न्यूज़ीलैंड स्कॉलर: लोगों से लोगों के बीच जुड़ाव और द्विपक्षीय संबंधों के लिए शिक्षा

न्यूजीलैंड के ऑकलैंड यूनिवर्सिटी ऑफ टेक्नोलॉजी (एयूटी) के प्रिंसिपल प्रोफेसर डेमन सेलेसा के अनुसार, शिक्षा उन नींवों में से एक है जो वियतनाम-न्यूजीलैंड संबंधों को मजबूत करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है।

न्यूज़ीलैंड में ऑकलैंड यूनिवर्सिटी ऑफ़ टेक्नोलॉजी (AUT) के अध्यक्ष, प्रोफ़ेसर डेमन सेलेसा। (स्रोत: AUT)

वियतनाम-न्यूजीलैंड राजनयिक संबंधों की स्थापना की 50वीं वर्षगांठ (19 जून, 1975 - 19 जून, 2025) के अवसर पर, ऑकलैंड यूनिवर्सिटी ऑफ टेक्नोलॉजी (एयूटी) के रेक्टर प्रोफेसर डेमन सेलेसा ने इस बात पर जोर दिया कि न्यूजीलैंड इस दक्षिण पूर्व एशियाई देश के पुनर्मिलन के बाद वियतनाम के साथ राजनयिक संबंध स्थापित करने वाले पहले देशों में से एक था।

तब से, वियतनाम न्यूजीलैंड के प्रमुख व्यापारिक साझेदारों में से एक बन गया है, तथा द्विपक्षीय संबंध लगातार बढ़ रहे हैं और अधिक मजबूत हो रहे हैं, जैसा कि इस तथ्य से स्पष्ट है कि फरवरी में न्यूजीलैंड के प्रधानमंत्री क्रिस्टोफर लक्सन की वियतनाम यात्रा के दौरान वियतनाम और न्यूजीलैंड ने अपने संबंधों को व्यापक रणनीतिक साझेदारी तक उन्नत किया।

इस यात्रा पर न्यूजीलैंड के प्रधानमंत्री क्रिस्टोफर लक्सन के साथ आए उच्च स्तरीय प्रतिनिधिमंडल के सदस्य के रूप में प्रोफेसर डेमन सेल्स ने कहा कि संबंधों को व्यापक रणनीतिक साझेदारी में उन्नत करना दोनों देशों के बीच गहराते विश्वास, साझा मूल्यों और बढ़ते अवसरों को दर्शाता है।

न्यूजीलैंड के विद्वान ने कहा, "नया ढांचा सभी क्षेत्रों में दोनों देशों के बीच सहयोग और सह-निर्माण के लिए अधिक मजबूत और संरचित है, जो शैक्षणिक और अनुसंधान साझेदारी, छात्र आदान-प्रदान, नवाचार पहल और क्षमता निर्माण में संयुक्त निवेश को बढ़ावा देने के लिए अधिक सरकारी समर्थन के द्वार खोलता है।"

उनके अनुसार, यह एक महत्वपूर्ण मील का पत्थर भी है, जो दोनों देशों के बीच, विशेष रूप से अर्थशास्त्र, व्यापार और निवेश, रक्षा और सुरक्षा, शिक्षा और लोगों के बीच संबंधों के क्षेत्र में, उच्च स्तर के विश्वास, महत्वाकांक्षा और रणनीतिक संबंधों को दर्शाता है। उन्होंने यह भी कहा कि वियतनाम और न्यूज़ीलैंड, दोनों ही विकास को बढ़ावा देने की बड़ी महत्वाकांक्षा रखते हैं, क्योंकि दोनों पक्षों का लक्ष्य 2026 तक व्यापार कारोबार को 3 बिलियन अमेरिकी डॉलर तक बढ़ाना है।

