वेतन सुधार से शिक्षा क्षेत्र को "लाभ"

भर्ती नीतियों में नवाचार और प्रतिभा आकर्षण के साथ वेतन सुधार, आने वाले समय में शिक्षा क्षेत्र को और अधिक मजबूती और बेहतर गुणवत्ता के साथ विकसित करने के लिए एक बड़ी प्रेरक शक्ति होगी।

नेशनल असेंबली के डिप्टी गुयेन थी वियत नगा ने स्वीकार किया कि वेतन सुधार और भर्ती नीतियों में नवाचार आने वाले समय में शिक्षा क्षेत्र के और विकास में सहायक सिद्ध होंगे। (फोटो: एनवीसीसी)

यह राय है नेशनल असेंबली के संस्कृति और शिक्षा समिति के सदस्य, नेशनल असेंबली के डिप्टी गुयेन थी वियत नगा की, जिन्होंने शिक्षा क्षेत्र में प्रतिभाशाली लोगों को आकर्षित करने और उन्हें बनाए रखने के लिए शिक्षकों के वेतन में वृद्धि की कहानी के बारे में द वर्ल्ड एंड वियतनाम समाचार पत्र को बताया।

शिक्षा पर अधिक ध्यान देने की आवश्यकता है

प्रस्ताव 29 के अनुसार शिक्षा और प्रशिक्षण में व्यापक बुनियादी सुधारों के 10 वर्षों पर नज़र डालें तो शिक्षा क्षेत्र में अभी भी कक्षाओं, उपकरणों और शिक्षकों के वेतन का अभाव है। आप इस कहानी के बारे में क्या सोचते हैं?

शिक्षा क्षेत्र में अभी भी स्कूलों, उपकरणों और शिक्षकों के कम वेतन का अभाव एक ऐसी समस्या है जिस पर अक्सर मीडिया में चर्चा होती है। हालाँकि, मैं देख रहा हूँ कि शिक्षा और प्रशिक्षण में मौलिक और व्यापक नवाचार पर संकल्प 29 के कार्यान्वयन के 10 वर्षों के बाद, हमारे देश के शिक्षा और प्रशिक्षण क्षेत्र ने बड़ी और महत्वपूर्ण प्रगति की है।

दस साल पहले की तुलना में, उद्योग जगत के बुनियादी ढाँचे, खासकर स्कूल व्यवस्था में, काफ़ी सुधार हुआ है। स्कूल के उपकरणों पर भी ध्यान दिया गया है और उनमें निवेश किया गया है, ताकि नई परिस्थितियों में शिक्षण और सीखने की ज़रूरतों को पूरा किया जा सके। हालाँकि, हकीकत में, हमारे यहाँ अभी भी स्कूलों और शिक्षा सुविधाओं का अभाव है, न केवल दूरदराज, अलग-थलग और वंचित इलाकों में, बल्कि बड़े शहरों में भी जहाँ स्कूलों और शिक्षकों की कमी है।

हनोई में कई ऐसे छात्रों की कहानी है जो जूनियर हाई स्कूल तो पूरा कर लेते हैं, लेकिन स्कूलों की कम संख्या या किंडरगार्टन की गंभीर कमी के कारण पब्लिक हाई स्कूलों में प्रवेश नहीं ले पाते, जो इस कमी का प्रमाण है।

हम 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम को लागू कर रहे हैं, लेकिन शिक्षण के लिए पर्याप्त पाठ्यपुस्तकों के संकलन के अलावा, नए कार्यक्रम के अनुसार आधुनिक शिक्षण सामग्री की व्यवस्था में अभी भी बहुत कमी है। सामान्य विद्यालयों में कक्षाओं और डेस्क की वर्तमान व्यवस्था भी 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के लिए उपयुक्त नहीं है (डेस्क और कुर्सी का डिज़ाइन, कक्षा क्षेत्र, पोडियम की व्यवस्था, शिक्षक डेस्क... सभी पारंपरिक तरीके से हैं, समूह कार्य संगठन को बढ़ाने वाली शिक्षण विधियों के लिए उपयुक्त नहीं हैं...)।

