वेंडरबिल्ट विश्वविद्यालय में कंप्यूटर विज्ञान के प्रोफ़ेसर जूल्स व्हाइट का मानना ​​था कि उनके 11 साल के बेटे जेम्स को सफल होने के लिए प्रोग्रामिंग सीखनी होगी। लेकिन अब उनका मानना ​​है कि जेम्स को एक और ज़रूरी हुनर ​​सीखने की ज़रूरत है: एक आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस (एआई) चैटबॉट को प्रभावी ढंग से कैसे संचालित किया जाए।

ओपनएआई द्वारा 2022 में चैटजीपीटी जारी किए जाने के बाद से, व्हाइट अपने बेटे को जनरेटिव एआई का उपयोग करना सिखा रहे हैं। उन्होंने सबसे पहले जेम्स को दिखाया कि चैटजीपीटी घरेलू खिलौनों की तस्वीरों पर आधारित गेम कैसे बना सकता है। फिर उन्होंने अपने बेटे से चैटजीपीटी के विश्व रिकॉर्डों का गिनीज़ बुक ऑफ़ वर्ल्ड रिकॉर्ड्स के वास्तविक आंकड़ों के आधार पर परीक्षण करवाकर एआई की खामियों को उजागर किया। दो साल से ज़्यादा के परीक्षण के बाद, जेम्स, जो अब पाँचवीं कक्षा में है, ने सीख लिया है कि एआई को रोज़मर्रा की गतिविधियों में कैसे शामिल किया जाए, शिक्षण सामग्री बनाने से लेकर बिना मूल्य टैग वाले जूतों की एक जोड़ी की कीमत का अनुमान लगाने तक।

व्हाइट ने बताया, "मेरा लक्ष्य अपने बच्चे को एआई विशेषज्ञ बनाना नहीं है, बल्कि उसे एआई का रचनात्मक और रचनात्मक उपयोग करने, विभिन्न दृष्टिकोणों का पता लगाने और उसकी शिक्षा को बढ़ाने का आधार देना है।"

व्हाइट उन माता-पिताओं में से एक हैं जो अपने बच्चों को एआई चैटबॉट का उपयोग करना सिखा रहे हैं, ताकि उन्हें भविष्य के लिए तैयार किया जा सके, जहां ये उपकरण उनकी पढ़ाई, काम और दैनिक जीवन में सहायता करने के लिए निजी सहायक बन सकें।

माता-पिता अपने बच्चों को एआई का उपयोग करना सिखा रहे हैं: चिंताएँ और अवसर

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चित्रांकन फ़ोटो. फ़ोटो स्रोत: VLAB

कई माता-पिता इस बात को लेकर चिंतित हैं कि जनरेटिव एआई उनके बच्चों के व्यक्तिगत विकास को कैसे प्रभावित करेगा। 2023 के इप्सोस सर्वेक्षण के अनुसार, लगभग एक तिहाई माता-पिता का मानना ​​है कि स्कूलों में चैटजीपीटी जैसे एआई टूल्स पर प्रतिबंध लगा देना चाहिए ताकि नकल को रोका जा सके, क्योंकि छात्र होमवर्क के लिए चैटबॉट्स पर अधिक निर्भर हो रहे हैं। हालाँकि बच्चों के आलोचनात्मक चिंतन कौशल पर एआई के प्रभाव पर वर्तमान में बहुत कम शोध हुआ है, यूनिसेफ और बाल चिकित्सा स्वास्थ्य संगठन इस बात पर सवाल उठा रहे हैं कि सीखने में चैटबॉट्स पर निर्भरता संज्ञानात्मक विकास को कैसे प्रभावित कर सकती है।

एआई का तेज़ी से विकास कम तकनीक-प्रेमी अभिभावकों के लिए अपने बच्चों पर नज़र रखना भी मुश्किल बना सकता है। 2023 के नेशनल पेरेंट्स यूनियन सर्वे के अनुसार, किंडरगार्टन से लेकर 12वीं कक्षा तक के बच्चों वाले केवल 16% अभिभावक ही एआई की क्षमताओं को सही मायने में समझते हैं।

जबकि ओपनएआई और गूगल ने यह शर्त रखी है कि एआई उपयोगकर्ताओं की आयु 13 वर्ष या उससे अधिक होनी चाहिए, कुछ माता-पिता सावधानीपूर्वक निगरानी के साथ अपने बच्चों को एआई से परिचित करा रहे हैं, ताकि उन्हें एआई को एक अपूर्ण उपकरण के रूप में देखने में मदद मिल सके जो मानव क्षमताओं को कम करने के बजाय बढ़ा सकता है।

इसके अलावा, कई माता-पिता मानते हैं कि बच्चों को प्रारंभिक अवस्था में ही एआई से परिचित कराने से रचनात्मकता में वृद्धि हो सकती है, आलोचनात्मक सोच का प्रशिक्षण हो सकता है और संचार कौशल में सुधार हो सकता है।

