न्घे एन जातीय अल्पसंख्यक बोर्डिंग स्कूलों में छात्रों और स्कूलों को समर्थन देने के लिए नीतियां जारी करने पर विचार कर रहे हैं।

ट्राई ले एथनिक बोर्डिंग सेकेंडरी स्कूल (क्यू फोंग) के छात्र। फोटो: थान दुय

तदनुसार, न्घे अन प्रांत 53 जातीय आवासीय स्कूलों में पढ़ने वाले छात्रों के लिए सहायता पर विचार कर रहा है। प्रत्येक स्तर पर, छात्रों को प्रति छात्र 864,000 वियतनामी डोंग की लागत से कंबल, मच्छरदानी और अन्य निजी सामान उपलब्ध कराए जाएँगे;

साथ ही, प्रत्येक स्कूल वर्ष में, छात्रों को 864,000 VND/छात्र/स्कूल वर्ष की लागत से 2 सेट यूनिफॉर्म और स्कूल सामग्री प्रदान की जाती है, जिसमें नोटबुक, कागज, पेन और अन्य स्कूल सामग्री शामिल हैं।

इस नीति प्रस्ताव का उद्देश्य छात्रों के लिए स्कूल जाने, मन की शांति के साथ अध्ययन करने के अवसर पैदा करना तथा पारिवारिक आर्थिक कठिनाइयों के कारण छात्रों द्वारा स्कूल छोड़ने की स्थिति को कम करना है।

इस प्रकार, विशेष रूप से कठिन सामाजिक-आर्थिक परिस्थितियों वाले क्षेत्रों में छात्र लामबंदी की दर में वृद्धि, क्षेत्रों के बीच समान रूप से सामान्य शिक्षा के विकास में योगदान, सार्वभौमिक प्राथमिक शिक्षा और सार्वभौमिक निम्न माध्यमिक शिक्षा के परिणामों को दृढ़ता से बनाए रखना और सुधारना।

जहां तक उन स्कूलों का सवाल है जो जातीय अल्पसंख्यक और पहाड़ी क्षेत्रों में रहने वाले छात्रों के लिए भोजन और आवास की व्यवस्था करते हैं, प्रांत 5 नीति समूहों को समर्थन देने पर विचार कर रहा है, जिनमें शामिल हैं:

जातीय अल्पसंख्यक बोर्डिंग स्कूलों के लिए वित्तीय सहायता; स्कूल जो बोर्डिंग छात्रों के लिए भोजन और आवास की व्यवस्था करते हैं, अधिकतम 6 पीरियड/कक्षा/सप्ताह, 35 सप्ताह/स्कूल वर्ष से अधिक नहीं, 180,000 VND/अवधि के समर्थन स्तर के साथ;

अतिरिक्त आपूर्ति खरीदने तथा भोजन एवं रसोई के बर्तनों की मरम्मत के लिए 144,000 VND/छात्र/स्कूल वर्ष की दर से वित्तीय सहायता।

पाठ्यपुस्तकों की खरीद की लागत का समर्थन करें ताकि प्रत्येक छात्र प्रत्येक कक्षा के लिए पाठ्यपुस्तकों का एक सेट उधार ले सके। स्कूल को हर साल 200,000 VND/छात्र/स्कूल वर्ष की सहायता दी जाती है ताकि स्कूल पुस्तकालय में कुल पाठ्यपुस्तकों की संख्या का 10% अतिरिक्त खरीदा जा सके;

छात्र कार्ड और व्यक्तिगत बैज बनाने, स्कूल वर्ष के आरंभ में प्रवेश कार्य और अंतिम परीक्षा के लिए 144,000 VND/छात्र/स्कूल वर्ष की दर से वित्त पोषण का समर्थन करना।

स्थानीय नियमों के अनुसार 9 महीने/स्कूल वर्ष के लिए 15 किलोवाट बिजली/माह/छात्र तथा 3 घन मीटर पानी/माह/छात्र की दर से बोर्डिंग छात्रों के अध्ययन और रहने के लिए बिजली और पानी के बिलों का समर्थन करना।

bna-cong-dong-cac-dan-toc-tren-dia-ban-xa-tri-le-vui-ngay-hoi-dai-doan-ket-1428.jpg — क्यू फोंग जिले के ट्राई ले कम्यून के शिक्षक, छात्र और लोग, क्यू फोंग स्थित जातीय अल्पसंख्यकों के लिए ट्राई ले माध्यमिक विद्यालय में आयोजित एक कार्यक्रम में। चित्र: थान दुय

वर्तमान में, प्रांतीय जन समिति ने जातीय बोर्डिंग स्कूलों को प्रतिदिन दो सत्र आयोजित करने के लिए वित्तीय सहायता प्रदान की है। इस नीति के कार्यान्वयन से जातीय बोर्डिंग स्कूलों में शिक्षा की गुणवत्ता में उल्लेखनीय वृद्धि हुई है।

