क्या शिक्षक एक ही समय में कई केन्द्रों पर पढ़ा सकते हैं?

अंशकालिक शिक्षण से शिक्षकों को अपनी आय बढ़ाने में मदद मिलती है, लेकिन किस प्रकार का अंशकालिक शिक्षण उपयुक्त है, यह हमेशा चिंता का विषय होता है।

विभिन्न केंद्रों पर शिक्षकों को अतिरिक्त कक्षाएं पढ़ाने से प्रतिबंधित किया जाए या नहीं, यह कई शिक्षकों की चिंता का विषय है।

क्या शिक्षकों को एक ही समय में कई केन्द्रों पर पढ़ाने की अनुमति है?

शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा जारी परिपत्र 29/2024 के अनुच्छेद 6 में यह प्रावधान है कि जो शिक्षक पाठ्येतर शिक्षण में भाग लेना चाहते हैं, उन्हें पाठ्येतर शिक्षण के विषय, स्थान, स्वरूप और समय के बारे में स्कूल के प्रधानाचार्य या निदेशक या प्रमुख को रिपोर्ट करना होगा।

शिक्षकों को यह सुनिश्चित करना चाहिए कि उनके द्वारा पढ़ाए जाने वाले विषयों के अनुरूप अच्छे नैतिक गुण और व्यावसायिक क्षमता हो।

क्या शिक्षकों को एक से अधिक स्थानों पर पढ़ाने की अनुमति है? (चित्रण)

इसके अतिरिक्त, परिपत्र 29/2024 में यह भी प्रावधान है कि शिक्षकों को स्कूल के बाहर अतिरिक्त कक्षाएं पढ़ाने तथा उन छात्रों से पैसा वसूलने की अनुमति नहीं है जो वर्तमान में स्कूल में नियमित कक्षाएं पढ़ा रहे हैं।

पब्लिक स्कूलों के शिक्षकों को पाठ्येतर शिक्षण के प्रबंधन और संचालन में भाग लेने की अनुमति नहीं है, लेकिन वे पाठ्येतर शिक्षण में भाग ले सकते हैं।

इस प्रकार, नया परिपत्र शिक्षकों को कई स्थानों और शिक्षण केंद्रों पर अतिरिक्त कक्षाएं पढ़ाने से नहीं रोकता है। हालाँकि, शिक्षकों को पंजीकृत शिक्षण संस्थानों में अतिरिक्त कक्षाएं पढ़ाना, अच्छे नैतिक गुणों को सुनिश्चित करना और उनके द्वारा पढ़ाए जाने वाले विषयों के अनुरूप व्यावसायिक योग्यताएँ रखना आवश्यक है। साथ ही, यदि उनकी आय कर योग्य स्तर तक पहुँच जाती है, तो उन्हें नियमों के अनुसार कर का भुगतान करना होगा।

ट्यूटर की ज़िम्मेदारियाँ

अनुच्छेद 14, परिपत्र 29/2024 स्पष्ट रूप से अतिरिक्त शिक्षण गतिविधियों में भाग लेने पर शिक्षकों की जिम्मेदारियों को निम्नानुसार निर्धारित करता है:

• इस परिपत्र में अतिरिक्त शिक्षण एवं अधिगम संबंधी विनियमों तथा अन्य प्रासंगिक कानूनी विनियमों को लागू करना।
• अतिरिक्त शिक्षण एवं अधिगम की गुणवत्ता तथा छात्रों एवं शिक्षकों के अधिकारों का प्रबंधन एवं सुनिश्चित करना; विनियमों के अनुसार अतिरिक्त शिक्षण धनराशि का प्रबंधन एवं उपयोग करना।
• नियमों के अनुसार अतिरिक्त शिक्षण एवं सीखने के संगठनों का प्रबंधन एवं रिकॉर्ड रखना।
• अनुरोध किए जाने पर सक्षम प्राधिकारियों को इस परिपत्र के प्रावधानों और प्रासंगिक कानूनी प्रावधानों के कार्यान्वयन की रिपोर्ट दें और समझाएं।
• कार्यान्वयन प्रक्रिया से पहले और उसके दौरान अतिरिक्त शिक्षण और सीखने के संबंध में छात्रों और उनके अभिभावकों की राय, सिफारिशें और इच्छाओं को प्राप्त करना और उनका प्रबंधन करना।

इसके साथ ही, प्रधानाचार्य शिक्षकों के पाठ्यक्रम-अतिरिक्त शिक्षण में भाग लेने के दौरान उनके प्रबंधन के लिए जिम्मेदार होते हैं तथा स्कूल में पढ़ाने वाले शिक्षकों की पाठ्य-अतिरिक्त शिक्षण गतिविधियों की निगरानी और निरीक्षण का समन्वय करते हैं।

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स्रोत: https://vtcnews.vn/giao-vien-co-duoc-day-them-o-nhieu-trung-tam-cung-luc-ar923991.html