एआई सलाहकार ओला हैंडफोर्ड ने 2023 की शुरुआत में, जब उनके बच्चे 9 और 12 साल के थे, "फन फ्राइडे नाइट्स" सत्रों के ज़रिए चैटजीपीटी से परिचय कराया। कुछ सत्र स्वतंत्र रूप से अन्वेषण पर केंद्रित थे, जबकि कुछ व्यवस्थित थे, जैसे टेलर स्विफ्ट के "शेक इट ऑफ" के बोलों को गिलहरी के नज़रिए से फिर से लिखना। उनके बच्चे अब एआई का इस्तेमाल जानकारी खोजने, रेसिपीज़ बनाने, बहस करने और यात्रा की योजना बनाने के लिए करते हैं।

हैंडफोर्ड अपने बच्चों को Character.ai जैसे उपकरणों से परिचित कराती हैं और समझाती हैं कि ये पात्र कंप्यूटर द्वारा बनाए गए हैं, असली इंसान नहीं। वह इस बात पर ज़ोर देती हैं कि AI साथियों से अत्यधिक लगाव के गंभीर परिणाम हो सकते हैं।

व्हाइट एआई के ज़िम्मेदाराना इस्तेमाल पर भी ज़ोर देते हैं। उन्होंने अपने बेटे को यह दिखाने के लिए गतिविधियाँ तैयार कीं कि एआई रचनात्मक अवसर खोल सकता है, जैसे सीखने में मदद करने वाले गेम बनाना, न कि सिर्फ़ एक सर्च इंजन या निबंध लिखने से बचने का एक तरीका। उचित मार्गदर्शन के बिना, बच्चे स्कूल में नकल करने के लिए एआई का इस्तेमाल कर सकते हैं, जिससे "बौद्धिक आलस्य" पैदा हो सकता है।

व्हाइट ने कहा, "यदि आपका लक्ष्य केवल चैटजीपीटी से उत्तरों की नकल करना है, तो आप वास्तव में समाज में कोई योगदान नहीं दे रहे हैं", जो चाहते हैं कि उनका बेटा एआई को काम के भविष्य को नया आकार देने के उपकरण के रूप में देखे, जहां एआई कौशल की मांग तेजी से बढ़ रही है।

नौकरी बाजार में प्रतिस्पर्धात्मक बढ़त के अलावा, कुछ माता-पिता एआई को परिवार के भीतर समझ और विश्वास को बेहतर बनाने में मदद करने वाले उपकरण के रूप में देखते हैं।

ऑरेंज काउंटी शिक्षा विभाग में एआई प्रशासक कुणाल दलाल, अपने चार साल के बेटे के साथ संबंध बनाने के लिए रोज़ाना एआई का इस्तेमाल करते हैं। वे चैटजीपीटी का इस्तेमाल करके संगीत तैयार करते हैं और DALL-E जैसे उपकरणों का इस्तेमाल करके व्यक्तिगत चित्र बनाते हैं, जिनमें दलाल के भारत के बॉम्बे में बिताए बचपन के चित्र भी शामिल हैं। लेकिन दलाल को अपने बेटे के साथ मुश्किल बातचीत को आसान बनाने के लिए एआई का इस्तेमाल सबसे ज़्यादा मददगार लगता है।

दलाल कहते हैं, "चैटजीपीटी क्या कहता है, इससे कोई फ़र्क़ नहीं पड़ता। अहम बात यह है कि यह मेरे और मेरे बेटे के बीच एक सेतु का काम करता है।"

एआई और अभिभावकीय जिम्मेदारी में संतुलन

हार्वर्ड विश्वविद्यालय की प्रोफ़ेसर यिंग शू चेतावनी देती हैं कि अगर बच्चे एआई को ज्ञान का अंतिम स्रोत मानते हैं, तो वे सलाह के लिए अपने माता-पिता के बजाय एआई की ओर रुख कर सकते हैं। शू का तर्क है कि बच्चों को एआई से परिचित कराने के लिए एक नियंत्रित और उद्देश्यपूर्ण वातावरण की आवश्यकता होती है।

माता-पिता ने निगरानी के महत्व पर ज़ोर दिया। व्हाइट और दलाल अपने बच्चों को केवल अनुमति के साथ ही चैटजीपीटी का उपयोग करने की अनुमति देते हैं, जबकि हैनफोर्ड निजी समय या सोशल मीडिया पर एआई के उपयोग पर प्रतिबंध लगाते हैं। दलाल पर्यावरणीय प्रभाव को कम करने के लिए अपने बच्चों द्वारा चैटजीपीटी प्रश्न पूछने की संख्या भी सीमित करते हैं।

भविष्य की ओर देखते हुए, व्हाइट और अन्य माता-पिता अपने बच्चों में एआई के इस्तेमाल की परिष्कृतता बढ़ाने के लिए उत्सुक हैं। वे कहते हैं, "मैं एजेंटिक एआई को लेकर उत्साहित हूँ। यही अगला कदम है।"

(द गार्जियन के अनुसार)