नोबेल पुरस्कार विजेताओं के पालन-पोषण का अध्ययन करते हुए, शोधकर्ताओं ने पाया कि ये सफल लोग बहुत अलग पारिवारिक परिस्थितियों से आए थे। कुछ के माता-पिता साधारण बुद्धिजीवी, मज़दूर, किसान, छोटे व्यापारी या यहाँ तक कि अशिक्षित भी थे।
तो फिर उनके परिवारों में ऐसा क्या है जो उन्हें स्वस्थ व्यक्तित्व और उत्कृष्ट क्षमताएं प्रदान करता है?
1. बच्चों की पसंद का सम्मान करना सीखें
प्रोफेसर तु यूयू (चीन) - चिकित्सा में 2015 का नोबेल पुरस्कार विजेता।
तू यूयू का जन्म पारंपरिक चीनी चिकित्सा पद्धति के चिकित्सकों के परिवार में हुआ था। उनके पिता एक डॉक्टर थे जो क्लीनिक चलाते थे। कॉलेज में विषय चुनते समय, उन्होंने बिना किसी हिचकिचाहट के चिकित्सा (मेडिसिन) को चुना, लेकिन यह उनके परिवार की अपेक्षा के अनुसार पारंपरिक चीनी चिकित्सा नहीं थी, बल्कि फार्मेसी थी, जिसमें उस समय ज़्यादातर लोगों की रुचि नहीं थी।
प्रोफेसर तू यूयौ
इस निर्णय से उसके पिता आश्चर्यचकित हो गए: "यदि तुम यह विषय चुनती हो, तो क्या पारंपरिक चीनी चिकित्सा का तुम्हारा संचित सारा ज्ञान बेकार नहीं हो जाएगा?" हालाँकि, तू यूयू का मानना था कि केवल फार्माकोलॉजी विषय में ही पारंपरिक चीनी चिकित्सा के क्षेत्र का व्यवस्थित रूप से अन्वेषण करने की क्षमता है।
पिता ने एक पल सोचा और फिर कहा: "मैं तो बस यही चाहता था कि तुम बड़े होकर डॉक्टर बनो। मुझे उम्मीद नहीं थी कि तुम्हारी महत्वाकांक्षा मुझसे भी बड़ी होगी! मुझे तुम पर पूरा भरोसा है, कोशिश करते रहो, तुम कामयाब होगे!"
जैसे-जैसे बच्चे बड़े होते हैं, कई माता-पिता उनके फैसलों में दखल देना पसंद करते हैं। लेकिन उनके भविष्य के जीवन की अनगिनत संभावनाएँ होती हैं। यह पूरी तरह से आपके नियंत्रण में कैसे हो सकता है और आपके विशिष्ट मार्ग पर कैसे चल सकता है?
साहित्य के नोबेल पुरस्कार विजेता गोर्डिमर ने एक बार कहा था: "पारिवारिक शिक्षा लोकतांत्रिक और प्रबुद्ध होनी चाहिए। सबसे पहले, माता-पिता को अपने बच्चों की पसंद का सम्मान करना चाहिए और अपने बच्चों को कभी भी अपनी पसंद का पालन करने के लिए मजबूर नहीं करना चाहिए।"
कई माता-पिता खुद को होशियार समझते हैं, लेकिन उनके बच्चे कुछ नहीं समझते, इसलिए वे अपने बच्चों को चुनने के अधिकार से वंचित कर देते हैं। चुनने के अधिकार के बिना, बच्चों में जीने की कोई प्रेरणा नहीं होती और वे अपने माता-पिता द्वारा उनके लिए बनाए गए घोंसले में ही अटके रह सकते हैं। आखिरकार, यह बच्चों के लिए सबसे अच्छी बात नहीं हो सकती, क्योंकि बच्चों को अपना रास्ता खुद चुनना होता है और माता-पिता उनके लिए बस एक सीढ़ी होते हैं।
यहां तक कि जब बच्चे गलती करते हैं, तो हमें किनारे पर खड़े होकर उनकी आत्म-चिकित्सा क्षमता, आत्म-सुधार क्षमता, आत्म-विवेक क्षमता और गलतियों से उबरने की क्षमता को सक्रिय करने की प्रतीक्षा करनी पड़ती है।
2. सहनशीलता एक ऐसी भावना है जिसे छोटी उम्र से ही विकसित किया जाना चाहिए।
