माता-पिता और छात्र नई कक्षाओं की तलाश में बेचैन हैं

अतिरिक्त शिक्षण और सीखने को विनियमित करने वाले परिपत्र संख्या 29/2024/TT-BGDDT के 14 फरवरी, 2025 से प्रभावी होने से पहले, कई स्कूलों ने इस गतिविधि को रोक दिया था, जिससे अभिभावकों और छात्रों में काफी चिंता पैदा हो गई थी।

वरिष्ठ छात्रों को अतिरिक्त कक्षाएं मिलने की चिंता

2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के तहत पहली हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के दबाव का सामना करते हुए, होई डुक जिले (हनोई) के एक हाई स्कूल के छात्र गुयेन मिन्ह होआंग ने कहा कि वह चिंतित हैं क्योंकि स्कूल ने समायोजन लंबित होने तक अंतिम वर्ष के छात्रों के लिए ट्यूशन को अस्थायी रूप से बंद कर दिया है।

शिक्षकों को अपने छात्रों को ट्यूशन देने की अनुमति नहीं है, जबकि स्कूल के बाहर ट्यूशन सेंटर घर से काफी दूर हैं। होआंग इस बात को लेकर बहुत चिंतित है कि वह परीक्षा की तैयारी में अपने समय का अधिकतम उपयोग कैसे करे ताकि वह अपनी मनपसंद यूनिवर्सिटी में दाखिला पा सके।

होआंग की तरह, उसके कई सहपाठी भी जल्दी से एक नई अतिरिक्त कक्षा खोजने के बारे में सोच रहे हैं ताकि वे आत्मविश्वास के साथ "परीक्षा प्रश्नों का अभ्यास" कर सकें और आगामी महत्वपूर्ण परीक्षा में शामिल हो सकें।

परिपत्र संख्या 29/2024/TT-BGDDT (14 फ़रवरी, 2025 से प्रभावी) के अनुसार, 3 विषयों में बिना किसी शुल्क के स्कूल में अतिरिक्त शिक्षण और अधिगम की अनुमति है, जिनमें शामिल हैं: असंतोषजनक शैक्षणिक परिणाम वाले छात्र, उत्कृष्ट छात्रों के प्रशिक्षण के लिए चयनित छात्र, और अंतिम वर्ष के लिए समीक्षारत छात्र। किसी भी विषय के लिए, अतिरिक्त शिक्षण प्रति सप्ताह 2 पीरियड से अधिक नहीं होना चाहिए।

स्कूलों को छात्रों से अतिरिक्त ट्यूशन फीस वसूलने की अनुमति न देने के नियम के बारे में, हनोई और कई अन्य प्रांतों और शहरों के हाई स्कूलों के प्रधानाचार्य सोच रहे हैं: अगर वे फीस नहीं वसूलेंगे, तो स्कूल शिक्षकों को वेतन देने के लिए पैसा कहाँ से लाएँगे? अगर शिक्षक बिना पारिश्रमिक के पढ़ाएँगे, तो क्या शिक्षण की गुणवत्ता की गारंटी दी जा सकती है?

लुउ होआंग हाई स्कूल (उंग होआ जिला, हनोई) के प्रधानाचार्य होआंग ची सी ने कहा कि चंद्र नववर्ष की छुट्टियों के समाप्त होने के तुरंत बाद, स्कूल ने अस्थायी रूप से स्कूल में सभी ज्ञान संवर्धन कक्षाओं को निलंबित करने का निर्णय लिया।

हालाँकि, श्री साय ने कहा कि इस समय स्कूलों में अतिरिक्त शिक्षण-अध्यापन बंद होने से कई पक्षों को असुविधा हो रही है: स्कूल, अभिभावक, छात्र, खासकर वरिष्ठ छात्र। खास तौर पर, स्कूलों में वर्तमान में लागू ट्यूशन फीस कई अभिभावकों की स्थिति के लिए बहुत उपयुक्त है।

