क्या प्रतिदिन दो सत्र अध्ययन करना अतिरिक्त अध्ययन और अध्यापन का एक "छूट" है?

(डैन ट्राई) - वर्तमान में, कई इलाकों में शनिवार की छुट्टी के साथ, प्रतिदिन दो सत्रों में शिक्षण का प्रायोगिक परीक्षण चल रहा है। क्या यह अतिरिक्त शिक्षण और सीखने के लिए परिपत्र 29/2024/TT-BGDDT के नियमों को दरकिनार करने का एक तरीका है?

प्रेस को जवाब देते हुए, माध्यमिक शिक्षा विभाग ( शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ) के निदेशक, एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. गुयेन जुआन थान ने कहा कि यदि स्कूल शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा पहले जारी किए गए नियमों और निर्देशों का पालन करते हैं, तो अतिरिक्त पढ़ाने और सीखने के लिए "कानून को दरकिनार करने" की कोई अवधारणा नहीं होगी।

यदि स्कूल नियमों का पालन करता है तो कानून को तोड़ने की कोई आवश्यकता नहीं है

एसोसिएट प्रोफेसर, डॉ. गुयेन झुआन थान के अनुसार, 2 सत्र/दिन पढ़ाने के निर्देश आधिकारिक डिस्पैच 7291/BGDĐT-GDTrH में दर्शाए गए हैं, जो 2010 से शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा जारी किए गए हाई स्कूलों के लिए 2 सत्र/दिन पढ़ाने का मार्गदर्शन करते हैं।

विशेष रूप से, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय कई गतिविधियों को नियंत्रित करता है जैसे: टीमें, अनुभवात्मक गतिविधियाँ, पुस्तकालय में किताबें पढ़ना, स्व-अध्ययन गतिविधियाँ... इसके अलावा, खेल के मैदानों, प्रशिक्षण मैदानों, निवेशित उपकरणों के साथ बहुउद्देश्यीय घरों में गतिविधियाँ होती हैं।

प्रतिदिन दो सत्र पढ़ाने की आवश्यकता न होने के कारण, दोपहर में छात्रों को सांस्कृतिक विषय पढ़ाने के लिए कक्षा में रखा जाता है (फोटो: माई हा)।

इस प्रकार, ऐसी कई गतिविधियां हैं जिनके लिए स्कूल ने निर्मित सुविधाओं और उपकरणों का प्रभावी ढंग से उपयोग करने के लिए पूरी तरह से योजना नहीं बनाई है, 2 सत्र/दिन पढ़ाने के बजाय, दूसरे सत्र में अभी भी छात्रों को सांस्कृतिक विषय पढ़ाने के लिए कक्षा में रखा जाता है।

"अनुच्छेद 19, खंड 2, स्कूल विनियमों में भी सीखने को विनियमित किया गया है, स्कूलों में शैक्षिक गतिविधियों के आयोजन के रूप जैसे कि सिद्धांत सीखना, अभ्यास करना, प्रयोग करना, अभ्यास, क्लब, सामुदायिक गतिविधियाँ...

स्कूलों को ऐसी योजना बनानी चाहिए, जिसमें प्रतिदिन दो सत्र आयोजित करने के बजाय दोपहर में कक्षा को "भरना" शामिल हो, जो कि अतिरिक्त शिक्षण और सीखने के नियमों का उल्लंघन है।

श्री थान ने कहा, "यदि स्कूल सही ढंग से आयोजन करते हैं, जैसा कि मैंने कहा, प्रतिदिन दो सत्र आयोजित करते हैं, तो वे अतिरिक्त शिक्षण और सीखने के नियमों का उल्लंघन नहीं कर सकते।"

प्रारंभिक आंकड़े दर्शाते हैं कि वर्तमान में देश भर में लगभग 10 स्थानों पर मध्य और उच्च विद्यालय के छात्रों के लिए सप्ताह में 5 दिन अध्ययन करने और शनिवार और रविवार को अवकाश देने के लिए कार्यक्रम का संचालन किया जा रहा है, जिनमें शामिल हैं: लाओ कै, लाई चाऊ, येन बाई, फू थो (14 उच्च विद्यालय और 22 मध्य विद्यालय), हा तिन्ह शहर, विन्ह शहर (न्घे अन), थान होआ शहर (थान होआ), न्हा ट्रांग शहर (खान्ह होआ), बाक निन्ह शहर (बाक निन्ह)...

