विदेशी भाषा प्रमाणपत्रों के लिए अतिरिक्त अंकों की अपेक्षित सीमा

संशोधित प्रवेश विनियमों के मसौदे में, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय की अपेक्षा है कि विधियों और विषय समूहों के समीक्षा स्कोर और प्रवेश स्कोर को एक सामान्य पैमाने में परिवर्तित किया जाना चाहिए, जो प्रत्येक प्रशिक्षण कार्यक्रम, उद्योग और उद्योगों के समूह के अनुरूप हो।

शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के उच्च शिक्षा विभाग के निदेशक एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. गुयेन थू थू के अनुसार, प्रशिक्षण कार्यक्रमों, प्रमुख या प्रमुख समूहों के लिए कई तरीकों और प्रवेश संयोजनों का उपयोग करके प्रवेश आयोजित करने के दो तरीके हैं।

पहला तरीका यह है कि प्रत्येक प्रवेश पद्धति के लिए, यहां तक ​​कि प्रत्येक प्रवेश विषय समूह के लिए, अलग-अलग कोटा आवंटित किया जाए, जिससे अभ्यर्थियों के अंकों की गणना करने के लिए प्रवेश मानदंड लागू किए जाएं और कोटा पूरा होने तक उच्चतम से निम्नतम तक प्रवेश अंकों का निर्धारण किया जाए।

विदेशी भाषा प्रमाणपत्रों और प्राथमिकता अंकों के लिए दिए जाने वाले अंकों की प्रस्तावित सीमा पर आपकी क्या राय है?

दूसरा तरीका यह है कि प्रत्येक प्रशिक्षण कार्यक्रम, उद्योग और उद्योग समूह के लिए विधियों और विषय समूहों के मूल्यांकन अंकों को एक समान, एकीकृत पैमाने में परिवर्तित किया जाए। इस आधार पर, कोटा पूरा होने तक प्रवेश अंकों को उच्च से निम्न तक निर्धारित किया जाए।

विदेशी भाषा प्रमाणपत्रों के लिए अंक कड़े किए जाने की उम्मीद है। (चित्र)

सुश्री थुई ने कहा कि हाल के वर्षों में, अधिकांश प्रशिक्षण संस्थानों ने पहली विधि को चुना है, मुख्यतः इसलिए क्योंकि वे नामांकन योजना को सक्रिय रूप से पूरा करने के लिए शीघ्र प्रवेश करना चाहते हैं।

हालाँकि, समस्या यह है कि प्रवेश विधियों या प्रशिक्षण कार्यक्रम के संयोजनों के बीच कोटा आवंटित करने के लिए शायद ही कोई वैज्ञानिक या व्यावहारिक आधार है, जिसके कारण प्रवेश विधियों और विषय संयोजनों के बीच प्रवेश अंकों में अनुचित अंतर जैसी समस्याएं उत्पन्न होती हैं।

सुश्री थ्यू ने कहा , "इसलिए, विनियमों में संशोधन का यह मसौदा मूल रूप से दूसरी विधि के एकीकृत अनुप्रयोग को निर्धारित करता है, जिसमें प्रत्यक्ष प्रवेश और उत्कृष्ट योग्यता और उपलब्धियों वाले उम्मीदवारों के शीघ्र प्रवेश को छोड़कर," सुश्री थ्यू ने कहा।

रूपांतरण करते समय, स्कूलों को यह सुनिश्चित करना होगा कि प्रत्येक उम्मीदवार को सामान्य पैमाने पर अधिकतम अंक प्राप्त करने का अवसर मिले, और कोई भी इस अधिकतम अंक से आगे न बढ़े। विश्वविद्यालयों को विदेशी भाषा प्रमाणपत्रों और अन्य प्राथमिकता अंकों के लिए अंकों के योग को अध्ययन और पुनर्नियमित करना होगा, जिससे अध्ययन के लिए विभिन्न निवेश स्थितियों वाले उम्मीदवारों के बीच असमानता पैदा करने वाले दुरुपयोग को सीमित किया जा सके।

