पहाड़ी इलाकों में "अक्षर बोने" वाले शिक्षकों की खुशी

पहाड़ी इलाकों में पढ़ाना कठिनाइयों और चुनौतियों से भरा एक सफ़र है। वहाँ शिक्षक का काम सिर्फ़ ज्ञान देना ही नहीं है, बल्कि उत्साह, लगन और मौन त्याग की भी माँग करता है। अपने छात्रों तक पहुँचने के लिए उन्हें कड़ाके की ठंड, घने कोहरे, खतरनाक और सुनसान रास्तों का सामना करना पड़ता है। बादलों और पहाड़ों के बीच, सबसे दुर्गम स्कूलों में, ऐसे शिक्षक हैं जिन्होंने अपनी पूरी जवानी अपने छात्रों के लिए "अक्षर बोने" में लगा दी है।

शिक्षिका लोन थी हुओंग, फाट ची स्कूल, होन्ह मो प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालय (होन्ह मो कम्यून) में कक्षा 1+2 के छात्रों को पढ़ाती हैं।

1 स्कूल, 8 छात्र

फाट ची गाँव (होन्ह मो कम्यून) की ओर जाने वाली धुंध भरी सड़क पर, हर सुबह, शिक्षिका लोआन थी हुआंग (होन्ह मो प्राथमिक एवं माध्यमिक विद्यालय) अपने शिक्षण स्थल तक पहुँचने के लिए मोटरसाइकिल से लगभग 20 मिनट और बारिश के दिनों में आधे घंटे से भी ज़्यादा समय लगाती हैं। पहाड़ी रास्ता घुमावदार और खड़ी चढ़ाई वाला है, लेकिन अपने काम के प्रति उनका प्रेम और उनके छात्रों की मुस्कान उन्हें हमेशा आगे बढ़ने की प्रेरणा देती है। बारिश के मौसम में सड़क फिसलन भरी और सर्दियों में बर्फीली होती है, लेकिन कई सालों से, वह इस पर काबू पाने के लिए दृढ़ हैं और हाईलैंड स्कूल के छात्रों के लिए पत्र लाती रही हैं।

शिक्षिका हुआंग ने बताया कि उनका जन्म 1989 में हुआ था, वे ताई जाति की हैं और होन्ह मो कम्यून के डोंग थांग गाँव में रहती हैं। क्वांग निन्ह पेडागोगिकल कॉलेज (अब हा लोंग विश्वविद्यालय) से स्नातक होने के बाद, उन्होंने 2020 में अपने गृहनगर में शिक्षिका बनने के लिए सिविल सेवा परीक्षा दी। तब से, उन्होंने होन्ह मो प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालय के सबसे दुर्गम और दुर्गम स्थान, फाट ची स्कूल में पढ़ाया है और कई कठिनाइयों और चुनौतियों का सामना किया है।

फाट ची स्कूल मुख्य स्कूल से लगभग 10 किलोमीटर दूर स्थित है, जो साल भर कोहरे से ढका रहता है और कभी-कभार ही धूप निकलती है। उसकी वर्तमान कक्षा एक संयुक्त 1+2 कक्षा है। 6-7 साल के बच्चे एक ही कमरे में, पीठ से पीठ सटाकर, आमने-सामने दो अलग-अलग ब्लैकबोर्ड लगाकर पढ़ते हैं।

स्कूल पेनल्टी के छात्रों को केवल स्कूल प्रांगण में ही व्यायाम करने की अनुमति है।

"शुरू में, मुझे यह बहुत मुश्किल लगा। एक ही कक्षा में दो आयु वर्गों को पढ़ाते हुए, गुणवत्ता बनाए रखना आसान नहीं है। संयुक्त कक्षा को पढ़ाते समय, सबसे ज़रूरी बात यह सुनिश्चित करना है कि प्रत्येक कक्षा के लिए सही विषयवस्तु और पाठ योजना हो। उदाहरण के लिए, जब मैं कक्षा 1 को लिखने का अभ्यास कराती हूँ, तो कक्षा 2 को नया ज्ञान मिलता है। फिर, जब कक्षा 2 अभ्यास पर जाती है, तो कक्षा 1 एक नया पाठ तैयार करती है। इसी तरह, आगे-पीछे बदलते रहना, ताकि सभी छात्रों की रुचि बनी रहे," सुश्री हुआंग ने बताया।

