समीक्षा हेतु छात्रों की सूची, पढ़ाने हेतु शिक्षकों की सूची

डाक नॉन्ग शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने क्षेत्र की शैक्षिक इकाइयों को परिपत्र 29 के अनुसार अतिरिक्त शिक्षण एवं अधिगम पर विनियमों को सख्ती से लागू करने का निर्देश दिया है; साथ ही, समीक्षा एवं ट्यूशन में भाग लेने वाले छात्रों की सूची तथा शिक्षण में भाग लेने वाले शिक्षकों की सूची भी बनाएं।

12 फरवरी को, डाक नॉन्ग शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के उप निदेशक श्री ट्रान सी थान ने कहा कि वह प्रांत में अतिरिक्त शिक्षण और सीखने को विनियमित करने वाले परिपत्र 29/2024/TT-BGDDT (परिपत्र 29) के कार्यान्वयन को निर्देशित करने के लिए प्रांतीय पीपुल्स कमेटी को सलाह देने के लिए संबंधित विभागों, शाखाओं, क्षेत्रों और इकाइयों के साथ समन्वय कर रहे हैं।

श्री थान के अनुसार, डाक नॉन्ग प्रांतीय पीपुल्स कमेटी द्वारा अतिरिक्त शिक्षण और सीखने पर विनियम जारी करने की प्रतीक्षा करते समय, शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग को इकाइयों से कई संबंधित विषयों को लागू करने की आवश्यकता होती है।

विशेष रूप से, परिपत्र संख्या 29 के अनुच्छेद 5 के खंड 1 के प्रावधानों के आधार पर, स्कूलों में अतिरिक्त शिक्षण और सीखने के लिए छात्रों से धन नहीं लिया जाना चाहिए और यह केवल उन छात्रों के लिए है जो विषय के अनुसार अतिरिक्त कक्षाओं के लिए पंजीकरण करते हैं (परिपत्र संख्या 29 के अनुसार 3 विशिष्ट विषय हैं)।

इसलिए, इकाइयों को छात्रों के लिए अतिरिक्त शिक्षण और सीखने के लिए पहले से एकत्रित राशि को वापस करना होगा, उस समय के लिए जब स्कूल में अतिरिक्त शिक्षण और सीखना आयोजित नहीं किया गया था; ट्यूटर्स को पूर्ण भुगतान करना होगा और वर्तमान नियमों के अनुसार कर दायित्वों को पूरा करना होगा।

Thực hiện nghiêm dạy thêm, học thêm: Lên danh sách học sinh ôn tập, giáo viên dạy- Ảnh 1. — डाक नॉन्ग शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने स्कूलों से यह अपेक्षा की है कि वे समीक्षा एवं ट्यूशन में भाग लेने वाले छात्रों की सूची बनाएं तथा शिक्षण में भाग लेने वाले शिक्षकों की सूची बनाएं, ताकि अतिरिक्त शिक्षण एवं सीखने पर नियमों को सख्ती से लागू किया जा सके।

साथ ही, इकाइयाँ प्रत्येक स्कूल और प्रत्येक इलाके की वास्तविक स्थिति के अनुसार 2024-2025 शैक्षणिक वर्ष के लिए शिक्षण योजना/ शिक्षा योजना की समीक्षा, समायोजन और अनुपूरण करेंगी, ताकि शिक्षा की गुणवत्ता को बनाए रखा जा सके और उसमें सुधार किया जा सके, जिससे हाई स्कूल स्नातक परीक्षाओं के औसत अंक बढ़ाने में योगदान मिले। यह उन विषयों में से एक है जिसे सुधारने के लिए शिक्षा क्षेत्र प्रयासरत है, जिससे शिक्षा और प्रशिक्षण पर प्रांत के पीसीआई मूल्यांकन सूचकांक में सुधार हो सके।

इसके बाद, असंतोषजनक शिक्षण परिणाम वाले छात्रों के लिए समीक्षा और प्रशिक्षण के आयोजन में कतई ढील न दें; अंतिम कक्षा के छात्रों के लिए स्कूल की शिक्षा योजना के अनुसार प्रवेश परीक्षाओं और स्नातक परीक्षाओं की समीक्षा को मज़बूत करने का आयोजन करें। यह निर्धारित करें कि 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के नियमों के अनुसार, छात्रों को प्रत्येक कक्षा के प्रत्येक विषय की आवश्यकताओं को पूरा करने में मदद करना स्कूलों की ज़िम्मेदारी है।

हाई स्कूल स्तर की इकाइयाँ (सार्वजनिक) वास्तविक स्थिति और कक्षा 12 के प्रथम सेमेस्टर परीक्षा (विद्यालय वर्ष 2024-2025) के परिणामों के आधार पर, हाई स्कूल स्नातक स्तर पर अनुत्तीर्ण होने के जोखिम वाले छात्रों की समीक्षा करेंगी ताकि छात्र गुणवत्ता में सुधार और हाई स्कूल स्नातक दर में वृद्धि हेतु समीक्षा और ट्यूशन का आयोजन किया जा सके। इकाइयाँ समीक्षा और ट्यूशन में भाग लेने वाले छात्रों और शिक्षण में भाग लेने वाले शिक्षकों की सूची बनाकर शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग को भेजें।

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स्रोत: https://thanhnien.vn/thuc-hien-nghiem-day-them-hoc-them-len-danh-sach-hoc-sinh-on-tap-giao-vien-day-185250212165346225.htm