आज 2025 में होने वाली हाई स्कूल स्नातक परीक्षा की योजना की घोषणा की गई।

[विज्ञापन_1]

2025 में होने वाली हाई स्कूल स्नातक परीक्षा की योजना की घोषणा 29 नवंबर की दोपहर को की जाएगी, जो पिछले 10 वर्षों में तीसरी बार परीक्षा में बदलाव का संकेत है।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने कहा कि यह योजना जनता, देशभर के शिक्षकों, विशेषज्ञों, विश्वविद्यालयों और राष्ट्रीय शिक्षा एवं मानव संसाधन विकास परिषद के साथ कई दौर के परामर्श के बाद विकसित की गई है।

परामर्श प्रक्रिया के दौरान, मंत्रालय द्वारा प्रस्तावित परीक्षा विकल्पों की संख्या में भी परिवर्तन हुआ। मार्च में, मंत्रालय ने 2025 की हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के लिए एक मसौदा जारी किया जिसमें चार अनिवार्य विषय शामिल हैं: गणित, साहित्य, विदेशी भाषा और इतिहास। इसके अतिरिक्त, छात्रों को सात विकल्पों में से दो और विषय चुनने होंगे: भौतिकी, रसायन विज्ञान, जीव विज्ञान, भूगोल, अर्थशास्त्र और विधि शिक्षा, सूचना विज्ञान और प्रौद्योगिकी।

अगस्त तक, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने तीन विकल्प प्रस्तावित किए। विकल्प 1 में दो अनिवार्य विषय (साहित्य और गणित) और दो वैकल्पिक विषय शामिल थे। विकल्प 2 में तीन अनिवार्य विषय (साहित्य, गणित और एक विदेशी भाषा) और दो वैकल्पिक विषय शामिल थे। विकल्प 3 में पहले प्रस्ताव की तरह ही चार अनिवार्य विषय और दो वैकल्पिक विषय शामिल थे।

मंत्रालय के अनुसार, अंतिम सर्वेक्षण के परिणामों से पता चला कि अधिकांश लोगों ने दो या तीन अनिवार्य विषयों का विकल्प चुना। विशेष रूप से, विकल्प 2 और 3 के बीच लगभग 130,700 अधिकारियों और शिक्षकों का सर्वेक्षण करने पर, लगभग 74% ने विकल्प 2 - तीन अनिवार्य विषयों को चुनना पसंद किया। इसके बाद, मंत्रालय ने हो ची मिन्ह सिटी, लॉन्ग आन, ताई निन्ह, लैंग सोन और बाक जियांग में तीनों विकल्पों के आधार पर अतिरिक्त 18,000 अधिकारियों और शिक्षकों का सर्वेक्षण किया, और 60% ने दो अनिवार्य विषयों को चुनना पसंद किया।

नवंबर के मध्य में, राष्ट्रीय शिक्षा और मानव संसाधन विकास परिषद के साथ एक बैठक में, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने प्रस्ताव दिया कि 2025 से शुरू होने वाली हाई स्कूल स्नातक परीक्षा में दो अनिवार्य विषय और दो वैकल्पिक विषय शामिल होने चाहिए।

हो ची मिन्ह सिटी में 2023 की हाई स्कूल स्नातक परीक्षा दे रहे छात्र। फोटो: क्विन्ह ट्रान — हो ची मिन्ह सिटी में 2023 की हाई स्कूल स्नातक परीक्षा दे रहे छात्र। फोटो: *क्विन्ह ट्रान*

मंत्रालय के अनुसार, अनिवार्य विषयों की संख्या घटाकर केवल दो करने से छात्रों पर परीक्षा का दबाव कम होता है, उनके परिवारों और समाज पर भी इसका सकारात्मक प्रभाव पड़ता है। वर्तमान परीक्षा प्रणाली की तुलना में, विषयों की संख्या दो और परीक्षा सत्रों की संख्या एक कम हो जाती है। साथ ही, इससे सामाजिक विज्ञान और प्राकृतिक विज्ञान के बीच असंतुलन भी नहीं पैदा होता।

नौ वैकल्पिक विषयों के साथ, मंत्रालय का मानना है कि छात्रों का व्यापक रूप से परीक्षण और मूल्यांकन किया गया है, जिसके अंक उनकी अकादमिक ट्रांसक्रिप्ट में दर्शाए गए हैं। दो परीक्षा विषयों को चुनने की सुविधा उम्मीदवारों को उनकी करियर संबंधी आकांक्षाओं, क्षमताओं और रुचियों को आगे बढ़ाने का अवसर प्रदान करती है।

2025 की हाई स्कूल स्नातक परीक्षा में योग्यता मूल्यांकन को बढ़ाने पर ध्यान केंद्रित किया जाएगा, जो 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के कार्यान्वयन रोडमैप के अनुरूप है। साहित्य विषय निबंध आधारित होगा, जबकि शेष विषय वर्तमान प्रणाली के समान बहुविकल्पीय होंगे।

मंत्रालय की योजना 2030 तक कागज आधारित हाई स्कूल स्नातक परीक्षा को जारी रखने की भी है, साथ ही सूचना प्रौद्योगिकी के अनुप्रयोग को मजबूत करने की भी है; 2030 के बाद, यह धीरे-धीरे उन क्षेत्रों में बहुविकल्पीय विषयों के लिए कंप्यूटर आधारित परीक्षाओं का प्रायोगिक परीक्षण करेगा जहां परिस्थितियां अनुकूल हैं।

दो अनिवार्य विषयों के होने का मतलब है कि विदेशी भाषा एक वैकल्पिक विषय है। इस पर काफी चिंता व्यक्त की गई है, लेकिन अधिकांश लोग इससे सहमत हैं। 14 नवंबर को वीएनएक्सप्रेस द्वारा किए गए एक सर्वेक्षण में 9,600 से अधिक पाठकों ने भाग लिया और पाया कि लगभग 80% लोग इस विकल्प से सहमत थे।

2025 वह वर्ष होगा जब नए सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के अंतर्गत छात्रों का पहला समूह हाई स्कूल स्नातक परीक्षा देगा। वर्तमान में, हाई स्कूल स्नातक परीक्षा 6 विषयों के साथ आयोजित की जाती है: गणित, साहित्य, विदेशी भाषा, प्राकृतिक विज्ञान (भौतिकी, रसायन विज्ञान, जीव विज्ञान) या सामाजिक विज्ञान (इतिहास, भूगोल, नागरिक शिक्षा)।

इस प्रकार, 10 वर्षों (2015-2025) में वियतनाम की हाई स्कूल स्नातक परीक्षा में तीन परिवर्तन हुए हैं। हाई स्कूल स्नातक मूल्यांकन और विश्वविद्यालय/कॉलेज प्रवेश परीक्षा (दो एक में) के संयोजन से, परीक्षा स्नातक मूल्यांकन के अपने मुख्य उद्देश्य पर लौट आई है, और विश्वविद्यालय/कॉलेज प्रवेश परीक्षा के लिए इसका उपयोग अधिक सीमित हो गया है।

डुओंग टैम

[विज्ञापन_2]
स्रोत लिंक