शिक्षिका हुआंग के लिए सबसे बड़ी मुश्किल लंबी दूरी या पहाड़ी इलाकों की ठंड नहीं, बल्कि भाषा की बाधा है। फाट ची स्कूल के सभी छात्र दाओ जातीय समूह से हैं, जबकि सुश्री हुआंग ताई हैं। पढ़ाने के शुरुआती दिनों में, छात्र उन्हें अजीब नज़रों से देखते थे। उन्होंने कहा, "साल की शुरुआत में पहली कक्षा के बच्चों को वियतनामी भाषा लगभग समझ नहीं आती थी, मैं जो भी कहती, वे बस हैरान रह जाते थे। खुशकिस्मती से, दूसरी कक्षा के कुछ बच्चों, जिन्हें थोड़ी-बहुत वियतनामी आती थी, ने अनुवाद करने में मेरी मदद की। इस तरह पढ़ाते-पढ़ाते मैंने दाओ भाषा भी सीख ली।"

हर दिन, हर घंटे, सुश्री हुआंग सीखने में जुटी रहीं। अपने छात्रों और उनके अभिभावकों की बातों से, वह धीरे-धीरे दाओ भाषा समझने लगीं और बोलने लगीं। इसकी बदौलत, पढ़ाना आसान हो गया, छात्र एक-दूसरे के करीब, निडर और संवाद में अधिक आत्मविश्वासी हो गए।

हर सर्दी में, जब कोहरा घना होता है, पहाड़ की चोटी पर स्थित छोटी सी कक्षा लगभग एक दर्जन जातीय अल्पसंख्यक बच्चों के लिए "गर्म घर" बन जाती है। पीली रोशनी में, सुश्री हुआंग की आवाज़ लगातार और लगातार गूंजती रहती है, ठंडे कमरे को गर्माहट देती है। कई बार, उन्हें लगता है कि क्या उनमें इतनी ताकत है कि वे यहाँ लंबे समय तक रह सकें। लेकिन फिर, अपने छात्रों की मुस्कान देखकर, उन्हें बड़बड़ाते और स्पष्ट रूप से शब्द पढ़ते हुए सुनकर, उनकी सारी थकान गायब हो जाती है। "बच्चे नियमित रूप से कक्षा में आते हैं, पढ़ना-लिखना जानते हैं, यही मेरी सबसे बड़ी खुशी है," सुश्री हुआंग ने गर्व से चमकती आँखों से कहा।

फाट ची स्कूल में वर्तमान में 1+2 की केवल एक संयुक्त कक्षा है, जिसमें 8 छात्र हैं (कक्षा 1 से 3 छात्र और कक्षा 2 से 5 छात्र)। यह दूरदराज के इलाकों में शिक्षा और प्रशिक्षण क्षेत्र के प्रति प्रांत की गहरी चिंता को दर्शाता है। हालाँकि यहाँ छात्रों की संख्या कम है, फिर भी स्कूल का संचालन इस तरह से किया जाता है कि जो छात्र दूर रहते हैं और जिनके पास मुख्य स्कूल जाने की स्थिति नहीं है, वे पढ़ाई के लिए स्कूल जा सकें। यहाँ छात्र हर हफ्ते सोमवार से शुक्रवार तक, प्रतिदिन 2 सत्र पढ़ते हैं। दूसरी कक्षा के छात्र डुओंग फुक हान ने खुशी से कहा: "मुझे सुश्री हुआंग बहुत पसंद हैं। सुश्री हुआंग अक्सर हमें गर्म कपड़े और मिठाइयाँ देती हैं। वह हमें पढ़ना-लिखना भी सिखाती हैं।"

