाषा परीक्षण प्रणाली) एक अंतरराष्ट्रीय अंग्रेजी भाषा परीक्षण प्रणाली है जिसे दुनिया भर के हज़ारों विश्वविद्यालयों, सरकारों और व्यवसायों द्वारा व्यापक रूप से मान्यता प्राप्त है। यह परीक्षा 1989 में शुरू की गई थी और वर्तमान में आईडीपी, ब्रिटिश काउंसिल और कैम्ब्रिज यूनिवर्सिटी एग्जामिनेशन्स एंड प्रेस (यूके) के संयुक्त स्वामित्व में है। परीक्षा आयोजकों के आंकड़ों के अनुसार, हर साल दुनिया भर में 20 लाख से ज़्यादा उम्मीदवार आईईएलटीएस परीक्षा देते हैं।

वर्तमान में, वियतनाम में 100 से ज़्यादा उच्च शिक्षा संस्थान प्रवेश के लिए परीक्षा परिणामों को अंग्रेज़ी अंकों में बदलने हेतु आईईएलटीएस को स्वीकार करते हैं। शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय आईईएलटीएस 4.0 या उससे उच्च अंक वाले उम्मीदवारों को विदेशी भाषाओं में हाई स्कूल स्नातक परीक्षा से छूट भी देता है। 2022 में, वियतनाम में आईडीपी और ब्रिटिश काउंसिल दोनों ने 124,567 आईईएलटीएस प्रमाणपत्र जारी किए हैं।

स्रोत: https://thanhnien.vn/diem-ielts-cua-nguoi-viet-giam-la-do-de-thi-kho-hon-185241016154421053.htm