लुओ होआंग हाई स्कूल के प्रिंसिपल ने बताया कि पुराने सर्कुलर और दिशानिर्देशों के अनुसार, स्कूल 7,000 VND प्रति अतिरिक्त कक्षा अवधि का शुल्क ले रहा है; जो 21,000 VND प्रति सत्र के बराबर है। अगर स्कूल के बाहर के केंद्रों में अतिरिक्त कक्षाएं ली जाती हैं, तो शुल्क कम से कम 30,000 VND प्रति अवधि है और गुणवत्ता की जाँच करना मुश्किल है। वहीं, कई उपनगरीय इलाकों में अतिरिक्त कक्षा केंद्र नहीं हैं।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय को इसकी समीक्षा कर समाधान प्रस्तावित करने की आवश्यकता है।

सरकारी कार्यालय के अनुसार, अतिरिक्त शिक्षण और अधिगम संबंधी नए नियमों को काफ़ी स्वीकृति मिली है, लेकिन अभी भी कई चिंताएँ हैं। कुछ लोगों का मानना ​​है कि अतिरिक्त शिक्षण और अधिगम का मूल कारण भारी पाठ्यक्रम है, जबकि कई लोगों में डिग्रियों को महत्व देने की मानसिकता अभी भी काफ़ी आम है।

वर्तमान में, पाठ्यक्रम, पाठ्यपुस्तकें, हाई स्कूल स्नातक परीक्षाएँ और विश्वविद्यालय प्रवेश सभी नए हैं, और प्रतिष्ठित विश्वविद्यालयों में प्रवेश के लिए प्रतिस्पर्धा लगातार बढ़ रही है। पढ़ाई केवल परीक्षाओं के लिए है, इसलिए अतिरिक्त शिक्षण और अधिगम विकृत होता रहेगा।

इस वास्तविकता का सामना करते हुए, उप प्रधान मंत्री ले थान लोंग ने शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय को निर्देश दिया कि वे फीडबैक जानकारी की समीक्षा करें और उसे समझें, ताकि शीघ्र समाधान निकाला जा सके।

वियतनाम शैक्षिक विज्ञान संस्थान के शैक्षिक अनुसंधान एवं मूल्यांकन विभाग के प्रमुख, एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. चू कैम थो, उन शिक्षकों की चिंताओं को साझा करते हैं जो ट्यूशन से होने वाली अपनी आय में कमी को लेकर चिंतित हैं। हालाँकि, एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. कैम थो ने कहा कि कई सहकर्मियों ने इसे अपनी कार्य स्थिति बदलने के अवसर के रूप में देखा है।

विशेष रूप से, अतिरिक्त शिक्षण और सीखने पर नए नियम इस संदर्भ में निर्धारित किए गए थे कि शिक्षकों के वेतन में व्यापक वृद्धि की जा रही है, कई स्थानों पर शिक्षा में निवेश बढ़ाया जा रहा है, तथा शिक्षकों को कमजोर और अच्छे छात्रों को प्रशिक्षित करने के लिए वित्त पोषण के स्रोत से आय प्राप्त करने में मदद मिल रही है।

एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. चू कैम थो के अनुसार, जब शिक्षकों को आवश्यकता और रचनात्मक श्रम की आवश्यकता होती है, तो वे नियमों के अनुपालन में, काम और शिक्षण विषयों में पारदर्शिता के साथ स्कूल के बाहर अतिरिक्त कक्षाएं पढ़ा सकते हैं, जिससे उन्हें वैध आय प्राप्त हो सकती है।

राष्ट्रीय सभा में विचारार्थ प्रस्तुत किए जा रहे शिक्षक कानून के मसौदे के अनुसार, शिक्षकों का वेतन प्रशासनिक वेतनमान प्रणाली में सर्वोच्च स्थान पर होगा। यह शिक्षकों के लिए अपने पेशे में सुरक्षित महसूस करने और अतिरिक्त शिक्षण से होने वाली आय पर निर्भर न रहने का एक महत्वपूर्ण कारक है; यह अतिरिक्त शिक्षण और अधिगम के प्रबंधन को लागू करने और इस गतिविधि में शुद्धता बहाल करने का एक महत्वपूर्ण आधार है।

स्रोत: https://phunuvietnam.vn/nha-truong-dung-to-chuc-day-them-hoc-them-phu-huynh-hoc-sinh-cuong-cuong-tim-lop-moi-20250212134054966.htm