सुश्री थुय के अनुसार, सभी विधियों और संयोजनों को एक अंक पैमाने में परिवर्तित किए जाने के कारण, इस नए विनियमन का सबसे बड़ा प्रभाव यह होगा कि विद्यालयों द्वारा प्रारंभिक प्रवेश स्वतः ही सीमित हो जाएगा।

इसलिए, संशोधित मसौदा प्रारंभिक प्रवेश लक्ष्यों के निर्धारण को भी निर्देशित करता है ताकि यह सुनिश्चित किया जा सके कि प्रारंभिक प्रवेश विधियों के प्रवेश अंक (समतुल्य रूपांतरण) सामान्य योजना के अनुसार प्रवेश दौर के प्रवेश अंकों से कम नहीं होने चाहिए।

उस समय, प्रशिक्षण कार्यक्रम के लिए आवेदन करने वाले सभी उम्मीदवारों पर एक समान अंकमान और समान प्रवेश मानदंडों के आधार पर निष्पक्ष विचार किया जाएगा। वास्तव में योग्य उम्मीदवारों के लिए प्रवेश की संभावना बढ़ जाएगी और स्कूलों से प्राप्त इनपुट की गुणवत्ता भी बेहतर होगी।

स्कूलों के पास अभी भी सर्वोत्तम उम्मीदवारों की भर्ती के लिए सक्रिय प्रतिस्पर्धा हेतु शीघ्र प्रवेश पर विचार करने का अवसर है, जबकि सर्वोत्तम योग्यता वाले छात्रों के पास अभी भी सबसे उपयुक्त शिक्षण पथ पर सक्रिय रूप से निर्णय लेने के लिए शीघ्र प्रवेश का अवसर है।

इसके अलावा, जब जल्दी दाखिले सीमित होंगे, तो कुछ अन्य समस्याएँ भी दूर होंगी। उदाहरण के लिए, स्कूलों को जल्दी दाखिले पर बहुत अधिक समय और संसाधन खर्च करने पड़ते हैं (असली फ़ायदा तो बस जल्दी नतीजे आने पर ज़्यादा सक्रिय और सुरक्षित मानसिकता का होना है)।

इसके अलावा, कई 12वीं कक्षा के छात्र अपने प्रवेश परिणामों की जानकारी होने पर भी अपनी पढ़ाई की उपेक्षा करते हैं (जिससे न केवल उनके अपने शैक्षणिक परिणाम प्रभावित होते हैं, बल्कि कक्षा और स्कूल में शिक्षण और सीखने पर भी नकारात्मक प्रभाव पड़ता है)।

इस बात से चिंतित कि प्रवेश नियमों में अचानक परिवर्तन से छात्र और स्कूल निष्क्रिय हो सकते हैं, सुश्री थुय ने कहा कि संशोधित नियमों का उद्देश्य पिछली कमियों को दूर करना तथा प्रवेश प्रक्रिया में भाग लेने वाले अभ्यर्थियों के लिए निष्पक्षता को बढ़ाना है।

इससे अभ्यर्थियों की पढ़ाई पर कोई प्रभाव नहीं पड़ता, क्योंकि उन्हें केवल अपनी तैयारी के अनुसार अपने शैक्षणिक प्रदर्शन और व्यक्तिगत क्षमताओं में सुधार जारी रखने की आवश्यकता होती है।

स्कूलों के लिए, प्रवेश विधियों की तुलना करना, प्रवेश के लिए विषय संयोजन और समकक्ष अंकों के लिए रूपांतरण फार्मूला तैयार करना, प्रत्येक प्रशिक्षण उद्योग और उद्योग समूह के लिए सर्वोत्तम रूप से उपयुक्त विधियों और विषय संयोजनों की समीक्षा और समायोजन करने का अवसर भी है।

सुश्री थ्यू के अनुसार, "एक समान प्रवेश प्रक्रिया पर ध्यान केंद्रित करने से स्कूल बहुत समय और प्रयास बचाएंगे, जो निष्पक्ष, समान, पारदर्शी और सभी के लिए सुविधाजनक होगी।"

खान हुएन

स्रोत: https://vtcnews.vn/du-kien-gioi-han-muc-diem-cong-cac-chung-chi-ngoai-ngu-ar909871.html