सिर्फ़ 22 साल की उम्र में, एरॉन ओलेगनोविज़-क्रूज़ ने एक महत्वाकांक्षी करियर की राह तय कर ली है। सीएनबीसी के अनुसार, वह वर्तमान में कोलंबस, ओहायो के एक चार्टर स्कूल में विशेष शिक्षा शिक्षक हैं।

एरॉन ओलेग्नोविच-क्रूज़ का शिक्षण का सफ़र अपरंपरागत था। ओहायो स्टेट यूनिवर्सिटी से राजनीति विज्ञान और मनोविज्ञान में स्नातक की डिग्री प्राप्त करने के बाद, उन्होंने व्यवसाय में करियर बनाने पर विचार किया।

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युवा शिक्षक एरॉन ओलेग्नोविच-क्रूज़ ने शिक्षक बनने के लिए हार्वर्ड विश्वविद्यालय की अपनी छात्रवृत्ति छोड़ दी। फोटो: सीएनबीसी

हालाँकि, हार्वर्ड बिज़नेस स्कूल में स्कॉलरशिप पर मास्टर ऑफ़ बिज़नेस एडमिनिस्ट्रेशन (एमबीए) करने से पहले की गर्मियों में, ओलेग्नोविच-क्रूज़ को एसोसिएशन ऑफ़ लैटिनो प्रोफेशनल्स के ज़रिए टीच फ़ॉर अमेरिका (टीएफए) प्रोग्राम के बारे में पता चला। इसने उनकी दिशा पूरी तरह बदल दी।

मेक्सिको में जन्मे और बचपन में ओहायो चले गए, उन्होंने पब्लिक स्कूल सिस्टम से अंग्रेज़ी सीखी। समर्पित शिक्षकों ने उन्हें अपनी क्षमता पहचानने और लगातार प्रयास करते रहने में मदद की। यही यादें उन्हें छात्रों को प्रेरित करने, उनकी महत्वाकांक्षाओं को पोषित करने और अपनी सीमाओं को पार करने की उनकी क्षमता में विश्वास दिलाने के लिए प्रेरित करती हैं। वह चाहते हैं कि हर कोई यह समझे कि प्रयास से कुछ भी असंभव नहीं है।

ओलेग्नोविच-क्रूज़ ने कहा, "मुझे एहसास हुआ कि शिक्षण न केवल मेरे व्यक्तिगत लक्ष्यों को प्राप्त करने में मदद करेगा, बल्कि मेरे दीर्घकालिक करियर लक्ष्यों में भी सहायक होगा।" टीएफए में शामिल होकर, उन्होंने न केवल शिक्षा में सकारात्मक प्रभाव डालने का अवसर देखा, बल्कि साझेदारी प्रबंधन और डेटा विश्लेषण जैसे महत्वपूर्ण कौशल भी निखारने का अवसर देखा।

2024 की गर्मियों में, उन्होंने अपने शिक्षण कौशल को निखारने के लिए गहन प्रशिक्षण में भाग लिया और अपने निर्धारित स्कूल में इंटर्नशिप पूरी की। उन्होंने ओहायो राज्य शिक्षा बोर्ड की सभी आवश्यकताओं को भी पूरा किया और उन्हें एक चार्टर स्कूल में पढ़ाने का आधिकारिक लाइसेंस भी मिला।

यह एक प्रकार का पब्लिक स्कूल है जो पारंपरिक अमेरिकी पब्लिक स्कूल प्रणाली से स्वतंत्र रूप से स्थापित और संचालित होता है। ये स्कूल अक्सर अपने पाठ्यक्रम, शिक्षण विधियों और प्रबंधन को डिज़ाइन करने के लिए स्वतंत्र होते हैं, लेकिन फिर भी उन्हें सार्वजनिक शिक्षा के बुनियादी मानकों का पालन करना होता है।

चार्टर स्कूलों को एक सार्वजनिक शिक्षा एजेंसी के साथ हस्ताक्षरित अनुबंध के माध्यम से संचालन का लाइसेंस दिया जाता है। यह अनुबंध उन शर्तों, शैक्षिक मानकों और लक्ष्यों को परिभाषित करता है जिन्हें स्कूल को एक निश्चित अवधि, आमतौर पर 3-5 वर्षों के भीतर प्राप्त करना होता है। खास बात यह है कि चार्टर स्कूल ट्यूशन फीस नहीं लेते हैं और कई क्षेत्रों के छात्रों को आकर्षित कर सकते हैं।

ओलेग्नोविच-क्रूज़ शिक्षण की चुनौतियों से इनकार नहीं करती हैं, लेकिन उन्हें यह भी लगता है कि कार्यक्रम ने उन्हें पेशेवर प्रशिक्षण से लेकर सहायक संसाधनों तक अच्छी तरह से तैयार किया है।

टीएफए की शिक्षण और कार्य पद्धतियां विशेष रूप से ओलेग्नोविच-क्रूज़ जैसे जेन जेड युवाओं के लिए आकर्षक हैं क्योंकि यह पीढ़ी कार्य-जीवन संतुलन, वित्तीय स्थिरता और छोटी उम्र से ही सकारात्मक प्रभाव डालने के अवसर को महत्व देती है।

49,000 अमेरिकी डॉलर (लगभग 1.2 बिलियन वीएनडी) के वार्षिक वेतन के साथ, यह युवक कोलंबस शहर में आरामदायक जीवन जी रहा है।

हालाँकि टीच फ़ॉर अमेरिका के साथ उनका सफ़र सिर्फ़ दो साल का होगा, ओलेगनोविज़-क्रूज़ अपने अगले कदमों की तैयारी कर रहे हैं। उनकी योजना चीन में एमबीए या लीडरशिप में मास्टर डिग्री करने और वाशिंगटन, डी.सी. की एक कंसल्टिंग फ़र्म में इंटर्नशिप करने की है।

उनकी विशेष रुचि अफ्रीका, एशिया और लैटिन अमेरिका के वंचित क्षेत्रों में आर्थिक विकास और शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार लाने में है। उनका मानना ​​है कि शिक्षण से प्राप्त कौशल उन्हें वैश्विक शिक्षा प्रणालियों में और अधिक प्रभाव डालने में मदद करेंगे।

शिक्षक के 3 लेख अंतर्राष्ट्रीय पत्रिकाओं में प्रति वर्ष प्रकाशित होते हैं, शिक्षा मंत्रालय उत्कृष्ट शिक्षक को सम्मानित करता है एक हाई स्कूल शिक्षक के रूप में, श्री ले ट्रोंग डुक (हौ नघिया हाई स्कूल, लॉन्ग एन प्रांत) ने 6 वैज्ञानिक लेखों से प्रभावित किया, जिनमें से 4 कार्य प्रतिष्ठित अंतर्राष्ट्रीय पत्रिकाओं में प्रकाशित हुए।