मो यान (चीन) - साहित्य में नोबेल पुरस्कार 2012 विजेता
मो यान की माँ अनपढ़ थीं और उन्होंने कभी कुछ पढ़ा-लिखा नहीं था, लेकिन वे आशावादी, दयालु, दृढ़ और संवेदनशील थीं। जब मो यान छोटा था, तो वह अपनी माँ के साथ खेतों में गेहूँ बीनने जाता था। जब खेत का चौकीदार आया, तो बीनने वाले एक-एक करके भाग गए। उसकी माँ तेज़ नहीं भाग सकती थी, इसलिए खेत के चौकीदार ने उसके मुँह पर थप्पड़ मारा और उनके द्वारा तोड़ा गया गेहूँ जब्त कर लिया। उसके मुँह से खून बहने लगा और वह असहाय होकर ज़मीन पर बैठ गई।
कई साल बाद, खेत का रखवाला सफ़ेद बालों वाला बूढ़ा हो गया था और बाज़ार में मो यान से मिला। मो यान बदला लेने के लिए आगे बढ़ना चाहता था, लेकिन उसकी माँ ने उसे रोक दिया। उसने शांति से कहा, "बेटा, जिसने मुझे मारा है, वह इस बूढ़े जैसा कोई नहीं है।"
माता-पिता का व्यवहार उनके बच्चों की आत्मा पर गहरा असर डालता है! माता-पिता जिस तरह से काम करते हैं और दूसरों के साथ व्यवहार करते हैं, उसका उनके बच्चों पर सीधा और सूक्ष्म प्रभाव पड़ता है।
खुले विचारों वाला होना एक ऐसा सबक है जो माता-पिता को अपने बच्चों को सिखाना चाहिए। देखो, मो यान की माँ ने भी यही किया! दूसरों की गलतियों पर अपनी भावनाएँ और समय बर्बाद मत करो, और अपनी आत्मा को आक्रोश से कुरूप मत होने दो।
भावनाओं को बचपन से ही पोषित करने की ज़रूरत होती है। इच्छाशक्ति, बुद्धिमत्ता और नैतिक चरित्र जैसे सबसे महत्वपूर्ण कारक माता-पिता के उपदेशों से नहीं, बल्कि उनके व्यवहार से विकसित होते हैं।
इसके अलावा, बच्चों के लिए बड़ी सोच विकसित करने का सबसे अच्छा तरीका, अपने माता-पिता के लिए एक अच्छा उदाहरण स्थापित करने के अलावा, उन्हें प्रसिद्ध लोगों की अधिक क्लासिक कृतियों और जीवनियों को पढ़ने देना है, ताकि वे समाज और खुद को एक अलग दृष्टिकोण से देखना सीखें।
3. खेल एक ज्ञान है, और एक क्षमता भी हो सकती है
स्टीवन चू (अमेरिका) - भौतिकी में नोबेल पुरस्कार विजेता 1997
"खेलना स्वाभाविक है और बच्चों को खेलने का अधिकार है।"
स्टीवन चू एक ऐसे परिवार में रहते हैं जिसमें कई प्रतिभाशाली लोग रहते हैं। बचपन में, स्टीवन चू बहुत ही ध्यान लगाने वाले बच्चे थे और उन्हें खेलना बहुत पसंद था। हालाँकि, उनकी माँ ने अपने बच्चों को ऐसा करने की अनुमति दी और कहा कि खेलने से बच्चों की शारीरिक शक्ति और साहस का विकास होता है।
उनका मानना है कि: "खेलना स्वाभाविक है, बच्चों को खेलने का अधिकार है।" बाद में, इन "खेल" के अनुभवों ने उन्हें विज्ञान के बारे में सोचने के लिए प्रेरित किया।
स्टीवन चू
खेल की इस शैली के बारे में स्टीवन चू ने कहा: "सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि मैंने बचपन से ही चीज़ें खुद करने की आदत विकसित कर ली है, जिससे मेरे हाथ भी ज़्यादा कुशल हो गए हैं। इससे स्टीवन चू की मस्तिष्क गतिविधि उत्तेजित होती है और उनकी स्थान-बोध की भावना बढ़ती है।"
एक पालन-पोषण अवधारणा जिस पर हम हमेशा जोर देते हैं, वह है बच्चों को "खेलना" सीखने देना।
