ट्यूटर्स का प्रबंधन: प्रधानाचार्य, अभिभावक या ट्यूशन सेंटर?

हो ची मिन्ह सिटी में अतिरिक्त शिक्षण और अधिगम संबंधी मसौदा नियमों के अनुसार, प्रधानाचार्यों को स्कूल के बाहर अतिरिक्त कक्षाएं पढ़ाने वाले शिक्षकों का प्रबंधन करना होगा। कई राय यह है कि अभिभावकों और केंद्रों को पर्यवेक्षण में भाग लेना चाहिए।

हो ची मिन्ह सिटी के एक ट्यूशन सेंटर में स्कूल के बाद के छात्र - फोटो: एनएचयू हंग

तुओई त्रे ऑनलाइन की रिपोर्ट के अनुसार, हो ची मिन्ह सिटी शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग क्षेत्र में अतिरिक्त शिक्षण और अधिगम से संबंधित एक मसौदा विनियमन पर राय मांग रहा है। राय प्राप्त करने की अंतिम तिथि 17 फ़रवरी है।

मसौदे के अनुसार, स्कूल प्रधानाचार्य परिपत्र संख्या 29/2024/टीटी-बीजीडीडीटी के प्रावधानों के अनुसार स्कूलों में अतिरिक्त शिक्षण और सीखने के आयोजन के लिए जिम्मेदार हैं।

साथ ही, स्कूल में अध्यापन कर रहे शिक्षकों का प्रबंधन करें जब वे पाठ्येतर शिक्षण में भाग लेते हैं; शिक्षकों की पाठ्येतर शिक्षण गतिविधियों की निगरानी और निरीक्षण के लिए समन्वय करें।

प्रधानाचार्य विद्यालय में अतिरिक्त शिक्षण और अधिगम की गुणवत्ता के लिए प्रत्यक्ष प्रबंधन एजेंसी के प्रति भी उत्तरदायी होता है; वह प्राधिकरण के अनुसार कार्य करता है या अतिरिक्त शिक्षण और अधिगम पर विनियमों के उल्लंघन से निपटने के लिए सक्षम प्राधिकारियों को सिफारिश करता है...

फ़ोन नंबर सार्वजनिक करें ताकि माता-पिता ट्यूशन की सूचना दे सकें

उपरोक्त मसौदा विनियमन पर प्रतिक्रिया व्यक्त करते हुए, एक सीओसी पाठक ने तर्क दिया: "प्रधानाचार्य को स्कूल के बाहर की चीजों का प्रबंधन करने के लिए क्यों मजबूर किया जाए? अधिकारी तो उन्हें प्रबंधित भी नहीं कर सकते, लेकिन एक प्रधानाचार्य को, जिसके पास केवल स्कूल में ही अधिकार है, स्कूल के बाहर अपने शिक्षकों का प्रबंधन करने के लिए मजबूर किया जाता है।"

इसी प्रकार, पाठक ledu****@gmail.com के अनुसार,   प्रधानाचार्य स्कूल के समय में स्कूल में शिक्षकों का प्रबंधन करते हैं, लेकिन स्कूल के समय के बाहर वे शिक्षकों का प्रबंधन और निगरानी कैसे करते हैं?

यदि प्रबंधन की आवश्यकता होगी तो क्या प्रिंसिपल को ओवरटाइम भत्ता या वेतन वृद्धि मिलेगी?

लुआट नाम के एक पाठक ने चिंता व्यक्त की: प्रधानाचार्य शिक्षकों के अतिरिक्त शिक्षण का भी प्रबंधन करते हैं, जिससे प्रधानाचार्य पर बोझ पड़ता है, क्योंकि प्रधानाचार्य के पास करने के लिए कई अन्य महत्वपूर्ण कार्य होते हैं, क्योंकि अतिरिक्त शिक्षण गौण है और मुख्य पाठ्यक्रम पढ़ाना ही मुख्य लक्ष्य है।

पाठक खाई फोंग का मानना ​​है कि चूंकि व्यवसाय कानून के अनुसार सार्वजनिक रूप से पंजीकृत है, इसलिए यह अतिरिक्त शिक्षण कानून (विषय, समय, स्थान, व्यवसाय का स्वरूप, आय...) द्वारा प्रबंधित किया जाता है, इसलिए प्रधानाचार्य को स्कूल के बाहर अतिरिक्त शिक्षण का प्रबंधन करने की कोई आवश्यकता नहीं है!