पिछले वर्षों में, पार्टी और राज्य ने शिक्षा और प्रशिक्षण पर बहुत ध्यान दिया है और कई संसाधन समर्पित किए हैं, शिक्षा पर कई कानून लागू किए हैं और उनमें संशोधन किया है, हालांकि, इस क्षेत्र को अभी भी कई कठिनाइयों का सामना करना पड़ रहा है।

मुझे लगता है कि इसका एक कारण यह है कि राष्ट्रीय संसाधन अभी भी सीमित हैं। खासकर हाल ही में, जब 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम को लागू करना शुरू किया गया, तो देश को कोविड-19 महामारी और उसके बाद वैश्विक आर्थिक संकट का सामना करना पड़ा। इसने देश के सामाजिक-आर्थिक विकास को सामान्य रूप से और विशेष रूप से शिक्षा के संसाधनों को प्रभावित किया। इसके अलावा, ऐसे इलाके भी हैं जहाँ शिक्षा के संसाधनों पर उचित ध्यान नहीं दिया गया है, चाहे वह भूमि उपयोग नियोजन हो, स्कूल प्रणाली विकास हो या निवेश के लिए बजट आवंटन।

हम सभी इस कहावत से परिचित हैं कि "प्रतिभा राष्ट्र की प्राणशक्ति है"; "शिक्षा सर्वोच्च राष्ट्रीय नीति है"। शिक्षा में सही दिशा में, पर्याप्त और वैज्ञानिक रूप से निवेश करना ही राष्ट्र के विकास और सुदृढ़ता में निवेश है। इसलिए, मैं आशा करता हूँ कि संस्थागत सुधार और वित्तीय निवेश, मानव संसाधन प्रशिक्षण, दोनों ही दृष्टियों से शिक्षा पर अधिक ध्यान दिया जाना चाहिए, ताकि आने वाले समय में शिक्षा और प्रशिक्षण में अभूतपूर्व प्रगति हो और देश की विकास प्रक्रिया में सार्थक योगदान दिया जा सके।

शिक्षा में निवेश करना राष्ट्र के विकास और मजबूती में निवेश करना है। (फोटो: वु मिन्ह हिएन)

प्रतिभा को बनाए रखने के लिए वेतन में वृद्धि

शिक्षण एक विशेष पेशा है जिसका एक विशेष उत्पाद है, यानी लोग, इसलिए योगदान के लिए बुद्धिमत्ता, क्षमता, व्यक्तित्व, आदर्शों और आकांक्षाओं का विकास आवश्यक है। शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार के साथ-साथ प्रतिभाशाली लोगों को शिक्षण पेशे में बनाए रखने के लिए शिक्षकों के वेतन में वृद्धि के महत्व का आप कैसे मूल्यांकन करते हैं?

"केवल भोजन से ही नैतिकता का पालन किया जा सकता है," यह हमारे पूर्वजों की एक बहुत ही गहन उक्ति है। अगर हम नवाचार नहीं करेंगे और शिक्षकों के वेतन में वृद्धि नहीं करेंगे, तो हम नवाचार की मांग और शिक्षा एवं प्रशिक्षण की गुणवत्ता में सुधार की उम्मीद नहीं कर सकते।

शिक्षकों का वेतन कम है और उनकी पेशेवर ज़िम्मेदारियों व प्रयासों के अनुरूप नहीं है, जो आज एक चिंताजनक वास्तविकता है। यही मूल कारण है जिसके कई परिणाम सामने आते हैं: शिक्षक जीविका चलाने के दबाव में अपनी नौकरी छोड़ देते हैं और नौकरी बदल लेते हैं, जबकि उनका वेतन उनकी माँग के अनुरूप नहीं होता; अतिरिक्त शिक्षण संस्थानों का व्यापक दुरुपयोग, उन छात्रों को अतिरिक्त कक्षाएं लेने के लिए मजबूर करता है जिनकी न तो ज़रूरत होती है और न ही इच्छा; और उनकी नौकरियों में लापरवाही, क्योंकि उन्हें अधिक आय अर्जित करने के लिए "माध्यमिक" नौकरियों में बहुत समय लगाना पड़ता है।

शिक्षक प्रशिक्षण महाविद्यालयों में छात्रों की भर्ती, प्रतिभाओं को आकर्षित करना और उन्हें बनाए रखना, तथा शिक्षकों को अपना पूरा मन और आत्मा अपने काम में लगाने के लिए प्रेरित करना... यहां तक ​​कि शिक्षकों के वेतन से होने वाली अल्प आय ने भी समाज में शिक्षकों की भूमिका और स्थिति को कुछ हद तक प्रभावित किया है।