एक बच्चा बहुत सक्रिय होता है, हँस सकता है, कूद सकता है, दौड़ सकता है, खेल सकता है और शरारती भी हो सकता है। कई माता-पिता डरते हैं कि खिलौनों से खेलने और पढ़ाई में देरी करने की वजह से उनके बच्चे अपनी महत्वाकांक्षा खो देंगे, लेकिन क्या आपको जैक मा द्वारा उठाए गए मुद्दे याद हैं? बच्चों को खुलकर खेलने दें! अगर आप अपने बच्चों को खेलने नहीं देंगे, तो 30 साल बाद उनके पास नौकरी नहीं होगी! ज्ञान सीखा जा सकता है, लेकिन ज्ञान केवल अनुभव से ही प्राप्त किया जा सकता है।
खेल बच्चों के लिए न केवल जीवन जीने का एक तरीका है, बल्कि उनके लिए सीखने का एक महत्वपूर्ण माध्यम भी है। खेल के दौरान, बच्चे अपने मौजूदा ज्ञान का उपयोग करके अपने द्वारा खोजे गए प्रश्नों को समझाने की कोशिश करेंगे, और जीवन में आने वाली विभिन्न समस्याओं को हल करने के लिए अपने तरीके सीखेंगे।
4. अपने इनकार को अपने बच्चों की खोज करने की क्षमता में बाधा न बनने दें।
नील्स बोहर (डेनमार्क) भौतिकी में नोबेल पुरस्कार विजेता 1922
"इसे करने दो। यह जानता है कि क्या करना है।"
बचपन में, बोहर एक धीमे लेकिन ध्यान लगाने वाले बच्चे थे। बोहर के पिता एक विश्वविद्यालय में पढ़ाते थे और अक्सर अपने घर पर कई सहकर्मियों को समारोहों के लिए आमंत्रित करते थे। कलाकार, लेखक, संगीतकार और विदेशी भी आते थे। बोहर को एक तरफ बैठकर सुनने की अनुमति थी। ये प्रतिष्ठित लोग अक्सर अकेले में कहानी सुनाते और अपने विचार व्यक्त करते, जिस पर बाद में दूसरे लोग चर्चा करते। उनकी अनोखी और गहन अंतर्दृष्टि ने उनके युवा मन पर गहरी छाप छोड़ी।
बोहर को घड़ियों और घर के दूसरे सामानों के साथ छेड़छाड़ करना बहुत पसंद था। एक बार, घर पर एक साइकिल का चक्का खराब हो गया। बोहर ने उसे ठीक करने की पेशकश की और खुद ही साइकिल के सारे हिस्से खोल दिए। उन्हें समझ नहीं आ रहा था कि उसे वापस कैसे जोड़ा जाए। कोई मदद करना चाहता था, लेकिन उनके पिता ने ज़ोर देकर कहा: "उसे खुद करने दो, उसे पता है कि क्या करना है।" हर हिस्से का ध्यानपूर्वक अध्ययन करने के बाद, बोहर ने चक्का सफलतापूर्वक जोड़ दिया।
कई माता-पिता अपने बच्चों की गतिविधियों से नाखुश रहते हैं और कहते हैं: "तुम्हें यह करने की अनुमति नहीं है"; "तुम्हें वह छूने की अनुमति नहीं है"; "तुम्हें यह करना चाहिए", "इसे नीचे रखो और मुझे करने दो"।
यदि किसी बच्चे की अन्वेषण प्रक्रिया में लगातार बाधा आती है और माता-पिता हमेशा अपने बच्चों पर उंगली उठाते हैं, तो इससे न केवल उन्हें आत्म-खोज और स्वतंत्र विकास के आनंद से वंचित होना पड़ता है, बल्कि उनकी स्वयं की शिक्षा में निपुणता प्राप्त करने की क्षमता का पोषण भी नहीं हो पाता है।
अमेरिकी माता-पिता की एक विशेषता है: वे अपने बच्चों को वे चीजें करने देते हैं जो उन्हें पूरी तरह से पसंद हैं, तथा वे अपने बच्चों की अन्वेषण करने की क्षमता को अधिकतम करने का प्रयास करते हैं।
