हो ची मिन्ह सिटी के कई हाई स्कूल प्रिंसिपलों को संपत्ति खरीद में उनकी जिम्मेदारियों के लिए जवाबदेह ठहराया गया है।

Nhiều hiệu trưởng trường THPT tại TP.HCM phải kiểm điểm trách nhiệm mua sắm tài sản- Ảnh 1. — हो ची मिन्ह सिटी का शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग स्कूल प्रधानाचार्यों के प्रदर्शन की समीक्षा करने की योजना लागू कर रहा है।

तदनुसार, हो ची मिन्ह सिटी शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग को निम्नलिखित की आवश्यकता है:

जिया दिन्ह हाई स्कूल के प्रधानाचार्य ने स्थिति को स्पष्ट करते हुए एक रिपोर्ट प्रस्तुत की और इसमें शामिल व्यक्तियों की एक सूची संकलित की, जिन्हें लेखांकन दस्तावेजों और अभिलेखों को ठीक से संग्रहीत करने में विफलता के संबंध में आत्म-आलोचना रिपोर्ट लिखने के लिए कहा गया था, जिसके परिणामस्वरूप वे खो गए या गलत जगह पर रख दिए गए।
ले हांग फोंग स्पेशलाइज्ड हाई स्कूल के प्रिंसिपल ने स्थिति को स्पष्ट करते हुए एक रिपोर्ट प्रस्तुत की और इसमें शामिल व्यक्तियों की एक सूची संकलित की, जिन्हें खरीद और बोली संबंधी निर्देशों का पालन करने में अपनी विफलता के संबंध में आत्म-आलोचना रिपोर्ट लिखने के लिए कहा गया था, जिसके परिणामस्वरूप नियमों के अनुसार धन का दुरुपयोग हुआ।
व्यावसायिक प्रशिक्षण और तकनीकी शिक्षा केंद्र की निदेशक ले थी होंग गम ने एक रिपोर्ट प्रस्तुत की जिसमें खरीद और बोली संबंधी निर्देशों का पालन न करने के लिए जिम्मेदार व्यक्तियों की सूची संकलित की गई थी और उन्हें आत्म-आलोचना रिपोर्ट लिखने के लिए कहा गया था, जिसके परिणामस्वरूप खरीद प्रक्रिया आवश्यकतानुसार पूरी नहीं हुई।
66 इकाइयाँ जो सामाजिक निधि योजनाओं के निर्माण के लिए आवश्यक दस्तावेज़ीकरण सुनिश्चित करने में विफल रहीं, जो परियोजना कार्यान्वयन के समय नगर जन समिति की नीति के अनुसार इंटरैक्टिव व्हाइटबोर्ड खरीदने के लिए 50% निधि उत्पन्न करने का आधार थीं, वे संबंधित मुद्दों के बारे में लिखित रिपोर्ट और स्पष्टीकरण प्रस्तुत करने और उल्लंघन होने की अवधि के दौरान शामिल व्यक्तियों की सूची संकलित करने के लिए जिम्मेदार हैं।
23 इकाइयों ने उपकरणों का उचित रखरखाव और उपयोग नहीं किया है, जिसके परिणामस्वरूप कई उपकरणों को नुकसान पहुंचा है, वे खराब हो गए हैं और उनका उपयोग ठीक से नहीं हो पा रहा है। इन इकाइयों के प्रधानाचार्यों से अनुरोध है कि वे स्पष्टीकरण रिपोर्ट और प्रस्तावित समाधान प्रस्तुत करें। रिपोर्ट प्राप्त होने के बाद शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग संबंधित संस्थाओं और व्यक्तियों को लिखित चेतावनी और अनुस्मारक जारी करेगा।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के नेताओं ने इस बात पर जोर दिया कि इकाइयाँ स्पष्टीकरण रिपोर्ट (यदि कोई सहायक साक्ष्य हो तो उसके साथ) प्रस्तुत करने के लिए जिम्मेदार हैं, और संबंधित व्यक्ति ईमानदारी से आत्म-आलोचना रिपोर्ट लिखने, स्वेच्छा से कमियों को स्वीकार करने, जिम्मेदारी से बचने के बजाय अनुशासनात्मक कार्रवाई (यदि कोई हो) स्वीकार करने, कमियों और सीमाओं के लिए समाधान और सुधारात्मक उपाय प्रस्तावित करने और निर्धारित अनुसार समीक्षा बैठक में भाग लेने के लिए जिम्मेदार हैं।

जनवरी में, शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग निरीक्षण अवधि के दौरान शामिल संबंधित समूहों और व्यक्तियों की समीक्षा करेगा और उनकी आलोचना करेगा कि क्या उन्होंने बोली पैकेज के आयोजन और कार्यान्वयन में नियमों का अनुपालन किया है।

अधीनस्थ इकाइयों के लेखांकन दस्तावेजों और अभिलेखों के अपर्याप्त भंडारण के संबंध में व्यक्तिगत जिम्मेदारियों (प्रिंसिपल, लेखाकार) की समीक्षा करना, जिसके कारण दस्तावेजों का खो जाना या गलत जगह पर रखे जाना हुआ: जिया दिन्ह हाई स्कूल।
खरीद और बोली प्रक्रिया संबंधी निर्देशों का पालन न करने, गलत स्रोतों का उपयोग करने और नियमों के अनुसार खरीद का आयोजन न करने के लिए व्यक्तिगत जिम्मेदारियों की समीक्षा: ले हांग फोंग स्पेशलाइज्ड हाई स्कूल, ले थी हांग गम व्यावसायिक प्रशिक्षण और तकनीकी शिक्षा केंद्र।
सामाजिक निधि योजनाओं को विकसित करने के लिए दस्तावेज़ीकरण संबंधी नियमों का पालन न करने के लिए व्यक्तिगत उत्तरदायित्व समीक्षा, जो परियोजना कार्यान्वयन के समय नगर जन समिति की नीति के अनुसार इंटरैक्टिव व्हाइटबोर्ड खरीदने के लिए 50% निधि उत्पन्न करने का आधार थी: 66 इकाइयाँ।
कुछ इकाइयों में उपकरणों के अपर्याप्त रखरखाव और उपयोग के संबंध में सामूहिक और व्यक्तिगत आलोचना के कारण 23 इकाइयों में उपकरणों को नुकसान, खराबी और अक्षम उपयोग का सामना करना पड़ा है।

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स्रोत: https://thanhnien.vn/nhieu-hieu-truong-truong-thpt-tai-tphcm-phai-kiem-diem-trach-nhiem-mua-sam-tai-san-185250110103554119.htm