कई इलाकों में प्रतिदिन 2 सत्रों में शिक्षण का संचालन किया जा रहा है

यह ज्ञात है कि स्कूलों में अतिरिक्त कक्षाएं आयोजित करने की अनुमति नहीं मिलने के बाद, निन्ह बिन्ह, येन बाई, फु थो, विन्ह फुक जैसे कुछ इलाकों में, इसे व्यापक रूप से विस्तारित करने से पहले, प्रतिदिन 2 सत्र पढ़ाने के मॉडल का परीक्षण किया गया था।

19 फरवरी को, विन्ह फुक के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग ने प्रांतीय पीपुल्स कमेटी को एक दस्तावेज भेजा जिसमें 5 दिन/सप्ताह पढ़ाने की पायलट नीति के लिए अनुमोदन का अनुरोध किया गया था।

आवेदन के विषय जूनियर हाई स्कूल, हाई स्कूल और शैक्षणिक संस्थान हैं जो पर्याप्त सुविधाओं और शिक्षण कर्मचारियों के साथ हाई स्कूल सतत शिक्षा कार्यक्रम को लागू कर रहे हैं। प्रस्तावित पायलट कार्यान्वयन अवधि 1 मार्च से 2024-2025 स्कूल वर्ष के अंत तक है।

तदनुसार, प्रत्येक सप्ताह सोमवार से शुक्रवार तक प्रतिदिन 2 सत्र शिक्षण एवं शैक्षिक गतिविधियाँ आयोजित की जाएँगी। छात्रों को शनिवार और रविवार की छुट्टी होगी। प्रतिदिन 7 से अधिक शिक्षण कालांश नहीं होंगे, और प्रत्येक सप्ताह 35 से अधिक शिक्षण कालांश नहीं होंगे।

कई इलाकों में प्रतिदिन 2 सत्र पढ़ाने का पायलट प्रोजेक्ट चलाया जा रहा है (फोटो: सोन गुयेन)।

शैक्षिक संस्थान इकाई की वास्तविक परिस्थितियों के अनुसार, शिक्षण प्रगति और शिक्षा की गुणवत्ता को प्रभावित किए बिना, तथा छात्रों पर अधिक बोझ डाले बिना, सप्ताह में 5 दिन शिक्षण आयोजित करने की योजना विकसित करते हैं।

निर्धारित मानदंडों के अनुसार शिक्षकों के शिक्षण घंटों की उचित व्यवस्था करें। अंतिम कक्षाओं (कक्षा 9 और 12) के लिए: छात्रों को पढ़ाने, प्रशिक्षित करने और समीक्षा करने के लिए अनुभवी शिक्षकों की एक टीम की व्यवस्था करें।

निकट भविष्य में, इस इलाके को शिक्षकों के शिक्षण घंटों के अतिरिक्त अतिरिक्त शिक्षण घंटों के लिए स्कूलों को आवंटित नियमित बजट का उपयोग करने की अनुमति दी गई है।

शिक्षकों और छात्रों की स्वैच्छिक भागीदारी के आधार पर कक्षा 6, 7, 8 और कक्षा 10, 11 के छात्रों के लिए 35 पीरियड/सप्ताह पढ़ाने के लिए संगठन को प्रोत्साहित करें।

इससे पहले, फू थो के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग ने सप्ताह में 5 दिन पढ़ाने और मिडिल स्कूल तथा हाई स्कूल के छात्रों को शनिवार की छुट्टी देने के लिए दस्तावेज संख्या 1918/SGD&DT-GDTrH जारी किया था।

यह पायलट परियोजना 2024-2025 स्कूल वर्ष के दूसरे सेमेस्टर से विभिन्न क्षेत्रों के स्कूलों में जूनियर हाई स्कूल की कक्षा 6, 7 और 8 तथा हाई स्कूल की कक्षा 10 और 11 के लिए संचालित की जाएगी।

निन्ह बिन्ह, सप्ताह में पाँच दिन, प्रतिदिन दो सत्रों में अध्ययन के एक मॉडल का परीक्षण कर रहा है। यह परीक्षण अवधि 3 फ़रवरी से 28 फ़रवरी तक है। परीक्षण अवधि के बाद, स्थानीय लोग पूरे प्रांत में शिक्षा के सभी स्तरों पर व्यापक कार्यान्वयन से पहले अनुभवों का सारांश तैयार करेंगे।

येन बाई प्रांत जनवरी 2025 की शुरुआत से पूरे प्रांत में जूनियर हाई स्कूल के छात्रों के लिए इस मॉडल के अनुसार शिक्षण का पायलट प्रोजेक्ट शुरू करेगा।

थान होआ शहर के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने भी थान होआ शहर की जन समिति को प्रतिदिन 2 सत्र लागू करने का प्रस्ताव दिया है।

स्रोत: https://dantri.com.vn/giao-duc/hoc-2-buoingay-co-phai-lach-luat-de-day-them-hoc-them-20250219224617868.htm