यद्यपि बच्चों के मन में कभी-कभी असामान्य विचार आते हैं, फिर भी हमें उन्हें खोज जारी रखने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए तथा उन्हें कुछ मार्गदर्शन देना चाहिए, ताकि उनमें सत्य, अच्छाई और सुंदरता की खोज करने की अनंत प्रेरणा बनी रहे।
5. अपने बच्चे को अभ्यास का अवसर दें
अर्नेस्ट रदरफोर्ड (न्यूजीलैंड) - रसायन विज्ञान में नोबेल पुरस्कार विजेता 1908
"प्रत्येक सदस्य को जिम्मेदारी साझा करनी होगी।"
रदरफोर्ड के 12 भाई-बहन थे। चूँकि परिवार में बहुत सारे लोग थे, इसलिए उनकी माँ ने सलाह दी: "सबको ज़िम्मेदारी बाँटनी चाहिए।" उनका मानना था कि ज्ञान ही शक्ति है और उन्होंने अपने बच्चों की शिक्षा पर बहुत ध्यान दिया।
रदरफोर्ड के जीवन में जिस पुस्तक ने महत्वपूर्ण भूमिका निभाई, वह थी "भौतिकी का परिचय" नामक पाठ्यपुस्तक, जो उनकी माँ ने उन्हें दस साल की उम्र में दी थी। इस पुस्तक में न केवल भौतिकी का ज्ञान दिया गया था, बल्कि सरल प्रयोगात्मक प्रक्रियाओं की एक श्रृंखला का भी वर्णन किया गया था। रदरफोर्ड ने महसूस किया कि सरल प्रयोगों से महत्वपूर्ण प्राकृतिक नियमों की खोज की जा सकती है।
अर्नेस्ट रदरफोर्ड
ज़िम्मेदारी मानव जीवन की नींव और विकास का आधार है। उदाहरण के लिए, जब घर के कामों की बात आती है, तो कई माता-पिता डरते हैं कि उनके बच्चे पढ़ाई में पिछड़ जाएँगे, इसलिए वे उन्हें इसमें शामिल नहीं होने देते।
अमेरिका में "नेतृत्व के गॉडफादर" के रूप में जाने जाने वाले डॉ. डेनिस वेटली ने एक बार कहा था: "माता-पिता को अपने बच्चों को जो सबसे महत्वपूर्ण चीज देनी चाहिए, वह पैसा नहीं है, बल्कि उन्हें यह सिखाना है कि कैसे सही तरीके से जीवन जिएं और जिम्मेदारी से काम करें।"
अब से अपने बच्चे को अभ्यास का मौका दीजिए।
18 साल की उम्र से पहले, बच्चों पर पारिवारिक शिक्षा का प्रभाव 60% से ज़्यादा होता है, स्कूली शिक्षा का 30% और शेष 10% सामाजिक शिक्षा का होता है। दरअसल, कई माता-पिता यह नहीं जानते कि अपने बच्चों को कैसे शिक्षित करें।
यह बच्चों के लिए पारिवारिक शिक्षा के महत्व को दर्शाता है। स्कूल में शिक्षा बहुत महत्वपूर्ण है, लेकिन माता-पिता की शिक्षा पद्धति उससे भी ज़्यादा महत्वपूर्ण है, क्योंकि बच्चे अपने माता-पिता के शब्दों और कार्यों से कहीं ज़्यादा देखते हैं।
स्कूल बच्चों को ज्ञान और सीखने के तरीके सिखाते हैं, जबकि माता-पिता अपने बच्चों को चरित्र और नैतिकता सिखाते हैं। बच्चे का चरित्र और नैतिकता सुशिक्षित है या नहीं, यही उसकी जीवन भर की सफलता की कुंजी है। जब तक वे एक सम्मानित व्यक्ति हैं, जीवन असाधारण रूप से सुचारू रहेगा।
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स्रोत: https://giadinh.suckhoedoisong.vn/nhung-nguoi-doat-giai-nobel-den-tu-nhung-gia-dinh-nao-5-cau-chuyen-sau-co-the-khien-cac-bac-phu-parents-suy-ngam-172240919154611051.htm
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