इन सबका शिक्षा और प्रशिक्षण की गुणवत्ता पर नकारात्मक प्रभाव पड़ता है। इसलिए, शिक्षकों के वेतन में वृद्धि अत्यंत महत्वपूर्ण है; इससे न केवल शिक्षकों की आय में सुधार होता है, बल्कि शिक्षा क्षेत्र में उच्च-गुणवत्ता वाले मानव संसाधनों को आकर्षित करने में भी निर्णायक भूमिका निभाता है।

शिक्षा और प्रशिक्षण की गुणवत्ता में सुधार के लिए यह एक प्रमुख और महत्वपूर्ण कारक भी है, खासकर हमारे शिक्षकों की कमी के संदर्भ में, शिक्षा क्षेत्र व्यापक मौलिक नवाचार को बढ़ावा दे रहा है। सभी कार्यों, सभी नवाचारों और विकास प्रक्रियाओं में लोग हमेशा प्रमुख और सबसे महत्वपूर्ण कारक होते हैं।

नेशनल असेंबली फ़ोरम में, कई प्रतिनिधियों ने यह भी सुझाव दिया कि वेतन सुधार में, शिक्षकों के वेतन को प्रशासनिक करियर वेतनमान प्रणाली के उच्चतम स्तर पर विनियमित किया जाना चाहिए। एक नेशनल असेंबली प्रतिनिधि के रूप में, शिक्षकों के वेतन वृद्धि की कहानी के बारे में आपकी क्या अपेक्षाएँ हैं?

न केवल शिक्षा क्षेत्र में कार्यरत कर्मचारी वेतन सुधार की ओर देख रहे हैं, बल्कि समाज भी उम्मीद कर रहा है कि यह आने वाले समय में शिक्षा के विकास के लिए प्रभावी और मानवीय समाधानों में से एक होगा।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री गुयेन किम सोन ने शिक्षकों के जीवन स्तर को बेहतर बनाने और छंटनी की संख्या को कम करने के लिए उनके वेतन में तत्काल वृद्धि का बार-बार प्रस्ताव रखा है। हाल ही में, पोलित ब्यूरो ने वेतन नीतियों, भर्ती, उपयोग, व्यवहार, आकर्षण में नवाचार जारी रखने और शिक्षकों के लिए अपने कर्तव्यों का बेहतर ढंग से निर्वहन करने हेतु आवश्यक परिस्थितियाँ सुनिश्चित करने का अनुरोध किया है। क्या यह नए साल के लिए एक शुभ संकेत है?

हाँ, मैं इस कथन से पूरी तरह सहमत हूँ। वेतन सुधार, भर्ती नीतियों में नवाचार और शिक्षा क्षेत्र में प्रतिभाओं को आकर्षित करने के साथ मिलकर, आने वाले समय में इस क्षेत्र को और मज़बूती से और बेहतर गुणवत्ता के साथ विकसित करने में एक बड़ी प्रेरक शक्ति साबित होंगे।

2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम को लागू करना जारी रखने का क्षेत्र का तात्कालिक कार्य भी बहुत भारी है: पाठ्यपुस्तकों पर शोध और संकलन जारी रखना, तथा संगठनों और व्यक्तियों द्वारा संकलित पाठ्यपुस्तकों का मूल्यांकन और अनुमोदन करना; 2024-2025 स्कूल वर्ष में 2018 कार्यक्रम के अनुसार पहली हाई स्कूल स्नातक परीक्षा की योजना बनाना और उसका आयोजन करना; शिक्षण और सीखने की गुणवत्ता में सुधार जारी रखना...

इन कार्यों को अच्छी तरह से करने के लिए, पार्टी और राज्य के ध्यान के अलावा, पूरे शिक्षा क्षेत्र के प्रयासों को पूरे समाज के ध्यान, साझेदारी, सहानुभूति, विश्वास और समर्थन की भी आवश्यकता है।

धन्यवाद!

स्रोत: https://baoquocte.vn/dbqh-nguyen-thi-viet-nga-don-bay-cho-nganh-giao-duc-tu-cai-cach-tien-luong-257694.html