पाठक tran****@gmail.com ने विश्लेषण किया: आय के लिए अतिरिक्त कक्षाएं पढ़ाने वाले शिक्षकों का प्रबंधन एक सशर्त व्यवसाय के रूप में सख्ती से किया जाना चाहिए। इसलिए, इसका प्रबंधन और निरीक्षण स्थानीय और संबंधित जिम्मेदार इकाइयों पर छोड़ दिया जाना चाहिए। स्कूल प्रधानाचार्यों को शिक्षण और अधिगम की गुणवत्ता में सुधार के लिए स्कूल में एक अच्छा शैक्षिक वातावरण बनाने पर ध्यान केंद्रित करने की आवश्यकता है।

पाठक वियत नहत का मानना ​​है कि सबसे अच्छा तरीका शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग का फ़ोन नंबर सार्वजनिक करना है ताकि लोग उन शिक्षकों की शिकायत कर सकें जो जानबूझकर अतिरिक्त कक्षाएं पढ़ाने के लिए नियमों का उल्लंघन करते हैं। प्रत्येक कक्षा में लगभग 40 छात्र होते हैं, और शिक्षक 40-50 मिलियन वियतनामी डोंग/माह कमाते हैं, इसलिए वे नियमों से बचने के तरीके खोज लेंगे।

पाठक वियत नहत ने लिखा, "यदि ये शिक्षक नए जारी किए गए परिपत्र 29 का उल्लंघन जारी रखते हैं तो अभिभावकों को निगरानी और रिपोर्टिंग में भाग लेने दें।"

शिक्षकों के बारे में पता लगाने की जिम्मेदारी ट्यूशन सेंटरों की है।

प्रधानाचार्य के लिए भारी कार्य के बारे में उठाए गए प्रश्नों के अलावा, कुछ लोगों ने अतिरिक्त शिक्षण और सीखने को और अधिक व्यवस्थित बनाने के लिए समाधान और सुझाव भी प्रस्तुत किए।

पाठक बिच के अनुसार, ट्यूशन सेंटरों की ज़िम्मेदारियों को स्पष्ट करना ज़रूरी है। सुविधाओं से जुड़ी शर्तों के अलावा, इन सेंटरों को किसी शिक्षक के साथ अनुबंध करने से पहले यह भी जानना ज़रूरी है कि शिक्षक सरकारी है या गैर-सरकारी।

पाठक बिच ने कहा, "सार्वजनिक शिक्षकों के लिए यह आवश्यक है कि वे निम्नलिखित जानकारी को स्पष्ट रूप से समझें, जैसे कि वह स्कूल जहां शिक्षक पढ़ा रहा है, शिक्षक को कौन सी कक्षाएं पढ़ाने के लिए नियुक्त किया गया है, शिक्षक द्वारा स्कूल और अन्य शैक्षणिक संस्थानों में पढ़ाया जाने वाला कुल कार्य समय, प्रधानाचार्य या वह व्यक्ति जिसके पास शिक्षक को पढ़ाने के लिए नियुक्त करने का अधिकार है।"

पाठक बिच के अनुसार, अनुबंध पर हस्ताक्षर करने से पहले, ट्यूशन सेंटर उस स्कूल के प्रिंसिपल या अधिकृत व्यक्ति से संपर्क करने के लिए जिम्मेदार होते हैं, जहां शिक्षक के साथ केंद्र अनुबंध पर हस्ताक्षर करने का इरादा रखता है, ताकि वे शिक्षक को अपने केंद्र में पढ़ाने की अनुमति देने से पहले सूचित कर सकें और परामर्श कर सकें, और यह पता लगा सकें कि शिक्षक स्कूल में कैसे पढ़ाता है।

अनुबंध पर हस्ताक्षर करने के बाद, केंद्र की जिम्मेदारी है कि वह स्कूल और प्रबंधन एजेंसियों को शिक्षक, कार्य समय, पढ़ाए जाने वाले विषय, प्राप्त शुल्क आदि के बारे में लिखित रूप से जानकारी दे।

पाठक बिच ने कहा, "केंद्र करों का भुगतान करने और नियमों के अनुसार सक्षम प्राधिकारियों को रिपोर्ट करने के लिए भी जिम्मेदार है।"

स्रोत: https://tuoitre.vn/quan-ly-giao-vien-day-them-hieu-truong-hay-phu-huynh-hay-trung-tam-day-them-20250216161736381.htm