हो ची मिन्ह सिटी में कक्षा 10 के लिए संरचना और संदर्भ परीक्षा के बारे में शिक्षक क्या कहते हैं?

शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग द्वारा घोषित नई संरचना के अनुसार, इस वर्ष 9वीं कक्षा के विद्यार्थी 10वीं कक्षा की परीक्षा देने वाले पहले अभ्यर्थी होंगे।

10वीं कक्षा की गणित परीक्षा में बदलाव

कक्षा 10 के गणित के लिए संरचना और संदर्भ परीक्षा प्रश्नों के संबंध में, थू डुक हाई स्कूल (एचसीएमसी) के शिक्षक ट्रान तुआन आन्ह ने टिप्पणी की कि विशुद्ध रूप से निबंध गणित की समस्याएं पिछले वर्षों के समान हैं, जैसे कि द्विघात फ़ंक्शन y = a x2, द्विघात समीकरण और वियत का प्रमेय, समतल ज्यामिति...

व्यावहारिक गणित की समस्याओं में प्रश्नों की संख्या और गणित के प्रकार में बदलाव किया गया है। नई संरचना के अनुसार, व्यावहारिक गणित से संबंधित एक प्रश्न कम कर दिया गया है। व्यावहारिक गणित की सामग्री में प्रायिकता और सांख्यिकी पर एक खंड जोड़ा गया है।

गणित के प्रश्नों की संरचना 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम में निर्दिष्ट 3 ज्ञान धाराओं का अनुसरण करती है, जो ज्यामिति और मापन, संख्याएँ और बीजगणित, सांख्यिकी और प्रायिकता की गणित धाराएँ हैं। परीक्षा संरचना की आवश्यक सामग्री हाई स्कूल स्तर पर उपरोक्त सामग्री (3 गणित धाराओं) के विस्तार और सुधार के लिए उपयुक्त है।

"सामान्य तौर पर, परीक्षा की संरचना विषय-वस्तु के संदर्भ में बहुत स्पष्ट रही है, जो परीक्षा की आवश्यकताओं को स्पष्ट रूप से दर्शाती है। हमें विषय-वस्तु के संदर्भ में परीक्षा से अवगत कराया गया है, जो बहुत समान है और संक्षेप में बहुत स्पष्ट है," श्री तुआन आन्ह ने कहा।

साहित्य परीक्षण की विषय-वस्तु आपस में घनिष्ठ रूप से जुड़ी हुई हैं।

10वीं कक्षा की साहित्य परीक्षा की संरचना के बारे में, ट्रान बोई को सेकेंडरी स्कूल (जिला 5, हो ची मिन्ह सिटी) में साहित्य समूह के प्रमुख मास्टर ट्रान गुयेन तुआन हुई ने टिप्पणी की कि यह 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम की आवश्यकताओं के लिए उपयुक्त है।

परीक्षा को स्पष्ट खंडों में विभाजित किया गया है, जिनमें से प्रत्येक की अपनी आवश्यकताएँ हैं। इस मामले में, परीक्षा में एक पठन बोध खंड, एक साहित्यिक निबंध खंड और एक सामाजिक निबंध खंड शामिल हैं। परीक्षा खंडों को पठन बोध से लेकर अनुच्छेद लेखन और अंततः निबंध लेखन तक, एक-दूसरे से निकटता से जुड़े रहने के लिए डिज़ाइन किया गया है, जिससे छात्रों को सुसंगत सोच विकसित करने और विषय की गहरी समझ प्रदर्शित करने में मदद मिलती है।

पठन बोध खंड में, पाठ साहित्यिक या तर्कपूर्ण/सूचनात्मक हो सकता है, जिससे छात्रों को अपने पठन बोध और विश्लेषण कौशल का अभ्यास करने और पाठ के स्वरूप और विषयवस्तु का मूल्यांकन करने में मदद मिलती है। पाठ्यपुस्तकों के बाहर पाठ का उपयोग करने से छात्रों को विभिन्न स्रोतों तक पहुँचने और अपनी पहचान, विश्लेषण और मूल्यांकन कौशल विकसित करने में मदद मिलती है।

लेखन खंड में, एक साहित्यिक तर्कपूर्ण अनुच्छेद लिखने की आवश्यकता छात्रों को विचारों को संक्षिप्त और सारगर्भित ढंग से व्यक्त करने की क्षमता का अभ्यास करने में मदद करती है। साथ ही, यह छात्रों को अपनी भावनाओं को व्यक्त करने या रचना की विषयवस्तु का विश्लेषण करने का अवसर प्रदान करता है, जिससे प्रत्येक छात्र के लिए अपने कौशल के माध्यम से अपनी सोच और रचनात्मक व्यक्तित्व को विकसित करने के लिए परिस्थितियाँ बनती हैं।

हो ची मिन्ह सिटी शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग ने ग्रेड 9 के छात्रों को 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के नए परीक्षा प्रारूप के लिए अच्छी तरह से तैयार करने में मदद करने के लिए ग्रेड 10 के लिए संरचना और नमूना परीक्षा प्रश्नों की घोषणा की है।

फोटो: दाओ एनजीओसी थाच

अंग्रेज़ी में नया: दो प्रश्न शब्दकोश नोट्स पढ़ने की क्षमता का परीक्षण करते हैं

अंग्रेजी परीक्षा की संरचना के बारे में, गुयेन डू सेकेंडरी स्कूल (जिला 1) की शिक्षिका ट्रान थी वैन ने टिप्पणी की कि नमूना परीक्षा की संरचना और प्रश्नों की संख्या पिछले वर्ष के समान ही है। ज्ञान के स्तर को निम्नलिखित स्तरों में विभाजित किया गया है: मान्यता 20%; समझ 40% और अनुप्रयोग 40%।

विशेष रूप से, 2025 में 10वीं कक्षा की संदर्भ परीक्षा में 40 प्रश्न शामिल होंगे, जिन्हें 4 भागों में विभाजित किया जाएगा: ध्वनिविज्ञान (प्रश्न 1-4 से); शब्दावली, व्याकरण, संचार (प्रश्न 5-16 से); पठन बोध (प्रश्न 17-28 से); लेखन (प्रश्न 29-40 से)।

हालाँकि, 2025 की परीक्षा में, दी गई जानकारी के आधार पर उपयुक्त वाक्यांश लिखने के बारे में दो नए प्रश्न होंगे। इन दो नए प्रश्नों का उद्देश्य भाषाई जानकारी प्राप्त करने और ज्ञान को लागू करने के लिए शब्दकोश नोट्स पढ़ने की क्षमता का परीक्षण करना है।

स्रोत: https://thanhnien.vn/giao-vien-noi-gi-ve-cau-truc-de-thi-tham-khao-lop-10-cua-tphcm-185241002180454617.htm