स्कूल विभिन्न प्रकार के छात्र मूल्यांकन परीक्षण लागू कर सकते हैं।
फोटो: बिच थान
2025-2026 स्कूल वर्ष, पूर्व बिन्ह डुओंग शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग और बा रिया-वुंग ताऊ शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के हो ची मिन्ह सिटी शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग में विलय के बाद का पहला वर्ष है।
हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के आंकड़ों के अनुसार, हो ची मिन्ह सिटी में वर्तमान में 458 माध्यमिक विद्यालय और 174 उच्च विद्यालय हैं, जिनमें कुल लगभग 968,000 छात्र हैं। माध्यमिक विद्यालय और उच्च विद्यालय समय-समय पर सेमेस्टर 1 के 8वें सप्ताह के बाद, जो नवंबर की शुरुआत के आसपास होता है, मध्यावधि 1 मूल्यांकन आयोजित करेंगे और 3 जनवरी, 2026 से पहले सेमेस्टर 1 की अंतिम परीक्षा पूरी कर लेंगे।
हो ची मिन्ह सिटी शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग छात्रों को परीक्षण (कागज़ पर या कंप्यूटर पर), अभ्यास परीक्षण और शिक्षण परियोजनाओं के माध्यम से मार्गदर्शन करता है।
70 पीरियड/स्कूल वर्ष या उससे कम वाले विषयों (सीखने के विषयों के समूहों को छोड़कर) के लिए परीक्षा का समय (कागज़ पर या कंप्यूटर पर) 45 मिनट है; 70 से अधिक पीरियड/स्कूल वर्ष वाले विषयों (सीखने के विषयों के समूहों को छोड़कर) के लिए परीक्षा का समय 60 मिनट से 90 मिनट तक है; विशेष विषयों के लिए अधिकतम 120 मिनट है।
अंकों के आधार पर मूल्यांकन किए जाने वाले परीक्षणों (कागज़ पर या कंप्यूटर पर) के लिए, परीक्षण को मैट्रिक्स और परीक्षण के विनिर्देशों के आधार पर बनाया जाता है, जो 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम में निर्दिष्ट विषय की आवश्यकताओं को पूरा करता है।
टिप्पणियों, अभ्यास परीक्षणों और शिक्षण परियोजनाओं द्वारा मूल्यांकन किए जाने वाले परीक्षणों (कागज़ पर या कंप्यूटर पर) के लिए, कार्यान्वयन से पहले 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम में निर्दिष्ट विषय की आवश्यकताओं के अनुसार निर्देश और मूल्यांकन मानदंड होने चाहिए।
वहीं, हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के अनुसार, नवीन दिशा में परीक्षण का स्वरूप और संरचना (निबंध, बहुविकल्पीय, निबंध के साथ संयुक्त बहुविकल्पीय, प्रश्न स्तरों का अनुपात...) का निर्णय पेशेवर टीम के साथ सहमति के बाद प्रधानाचार्य द्वारा किया जाता है, जिससे छात्रों का मूल्यांकन और वर्गीकरण सुनिश्चित होता है।
जूनियर हाई और हाई स्कूलों को दिए गए अपने पेशेवर मार्गदर्शन में, हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के उप निदेशक, श्री गुयेन बाओ क्वोक ने इस बात पर ज़ोर दिया कि स्कूलों को एक ऐसी परीक्षण और मूल्यांकन योजना विकसित करनी चाहिए जो शिक्षण योजना के अनुरूप हो। आवश्यक स्तर या सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के स्तर से आगे परीक्षण या मूल्यांकन न करें; शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के निर्देशों के अनुसार सरलीकृत विषयवस्तु का परीक्षण या मूल्यांकन न करें।
शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के उप निदेशक ने स्कूलों से अनुरोध किया कि वे मूल्यांकन के स्वरूपों और विधियों, नियमित मूल्यांकन और आवधिक मूल्यांकन को प्रभावी ढंग से लागू करें। प्रश्न बैंकों और टेस्ट बैंकों के निर्माण को प्रोत्साहित करें।
टिप्पणियों द्वारा मूल्यांकन किए जाने वाले विषयों और शैक्षिक गतिविधियों के लिए, विषयों और शैक्षिक गतिविधियों की विशिष्ट विशेषताओं के अनुरूप व्यावहारिक अभ्यासों और शिक्षण परियोजनाओं के माध्यम से आवधिक परीक्षण और मूल्यांकन करने की अनुशंसा की जाती है। विषयों के परीक्षण और मूल्यांकन के तरीकों और रूपों के नवाचार में ईमानदारी, वस्तुनिष्ठता, निष्पक्षता और छात्रों के शिक्षण और प्रशिक्षण परिणामों के सटीक मूल्यांकन की आवश्यकताओं को सुनिश्चित किया जाना चाहिए।
स्रोत: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-tphcm-sau-sap-nhap-se-kiem-tra-hoc-ky-nhu-the-nao-185251026162231807.htm
टिप्पणी (0)