हर दिन, मैं कक्षा में जाने के लिए 50 किलोमीटर की घुमावदार सड़कों की यात्रा करता हूं।

सुबह 5:00 बजे, शिक्षिका बुई थी लान्ह (जन्म 1995, वियत हंग वार्ड में निवास करती हैं) एक नए दिन की तैयारी के लिए उठीं। सुबह 5:30 बजे, वह अपनी जानी-पहचानी मोटरसाइकिल पर सवार होकर लगभग 50 किलोमीटर लंबी घुमावदार पहाड़ी सड़कों, खड़ी ढलानों और फिसलन भरी चट्टानों को पार करते हुए क्य थुओंग प्राथमिक एवं माध्यमिक विद्यालय (क्य थुओंग कम्यून) में अपने छात्रों के साथ कक्षा में समय पर पहुँचने के लिए निकल पड़ीं।

कक्षा 9A के छात्रों का पाठ (क्य थुओंग प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालय) शिक्षक बुई थी लान्ह द्वारा पढ़ाया गया।

2024 में आए यागी तूफ़ान की तरह, भारी बारिश और तूफ़ान के दिन भी आते हैं, जब पहाड़ियाँ लगभग नंगी हो जाती हैं, सुश्री लान्ह और उनके साथियों को चट्टानों के किनारों से होकर गुज़रना पड़ता है, स्कूल का रास्ता कीचड़ से भरा होता है। लेकिन मुश्किल समय में भी, "अक्षरों की बोने वाली" के कदम नहीं रुकते। सुश्री लान्ह वर्तमान में कक्षा 9A की शिक्षिका हैं, जिनके 22 छात्र हैं, जिनमें से 100% दाओ जातीय समूह के हैं। ज़्यादातर छात्रों की परिस्थितियाँ विशेष हैं, उनके माता-पिता घर से दूर काम करते हैं, और कुछ मानसिक रूप से विकलांग हैं।

"माता-पिता अपने बच्चों की शिक्षा पर बहुत कम ध्यान देते हैं। कटाई के मौसम में या घर के कामों के दौरान, बच्चे स्कूल छोड़कर बबूल काटने और अपने माता-पिता की मदद करने चले जाते हैं। कभी-कभी आधी कक्षा अनुपस्थित रहती है। हमें घर-घर जाकर, कभी-कभी रात के 8-9 बजे तक पढ़ाई पूरी करनी पड़ती है," उसने कहा।

क्य थुओंग कम्यून बड़ा और अलग-थलग है। कई छात्रों को कक्षा में आने के लिए 10 किलोमीटर से भी ज़्यादा की यात्रा करनी पड़ती है। सुश्री लान्ह की कक्षा में 11 छात्र हैं जो सोमवार से शुक्रवार तक छात्रावास में रहते हैं, बाकी सुबह स्कूल जाते हैं और दोपहर में लौट आते हैं। एक छात्र ऐसा भी है जिसका घर स्कूल से 7 किलोमीटर दूर है और फिर भी वह नियमित रूप से पैदल जाता है, चाहे बारिश हो या धूप।

सुश्री लान्ह 2020 से अगस्त 2024 तक ले लोई सेकेंडरी स्कूल (अब ट्रॉई सेकेंडरी स्कूल) में काम करती थीं, जहाँ परिस्थितियाँ कहीं ज़्यादा अनुकूल थीं। सितंबर 2024 में, इस युवा शिक्षिका ने स्वेच्छा से क्य थुओंग जाने का फ़ैसला किया। पहले तो वह सिर्फ़ सप्ताहांत में ही घर आती थीं, लेकिन फिर उनका एक छोटा बच्चा हो गया, इसलिए उन्हें ज़्यादा बार यात्रा करनी पड़ी। स्कूल आने-जाने का हर सफ़र समय और दूरी के ख़िलाफ़ एक "दौड़" जैसा था। लेकिन थकान के बावजूद, सुश्री लान्ह आशावादी रहीं: "बच्चों को मुस्कुराते हुए देखना और पहाड़ों और जंगलों में गूँजती उनकी आवाज़ें सुनना, सारी मेहनत को सार्थक बना देता है।"

