प्रीस्कूल शिक्षा पर उचित ध्यान और विकास नहीं किया गया है।

प्रधानमंत्री फाम मिन्ह चीन्ह ने कहा कि पूर्वस्कूली शिक्षा राष्ट्रीय शिक्षा प्रणाली, मानव संसाधन विकास और वियतनाम के मानव विकास की रणनीति में विशेष रूप से महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है।

प्रधानमंत्री: प्रीस्कूल शिक्षा पर उचित ध्यान और विकास नहीं हुआ है।

राष्ट्रीय शिक्षा एवं प्रशिक्षण नवाचार समिति के अध्यक्ष, प्रधानमंत्री फाम मिन्ह चीन्ह ने बैठक की अध्यक्षता की। (फोटो: डुओंग गियांग/वीएनए)

4 अप्रैल की सुबह, सरकारी मुख्यालय में, राष्ट्रीय शिक्षा और प्रशिक्षण नवाचार समिति (समिति) के अध्यक्ष, प्रधान मंत्री फाम मिन्ह चिन्ह ने "2030 तक पूर्वस्कूली शिक्षा के नवाचार और विकास, 2045 के दृष्टिकोण के साथ" विषय पर समिति की बैठक की अध्यक्षता की।

सम्मेलन में उप प्रधानमंत्री ट्रान होंग हा, समिति के उपाध्यक्ष; केंद्रीय मंत्रालयों, विभागों और शाखाओं के प्रमुख; कई केंद्रीय-संचालित प्रांतों और शहरों के प्रमुख; और समिति के सदस्य उपस्थित थे।

बैठक का उद्घाटन करते हुए प्रधानमंत्री फाम मिन्ह चीन्ह ने कहा कि समिति की इस बैठक का उद्देश्य "2030 तक पूर्वस्कूली शिक्षा का नवाचार और विकास, 2045 तक का दृष्टिकोण" कार्यक्रम पर राय देना है, ताकि सरकार को रिपोर्ट भेजी जा सके और उसे राष्ट्रीय सभा में विचारार्थ प्रस्तुत किया जा सके।

प्रधानमंत्री के अनुसार, 11वीं पार्टी केंद्रीय समिति के संकल्प संख्या 29-एनक्यू/टीडब्ल्यू, दिनांक 4 नवंबर, 2013 को "शिक्षा और प्रशिक्षण के मौलिक और व्यापक नवाचार पर, समाजवादी-उन्मुख बाजार अर्थव्यवस्था और अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण की स्थितियों में औद्योगीकरण और आधुनिकीकरण की आवश्यकताओं को पूरा करने" के कार्यान्वयन के 10 वर्षों के बाद, शिक्षा और प्रशिक्षण के मौलिक और व्यापक नवाचार के कारण कई सकारात्मक परिणाम प्राप्त हुए हैं।

हालाँकि, पूर्वस्कूली शिक्षा को अभी तक उचित ध्यान और विकास नहीं मिला है, विशेष रूप से दूरदराज के क्षेत्रों में जहां श्रमिकों और मजदूरों की संख्या अधिक है...

प्रधानमंत्री फाम मिन्ह चीन्ह ने कहा कि वियतनाम में मानव संसाधन विकास और मानव विकास की रणनीति में, राष्ट्रीय शिक्षा प्रणाली में पूर्वस्कूली शिक्षा विशेष रूप से महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है। पूर्वस्कूली शिक्षा मानव विकास की प्रक्रिया में सबसे कम उम्र के बच्चों के लिए शिक्षा का स्तर है।

प्रधानमंत्री ने कहा, "मानव का निर्माण और विकास जीवन के प्रारंभिक वर्षों से ही बच्चों के शारीरिक, बौद्धिक और सौंदर्यपरक विकास की नींव पर आधारित होना चाहिए, जिससे व्यक्तित्व के प्रारंभिक तत्वों का निर्माण हो सके और वियतनामी लोगों के समग्र विकास की नींव रखी जा सके।"

प्रधानमंत्री ने कहा कि वियतनाम समाजवादी लोकतंत्र, समाजवादी कानून-शासन वाले राज्य और समाजवादी-उन्मुख बाज़ार अर्थव्यवस्था की नींव पर देश का निर्माण और विकास कर रहा है। इसका स्थायी दृष्टिकोण जनता को केंद्र, विषय, लक्ष्य, प्रेरक शक्ति और विकास के संसाधन के रूप में लेना है; वियतनामी जनता की बुद्धिमत्ता, प्रतिभा, गुणों और नैतिकता का अधिकतम उपयोग करना है; केवल आर्थिक विकास के बदले प्रगति, सामाजिक न्याय, सामाजिक सुरक्षा और पर्यावरण की बलि नहीं चढ़ानी है।

प्रधानमंत्री: प्रीस्कूल शिक्षा पर उचित ध्यान और विकास नहीं हुआ है।

सरकार के मुखिया ने कहा कि पूर्वस्कूली शिक्षा को मौलिक नवाचार के रोडमैप को लागू करना जारी रखना होगा और पार्टी व राज्य के निर्देशों के अनुसार व्यापक शिक्षा सुधार सुनिश्चित करना होगा। 24 नवंबर, 2023 के संकल्प संख्या 42-NQ/TW में 2030 तक 3 से 5 वर्ष की आयु के पूर्वस्कूली बच्चों के लिए सार्वभौमिक पूर्वस्कूली शिक्षा पूरी करने का लक्ष्य रखा गया है...

प्रधानमंत्री ने समिति के सदस्यों से अनुरोध किया कि वे पार्टी के प्रस्तावों को लागू करने के लिए "2030 तक पूर्वस्कूली शिक्षा के नवाचार और विकास तथा 2045 तक के दृष्टिकोण" पर चर्चा पर ध्यान केंद्रित करें। कार्यक्रम और योजना में दीर्घकालिक सोच और रणनीतिक दृष्टि होनी चाहिए, लेकिन इसे चरणों में लागू किया जाना चाहिए, जो प्रत्येक अवधि में देश की परिस्थितियों और परिस्थितियों के अनुकूल हो और प्रभावशीलता सुनिश्चित करे।

प्रधानमंत्री ने प्रतिनिधियों से अनुरोध किया कि वे मुख्य बिंदुओं पर ध्यान केन्द्रित करते हुए उचित समाधान, पद्धतियां और कदम उठाएं, उनका विश्लेषण करें और उनका प्रस्ताव रखें, तथा उन्हें दृढ़तापूर्वक क्रियान्वित करें, विशेष रूप से तंत्र, नीतियों, आवंटन और संसाधनों तथा मानव संसाधनों के एकत्रीकरण के संदर्भ में...पूर्वस्कूली शिक्षा के नवाचार और विकास के लिए.../।

वीएनए के अनुसार

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