मैथ एरिना - एआईएमओ की आयोजन समिति के उप प्रमुख: छात्रों के गणित के प्रति दृष्टिकोण से प्रभावित

टीपीओ - ​​2025-2026 स्कूल वर्ष के लिए एआईएमओ गणित प्रतियोगिता की आयोजन समिति के उप प्रमुख श्री डांग मिन्ह तुआन ने मूल्यांकन किया कि प्रारंभिक दौर के पहले दौर के परिणामों से पता चला है कि इस वर्ष के प्रतियोगियों में काफी संभावनाएं हैं और कई प्रांतों और शहरों में प्रतियोगिता के लिए पंजीकरण करने वाले छात्रों की उत्कृष्ट संख्या है।

महोदय, आयोजन समिति प्रतियोगिता के प्रारंभिक चरण 1 में उम्मीदवारों के कार्य के परिणामों और गुणवत्ता का मूल्यांकन कैसे करती है ?

इस वर्ष AIMO मैथ एरीना के प्रथम प्रारंभिक दौर के परिणाम दर्शाते हैं कि प्रतियोगियों की गुणवत्ता बहुत अच्छी है तथा ग्रेड स्तर के अनुसार स्पष्ट अंतर है।

कई छात्रों ने 8-10 के उच्च अंक प्राप्त किए, खासकर कक्षा 7, 8 और 9 में, जिनमें से कक्षा 9 में 50% तक छात्रों ने 8 या उससे अधिक अंक प्राप्त किए। यह आयोजन समिति की अपेक्षाओं से कहीं बढ़कर था।

हमने पाया कि सबसे उल्लेखनीय बात माध्यमिक विद्यालय के छात्रों के समूह की चिंतन क्षमता में है, यानी उनमें पिछले वर्ष की तुलना में तर्क करने, विश्लेषण करने और समस्याओं को तेज़ी से हल करने की क्षमता है। प्राथमिक स्तर पर, कक्षा 2 और 5 के कई छात्रों ने भी समस्याओं के प्रति अपने रचनात्मक और लचीले दृष्टिकोण से प्रभावित किया।

श्री डांग मिन्ह तुआन, एआईएमओ गणित प्रतियोगिता 2025-2026 की आयोजन समिति के उप प्रमुख।

कुल मिलाकर, राउंड 1 एक अच्छा अकादमिक आधार दर्शाता है, जबकि अगले राउंड में आगे के प्रशिक्षण के लिए उत्कृष्ट कारकों की खोज के अवसर खोलता है।

प्रथम चरण में छात्र एवं विद्यालय की भागीदारी में उल्लेखनीय रुझान क्या हैं?

पहले चरण में कई प्रांतों/शहरों, खासकर हनोई , निन्ह बिन्ह, हो ची मिन्ह सिटी, हाई फोंग, डाक लाक, काओ बांग और निजी, द्विभाषी और अंतर्राष्ट्रीय स्कूलों की सक्रिय भागीदारी दर्ज की गई। कक्षा 5, 7, 8 और 10-12 में पंजीकृत छात्रों की संख्या पिछले वर्ष की तुलना में उल्लेखनीय रूप से बढ़ी, जिससे पता चलता है कि तार्किक सोच को प्रशिक्षित करने का अभियान हाई स्कूल और प्राथमिक स्कूल, दोनों में तेज़ी से बढ़ रहा है।

उल्लेखनीय रूप से, इस वर्ष, प्रारंभिक दौर के पहले दौर से ही, कक्षा 7-9 के छात्रों की संख्या में उल्लेखनीय वृद्धि हुई, जो कई उच्च-गुणवत्ता वाले शोधपत्रों वाले समूह से संबंधित थे; कक्षा 2 और 5 में प्रतिभागियों की संख्या काफी अधिक और स्थिर रही, जो प्राथमिक विद्यालय के छात्रों के अभिभावकों की गहरी रुचि को दर्शाता है। पहली बार भाग लेने वाले कई स्कूलों के परिणाम बहुत अच्छे रहे, जिससे एक व्यापक और अधिक विविध शैक्षणिक परिवेश का निर्माण हुआ।

ऑनलाइन परीक्षा के अनुभव के बारे में आयोजकों को अभिभावकों और छात्रों से क्या फीडबैक मिला है और क्या तकनीकी सुधार लागू किए जाएंगे?