क्य थुओंग में, छात्रों को स्कूल छोड़ने से रोकना एक बड़ी चुनौती है। सुश्री लान्ह और उनके सहयोगियों को उन्हें प्रोत्साहित करने के लिए नियमित रूप से घर-घर जाना पड़ता है, यहाँ तक कि उन्हें किताबें और गर्म कपड़े भी देने पड़ते हैं। वह रुचि पैदा करने के लिए खेलों और जीवन कौशल सिखाने वाली कक्षाओं का भी आयोजन करती हैं। उन्होंने बताया, "कई छात्र पहले उदासीन थे और पढ़ाई करना पसंद नहीं करते थे। लेकिन जब उन्होंने देखा कि मुझे उनकी परवाह है, तो वे धीरे-धीरे खुलने लगे।"

सितंबर 2024 में तूफ़ान यागी के बाद शिक्षिका बुई थी लान्ह और उनके सहकर्मी भूस्खलन के बीच से अपनी साइकिलों को धकेलते हुए स्कूल पहुँच रहे हैं। (चित्र पात्र द्वारा प्रदान किया गया)

सप्ताहांत में, वह अभी भी पाठ योजनाएँ तैयार करती हैं, पेपर ग्रेड करती हैं और व्याख्यान तैयार करती हैं। कई बार, वह अपने बच्चों के सोने के समय का उपयोग काम करने के लिए करती हैं। उनके लिए, सबसे बड़ी खुशी अपने छात्रों को पढ़ना, लिखना और भविष्य के बारे में सपने देखना है... "मेरे साथ, वर्तमान में निचले इलाकों से तीन जूनियर हाई स्कूल शिक्षक क्य थुओंग में पढ़ाने आते हैं। इस पहाड़ी इलाके में, अक्षर बोना केवल पढ़ाने के बारे में नहीं है, बल्कि विश्वास और आशा बोने के बारे में भी है। कठिनाइयों के बावजूद, हम अब भी मानते हैं कि हम जिस रास्ते पर चल रहे हैं वह सही है," सुश्री लान्ह ने गर्व से चमकती आँखों से कहा।

सुश्री ली थी लान, जो कक्षा 9A के छात्र बान हू थान की माँ हैं और उनकी कक्षा की शिक्षिका सुश्री लान्ह हैं, ने कहा: "पहले, मेरा बच्चा पढ़ाई में कमज़ोर था। मैं एकल माँ थी और मेरे पास अपने बच्चे की देखभाल के लिए ज़्यादा समय नहीं था। लेकिन सुश्री लान्ह की शिक्षा की बदौलत, मेरे बच्चे थान ने अपनी पढ़ाई में काफ़ी प्रगति की है।"

क्य थुओंग प्राथमिक एवं माध्यमिक विद्यालय के शिक्षकों ने अभिभावकों से मुलाकात की और उनके बच्चों को कक्षा में आने के लिए प्रोत्साहित किया।

धुंध से घिरे पहाड़ों और जंगलों में, सुश्री हुआंग, सुश्री लान्ह और कई अन्य शिक्षिकाएँ आज भी अथक परिश्रम करते हुए अपने विद्यार्थियों तक प्रतिदिन ज्ञान का प्रकाश पहुँचाती हैं। उनके लिए, सबसे बड़ी खुशी योग्यता प्रमाणपत्र नहीं, बल्कि तब होती है जब वे अपने विद्यार्थियों की आँखों में चमक देखते हैं क्योंकि वे पढ़ना-लिखना जानते हैं। सरल, दृढ़ और समर्पित, वे उन शिक्षकों की सुंदर छवि हैं जो धुंध में चुपचाप हर अक्षर बो रहे हैं, ताकि ज्ञान का झरना उनकी मातृभूमि के पहाड़ों पर हमेशा खिलता रहे।

लैन आन्ह

स्रोत: https://baoquangninh.vn/hanh-phuc-cua-nhung-giao-vien-gioi-chu-vung-cao-3384544.html