स्कूल छात्रों के मूल्यांकन के लिए विभिन्न प्रकार के तरीके अपना सकते हैं।
फोटो: बिच थान्ह
2025-2026 का शैक्षणिक वर्ष , बिन्ह डुओंग और बा रिया-वुंग ताऊ के पूर्व शिक्षा और प्रशिक्षण विभागों के हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग में विलय के बाद का पहला वर्ष होगा।
हो ची मिन्ह सिटी शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के आंकड़ों के अनुसार, हो ची मिन्ह सिटी में वर्तमान में 458 जूनियर हाई स्कूल और 174 हाई स्कूल हैं, जिनमें कुल मिलाकर लगभग 968,000 छात्र पढ़ते हैं। जूनियर हाई और हाई स्कूलों में प्रथम सेमेस्टर के आठवें सप्ताह के बाद, जो कि नवंबर के आरंभ में होता है, समय-समय पर मध्यावधि मूल्यांकन आयोजित किए जाएंगे और सेमेस्टर के अंत की परीक्षाएं 3 जनवरी, 2026 से पहले पूरी कर ली जाएंगी।
हो ची मिन्ह सिटी का शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग छात्रों का मूल्यांकन करने के लिए परीक्षण (कागज पर या कंप्यूटर पर), व्यावहारिक अभ्यास और शिक्षण परियोजनाओं के माध्यम से मार्गदर्शन प्रदान करता है।
जिन विषयों में प्रति वर्ष 70 पाठ या उससे कम होते हैं (विशेष अध्ययन समूहों को छोड़कर), उनके लिए परीक्षा (कागज पर या कंप्यूटर पर) हेतु आवंटित समय 45 मिनट है; जिन विषयों में प्रति वर्ष 70 पाठ से अधिक होते हैं (विशेष अध्ययन समूहों को छोड़कर), उनके लिए यह समय 60 मिनट से 90 मिनट तक होता है; और विशेष विषयों के लिए अधिकतम समय 120 मिनट है।
श्रेणीबद्ध परीक्षाओं (कागज पर या कंप्यूटर पर) के लिए, परीक्षा प्रश्न एक परीक्षण मैट्रिक्स और विनिर्देश के आधार पर तैयार किए जाते हैं, जो 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम में निर्धारित विषय के सीखने के उद्देश्यों को पूरा करते हैं।
टिप्पणियों, व्यावहारिक अभ्यासों और शिक्षण परियोजनाओं के माध्यम से मूल्यांकित परीक्षणों (कागज पर या कंप्यूटर पर) के लिए, 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम में निर्धारित विषय के शिक्षण उद्देश्यों के अनुसार दिशानिर्देश और मूल्यांकन मानदंड कार्यान्वयन से पहले प्रदान किए जाने चाहिए।
साथ ही, हो ची मिन्ह सिटी शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के अनुसार, नए दृष्टिकोण (निबंध, बहुविकल्पीय प्रश्न, बहुविकल्पीय और निबंध का संयोजन, विभिन्न प्रश्न स्तरों का अनुपात आदि) के अनुसार परीक्षा का प्रारूप और संरचना विषय विभाग से परामर्श के बाद प्रधानाचार्य द्वारा तय की जाएगी, जिससे यह सुनिश्चित हो सके कि छात्रों का मूल्यांकन और वर्गीकरण उचित तरीके से हो।
हो ची मिन्ह सिटी शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के उप निदेशक श्री गुयेन बाओ क्वोक ने कनिष्ठ एवं वरिष्ठ उच्च विद्यालयों को दिए गए अपने पेशेवर मार्गदर्शन में इस बात पर जोर दिया कि विद्यालयों को शिक्षण योजना के अनुरूप मूल्यांकन योजनाएँ विकसित करनी चाहिए। मूल्यांकन सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के अपेक्षित अधिगम परिणामों या उपलब्धि के अपेक्षित स्तर से अधिक नहीं होना चाहिए; न ही शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के दिशानिर्देशों के अनुसार सरलीकृत की गई सामग्री का मूल्यांकन किया जाना चाहिए।
शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के उप निदेशक ने विद्यालयों से नियमित एवं आवधिक मूल्यांकन सहित विभिन्न प्रकार के मूल्यांकन विधियों को प्रभावी ढंग से लागू करने का अनुरोध किया। प्रश्न बैंक और परीक्षा प्रश्न बैंक विकसित करने को प्रोत्साहित किया गया।
जिन विषयों और शैक्षिक गतिविधियों का मूल्यांकन प्रतिक्रिया के माध्यम से किया जाता है, उनके लिए व्यावहारिक अभ्यासों और अधिगम परियोजनाओं के माध्यम से आवधिक मूल्यांकन को प्रोत्साहित किया जाता है, जो प्रत्येक विषय और शैक्षिक गतिविधि की विशिष्ट विशेषताओं के अनुरूप हो। सभी विषयों के लिए मूल्यांकन विधियों और प्रारूपों में नवाचारों से छात्रों के अधिगम और विकास परिणामों का ईमानदारी, निष्पक्षता, न्यायसंगतता और सटीक मूल्यांकन सुनिश्चित होना चाहिए।
स्रोत: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-tphcm-sau-sap-nhap-se-kiem-tra-hoc-ky-nhu-the-nao-185251026162231807.htm
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