माता-पिता और छात्र ऑनलाइन परीक्षा प्रारूप की सराहना करते हैं क्योंकि यह सुविधाजनक, लचीला और सुलभ है। कई माता-पिता इस बात से निश्चिंत हैं कि उनके बच्चे एक परिचित माहौल में परीक्षा दे सकते हैं, जिससे परीक्षा का दबाव कम हो जाता है।

हालांकि, इसके अलावा, आयोजकों ने कुछ फीडबैक भी दर्ज किए जैसे: कुछ छात्रों ने गलत प्रारूप में उत्तर दर्ज किए, जैसे कि इकाइयां जोड़ना, लंबा विवरण या प्रतीकों को दर्ज करना; कुछ मामलों में रिक्त स्थान या छिपे हुए अक्षर थे, जिसके कारण गलत उत्तर आए; कुछ मोबाइल उपकरणों ने संख्याएं दर्ज करते समय स्वचालित रूप से विशेष अक्षर जोड़ दिए।

अभिभावकों और अभ्यर्थियों से प्राप्त बहुमूल्य प्रतिक्रिया के आधार पर, आयोजन समिति ने दूसरे प्रारंभिक दौर के लिए सिस्टम को उन्नत किया है ताकि रिक्त स्थान, छिपे हुए वर्ण और इकाइयों के स्वतः हटा दिए जाने से संबंधित समस्याओं का समाधान किया जा सके। साथ ही, आयोजन समिति ने इंटरफ़ेस में भी सुधार किया है ताकि छात्र "केवल एक अंक दर्ज करने" की आवश्यकता को स्पष्ट रूप से समझ सकें; जिससे ऑनलाइन परीक्षा प्लेटफ़ॉर्म की स्थिरता और त्रुटि-प्रतिरोधकता में वृद्धि हुई है।

क्या आप हमें बता सकते हैं कि 7 दिसंबर को होने वाले दूसरे दौर, यानी प्रारंभिक दौर में उम्मीदवारों को दुर्भाग्यपूर्ण गलतियों से बचने के लिए किन बातों पर ध्यान देना चाहिए?

आयोजक तकनीकी त्रुटियों के चार समूहों पर जोर देते हैं जिनसे उम्मीदवारों को पूरी तरह बचना चाहिए:

- इकाइयाँ (सेमी, इंच, इंच, आदि) न लिखें । परिणाम केवल संख्यात्मक रूप में लिखें।

- उत्तर का वर्णन न करें , उदाहरण के लिए "योग 85 है", "603 अंक 3"।

- “n =", “k =", “th term...” जैसे प्रतीक दर्ज न करें ।

- उत्तर के पहले या बाद में रिक्त स्थान न भरें ।

ये छोटी-छोटी गलतियाँ हैं, लेकिन इनके कारण आपके निबंध के अंक कम हो सकते हैं, भले ही आपकी सोच पूरी तरह से सही हो।

आयोजकों को उम्मीद है कि उम्मीदवार प्रतियोगिता के लिए निडर होकर पंजीकरण कराएँगे और सर्वोत्तम परिणाम प्राप्त करने के लिए अपना सर्वश्रेष्ठ प्रदर्शन करेंगे, और अगले दौर में प्रवेश का अवसर प्राप्त करेंगे। दूसरा दौर, यानी प्रारंभिक दौर, छात्रों को तार्किक सोच - आलोचनात्मक सोच - समस्या समाधान, जो आधुनिक शिक्षा कार्यक्रम की मुख्य योग्यताएँ हैं, का अभ्यास करने में मदद करने का एक मंच बना रहेगा।

छात्र प्राथमिक से लेकर हाई स्कूल तक निष्पक्ष, पेशेवर, पारदर्शी और उचित परीक्षा का अनुभव करते हैं; गणित सीखने की खुशी और चुनौतियों पर विजय पाने की भावना का अनुभव करते हैं ।

धन्यवाद !

आयोजन समिति के अनुसार , AIMO मैथ एरिना 2025-2026 के प्रारंभिक दौर के पहले दौर के अंक अब उपलब्ध हैं। उम्मीदवारों को परिणाम देखने के लिए बस सिस्टम पर अपने खातों में लॉग इन करना होगा। प्रारंभिक दौर का दूसरा दौर 7 दिसंबर को होगा।

स्रोत: https://tienphong.vn/pho-truong-ban-to-chuc-dau-truong-toan-hoc-aimo-an-tuong-voi-cach-tap-can-toan-cua-hoc-sinh-post1801260.tpo