न्यूज़ीलैंड के विद्वानों ने विशेष रूप से शिक्षा क्षेत्र को उन आधारशिलाओं में से एक माना है जिसने द्विपक्षीय संबंधों को मज़बूत करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई है। ऑकलैंड यूनिवर्सिटी ऑफ़ टेक्नोलॉजी (AUT) सहित न्यूज़ीलैंड के विश्वस्तरीय विश्वविद्यालयों ने छात्र और कर्मचारी आदान-प्रदान, संयुक्त अनुसंधान और कार्यक्रमों, और क्षमता निर्माण पहलों, जैसे पहले कोलंबो योजना और अब मनाकी न्यूज़ीलैंड छात्रवृत्ति, के माध्यम से वियतनामी उच्च शिक्षा संस्थानों के साथ मज़बूत साझेदारी स्थापित की है।

प्रोफेसर डेमन सेल्स ने जोर देकर कहा, "ये शैक्षणिक संबंध भविष्य के महत्वपूर्ण क्षेत्रों में व्यापक सहयोग की नींव रखते हैं, जिसे सूचना प्रौद्योगिकी और कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) के तेजी से विकास का समर्थन प्राप्त है।"

प्रधानमंत्री लक्सन की यात्रा के दौरान, एयूटी ने वियतनाम नेशनल यूनिवर्सिटी - हो ची मिन्ह सिटी यूनिवर्सिटी ऑफ साइंस (वीएनयू-एचसीएमयूएस) के साथ एक समझौता ज्ञापन पर हस्ताक्षर किए, ताकि कंप्यूटर विज्ञान, एआई, डेटा विज्ञान और मानव-कंप्यूटर इंटरैक्शन में अनुसंधान गतिविधियों पर नए फोकस के साथ अपने ऐतिहासिक संबंधों का विस्तार किया जा सके।

प्रोफेसर डेमन सेलेसा ने पुष्टि की कि एयूटी और वीएनयू-एचसीएमयूएस के बीच समझौता ज्ञापन वियतनाम और न्यूजीलैंड को एक दूसरे के करीब लाने में मदद करता है, तथा वियतनाम में ही अनुसंधान और छात्रों को प्रशिक्षण देने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है, जिससे वियतनाम में कौशल की कमी को दूर करने में मदद मिलती है।

न्यूजीलैंड के एकमात्र प्रौद्योगिकी विश्वविद्यालय के रूप में, AUT वियतनाम जैसे क्षेत्रीय देशों को एक साथ अनुसंधान करने, साझा प्रगति को बढ़ावा देने और नई प्रौद्योगिकी अर्थव्यवस्था में योगदान करने के लिए समर्थन देने की विशिष्ट स्थिति में है।

वियतनाम एशिया-प्रशांत क्षेत्र में सबसे अधिक डिजिटल रूप से जुड़े देशों में से एक है, जहाँ एशिया में सबसे अच्छा डिजिटल बुनियादी ढाँचा है और इसकी डिजिटल अर्थव्यवस्था प्रति वर्ष 20% की दर से बढ़ने का अनुमान है। वहीं, न्यूज़ीलैंड को नैतिक कृत्रिम बुद्धिमत्ता, डिजिटल समावेशन और प्रौद्योगिकी-संचालित सतत विकास के क्षेत्रों में विशेषज्ञता प्राप्त है, जहाँ महत्वपूर्ण साझा मूल्य सृजित किए जा सकते हैं और डिजिटल परिवर्तन, हरित अर्थव्यवस्था, सतत ऊर्जा विकास और उच्च तकनीक वाली कृषि जैसे क्षेत्रों में सहयोग बढ़ाया जा सकता है।

यद्यपि दोनों देशों के बीच संबंध काफी विकसित हुए हैं, प्रोफेसर डेमन सेलेसा का मानना ​​है कि अभी भी ऐसे क्षेत्र हैं जहां वियतनाम और न्यूजीलैंड सहयोग को और मजबूत कर सकते हैं, जिसमें छात्रों के आदान-प्रदान की काफी संभावना वाली शिक्षा भी शामिल है।

उन्होंने कहा, "यह सहयोग का एक सार्थक रूप है जो आपसी समझ बनाने, लोगों के बीच संबंधों को मजबूत करने और वैश्विक सोच और सांस्कृतिक समझ के साथ भविष्य के नेताओं को प्रशिक्षित करने में मदद करता है।"