साथ ही, वित्त मंत्रालय - शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के 29 मई, 2009 के परिपत्र 109/2009/TTLT/BTC-BGDDT के अनुसार, जातीय आवासीय स्कूलों को बिजली और पानी के बिलों का भी भुगतान किया जाता है। तदनुसार, स्कूलों को प्रकाश व्यवस्था के लिए औसतन 25 किलोवाट/माह/छात्र और घरेलू पानी के बिलों का भुगतान किया जाता है, जो स्थानीय नियमों के अनुसार औसतन ^{4 घन मीटर} /माह/छात्र है। इसके अलावा, उन्हें सूती कंबल, मच्छरदानी, सूती कमीज़ें, चटाई, लंबी बाजू की वर्दी जैसी वस्तुएँ भी प्रदान की जाती हैं, और स्कूल की आपूर्ति (12 प्रकार) भी प्रदान की जाती है।

जहाँ तक जातीय अल्पसंख्यक बोर्डिंग स्कूलों की बात है, हालाँकि नाम तो जातीय अल्पसंख्यक बोर्डिंग स्कूल है, लेकिन इस स्कूल का संगठन और संचालन जातीय अल्पसंख्यक बोर्डिंग स्कूलों से अलग नहीं है। जातीय अल्पसंख्यक बोर्डिंग के छात्र भी इसी स्कूल में रहते और खाते-पीते हैं।

इसलिए, यदि हमें बिजली और पानी के बिलों, भोजन और रसोई के बर्तनों की अतिरिक्त खरीद और मरम्मत, तथा स्कूल पुस्तकालय के लिए अतिरिक्त पाठ्यपुस्तकों के लिए सहायता दी जाए, ताकि प्रत्येक छात्र उन्हें उधार ले सके, तो इससे जातीय अल्पसंख्यक बोर्डिंग छात्रों वाले स्कूलों की कठिनाइयां कम हो जाएंगी।

इसके अलावा, "2030 तक की दृष्टि के साथ 2022-2025 की अवधि के लिए न्घे अन प्रांत में जातीय अल्पसंख्यक और पहाड़ी क्षेत्रों में शिक्षा का विकास" परियोजना को मंजूरी देने पर प्रांतीय पीपुल्स कमेटी के 24 अक्टूबर, 2022 के निर्णय 3279/QD-UBND ने जातीय अल्पसंख्यकों के लिए बोर्डिंग स्कूलों के एक नए मॉडल के पायलट कार्यान्वयन की अनुमति दी है, जिसमें उन्नत कार्यक्रमों को लागू करना शामिल है: विदेशी भाषाएं, सूचना प्रौद्योगिकी, STEM शिक्षा, जीवन कौशल और जीवन मूल्य।

अनुकूल परिस्थितियों वाले इलाकों के लिए, इन संवर्द्धन कार्यक्रमों को सामाजिक तरीके से लागू किया जाता है, स्कूल प्रांतीय पीपुल्स काउंसिल के 13 दिसंबर, 2021 के संकल्प संख्या 31/2021/NQ-HDND में निर्धारित मानदंडों के अनुसार छात्रों से फीस वसूलते हैं, लेकिन विशेष रूप से कठिन क्षेत्रों के लिए, अभिभावकों से फीस वसूलना बहुत मुश्किल है और इस कार्यक्रम के लिए भुगतान करने के लिए पैसे नहीं हैं, केवल तभी जब राज्य का बजट वित्त पोषण का समर्थन करता है, इसे लागू किया जा सकता है।

वर्तमान में, उपरोक्त नीतियों पर न्घे अन प्रांत की पीपुल्स कमेटी द्वारा परामर्श किया जा रहा है, तथा उसके बाद इन्हें अंतिम रूप दिया जाएगा और प्रांतीय पीपुल्स काउंसिल को विचार एवं प्रख्यापन के लिए प्रस्तुत किया जाएगा, जिसके 2024 के मध्य सत्र में अपेक्षित है।

31 दिसंबर, 2023 तक, न्घे अन प्रांत में 1,507 स्कूल हैं जिनमें 26,536 कक्षाएं और 894,351 छात्र हैं।

जातीय अल्पसंख्यक और पर्वतीय क्षेत्रों में 655 स्कूल हैं, जिनमें 9,836 कक्षाएं और 302,962 छात्र हैं; जिनमें से जातीय अल्पसंख्यक बोर्डिंग स्कूलों और बोर्डिंग छात्रों वाले सामान्य स्कूलों की व्यवस्था में 143 स्कूल हैं, जिनमें 2,434 कक्षाएं और 75,229 छात्र हैं।

जातीय अल्पसंख्यक स्कूलों और बोर्डिंग छात्रों वाले स्कूलों की दर प्रांत के कुल स्कूलों की संख्या का 14.79% है; और जातीय अल्पसंख्यक और पहाड़ी क्षेत्रों में कुल स्कूलों की संख्या का 33.18% है।

स्रोत