हालाँकि, वियतनाम की जीवंत संस्कृति, गतिशील अर्थव्यवस्था और एशिया-प्रशांत क्षेत्र में बढ़ते महत्व के बावजूद, न्यूज़ीलैंड और वियतनाम के बीच छात्र आदान-प्रदान सीमित बना हुआ है। प्रोफ़ेसर डेमन सेलेसा ने कहा कि इस असंतुलन के कई कारण हैं, जिनमें न्यूज़ीलैंड में आदान-प्रदान या इंटर्नशिप के लिए वियतनाम के बारे में अपेक्षाकृत कम जागरूकता शामिल है। इसके अलावा, भाषा संबंधी बाधाएँ और रसद संबंधी चुनौतियाँ छात्रों के लिए वियतनाम को एक व्यवहार्य विदेश अध्ययन स्थल के रूप में देखना मुश्किल बना देती हैं।

इसलिए, उन्होंने कहा कि वियतनाम को एक संभावित गंतव्य के रूप में बेहतर ढंग से प्रचारित करने, छात्रवृत्ति बढ़ाने, संस्थागत और सरकारी दोनों स्तरों पर आदान-प्रदान को वित्तपोषित करने से आदान-प्रदान को और अधिक सुलभ और आकर्षक बनाने में मदद मिलेगी। इसके अलावा, दोनों देशों के बीच सीधी उड़ानें फिर से शुरू की जानी चाहिए।

"दोनों देशों के बीच द्विपक्षीय और अंतर्राष्ट्रीय स्तर पर सहयोग की अपार संभावनाएँ हैं। एशिया-प्रशांत क्षेत्र के दो गतिशील देशों के रूप में, वियतनाम और न्यूज़ीलैंड सतत विकास, शिक्षा, नवाचार, व्यापार और क्षेत्रीय स्थिरता के क्षेत्र में कई समान हित साझा करते हैं। दोनों देशों की क्षमताओं को बढ़ावा देने के लिए डिजिटल परिवर्तन, कृषि, पर्यटन, शिक्षा और अनुसंधान जैसे क्षेत्रों में संबंधों का विस्तार करने के स्पष्ट अवसर मौजूद हैं। विश्वविद्यालय दोनों देशों के ज्ञान, लोगों और उद्योगों को जोड़ने वाले सेतु के रूप में महत्वपूर्ण भूमिका निभा सकते हैं," प्रोफ़ेसर डेमन सेलेसा ने पुष्टि की।

अंतर्राष्ट्रीय स्तर पर, वियतनाम और न्यूजीलैंड के पास एशिया-प्रशांत आर्थिक सहयोग (एपेक) और ट्रांस-पैसिफिक पार्टनरशिप के लिए व्यापक और प्रगतिशील समझौते (सीपीटीपीपी) जैसे मंचों पर जलवायु परिवर्तन, खाद्य सुरक्षा, डिजिटल इक्विटी और सुरक्षा जैसे वैश्विक मुद्दों पर सहयोग करने की काफी संभावनाएं हैं।

प्रोफ़ेसर डेमन सेलेसा ने निष्कर्ष निकाला कि सफलता इस बात पर निर्भर करेगी कि दोनों देश एक साझा दृष्टिकोण अपनाकर और लोगों, नवोन्मेषी, लचीले और वैश्विक रूप से जुड़े बुनियादी ढाँचे में निवेश करके दीर्घकालिक रणनीतिक साझेदारी में कैसे शामिल होंगे। विशेष रूप से, शिक्षा दोनों देशों के बीच साझेदारी की भविष्य की सफलता में महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है, साथ ही वैश्विक समुदाय में वियतनाम और न्यूज़ीलैंड के योगदान में भी।

स्रोत: https://baoquocte.vn/hoc-gia-new-zealand-giao-duc-gan-ket-con-nguoi-va-quan-he-song-phuong-318121.html