शिक्षा की गुणवत्ता के मामले में क्वांग निन्ह शीर्ष 15 स्थानों में शामिल होगा।

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सम्मेलन में क्वांग निन्ह प्रांत के वरिष्ठ नेता कामरेड, केन्द्रीय प्रचार विभाग, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय तथा पार्टी समितियों, प्राधिकारियों, फादरलैंड फ्रंट के सभी स्तरों के प्रतिनिधि, प्रांत से लेकर जमीनी स्तर तक के राजनीतिक संगठन तथा प्रीस्कूल से लेकर हाई स्कूल तक के शिक्षा प्रबंधन कर्मचारी, अनुकरणीय एवं प्रशस्ति उपाधि प्राप्त शिक्षक शामिल हुए।

क्वांग निन्ह, शैक्षिक विकास की गुणवत्ता के मामले में देश के शीर्ष 15 इलाकों में से एक बन जाएगा। चित्र 1 — क्वांग निन्ह प्रांतीय पार्टी समिति के सचिव, गुयेन झुआन क्य ने सम्मेलन में भाषण दिया। फोटो: क्वांग निन्ह समाचार पत्र।

क्वांग निन्ह के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग की रिपोर्ट के अनुसार, हाल के वर्षों में क्वांग निन्ह के शिक्षा क्षेत्र में नई प्रगति हुई है, सुविधाओं में व्यापक निवेश बढ़ा है, जिससे राष्ट्रीय मानक स्कूलों की दर 89.19% तक पहुँच गई है। जन शिक्षा और प्रमुख शिक्षा की गुणवत्ता में सकारात्मक बदलाव आया है।

2023 में हाई स्कूल स्नातक दर 97.7% तक पहुँच गई। जूनियर हाई स्कूल के बाद छात्रों के प्रवाह का कार्य नाटकीय रूप से बदल गया है; एक सीखने वाले समाज के निर्माण का कार्यक्रम व्यापक हुआ है और इसकी प्रभावशीलता को बढ़ावा दिया है, जिससे लोगों की सीखने की ज़रूरतें पूरी हुई हैं। क्वांग निन्ह को सार्वभौमिक प्राथमिक शिक्षा स्तर 3, सार्वभौमिक निम्न माध्यमिक शिक्षा स्तर 2, निरक्षरता उन्मूलन स्तर 2 के मानक को प्राप्त करने और 5 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए सार्वभौमिक प्रीस्कूल शिक्षा मानक प्राप्त करने के लिए मान्यता प्राप्त हुई है।

परीक्षा में भाग लेने वाले सभी छात्रों ने अच्छे परिणाम प्राप्त किए; राष्ट्रीय उत्कृष्ट छात्र परीक्षा में विजेताओं की संख्या कुल उम्मीदवारों की संख्या का 65.56% थी; जिनमें से, 2022 - 2023 स्कूल वर्ष में, उन्होंने 59 पुरस्कार जीते, पिछले स्कूल वर्ष की तुलना में 11 पुरस्कारों की वृद्धि हुई और देश भर में 69 भाग लेने वाली इकाइयों में से 13वें स्थान पर रहे।

शैक्षिक विकास की गुणवत्ता के मामले में क्वांग निन्ह देश के शीर्ष 15 इलाकों में से एक बन जाएगा। चित्र 2 — हा लॉन्ग हाई स्कूल फॉर द गिफ्टेड में आधुनिकता का निवेश किया गया है, और यह क्वांग निन्ह प्रांत में उत्कृष्ट छात्रों के प्रशिक्षण का केंद्र बन गया है। फोटो: गुयेन क्वान।

हालाँकि, क्वांग निन्ह में अभी भी कुछ सीमाएँ और कठिनाइयाँ हैं जिन्हें दूर करना ज़रूरी है, खासकर शिक्षकों की कमी, विभिन्न क्षेत्रों में सीखने की स्थितियों में अंतर, स्कूलों के प्रकार... जिससे शिक्षा की गुणवत्ता में अंतर आ रहा है। कई इलाकों और स्कूल इकाइयों में परीक्षा परिणाम औसत से कम हैं; कुछ स्कूलों, खासकर जीडीटीएक्स समूह, निजी स्कूलों और वंचित क्षेत्रों के इलाकों के शैक्षणिक रिकॉर्ड और परीक्षा परिणामों में अभी भी काफी अंतर है...

प्रतिनिधियों ने शिक्षा विकास के लक्ष्यों और कार्यों के कार्यान्वयन पर चर्चा करने, 10वीं कक्षा की प्रवेश परीक्षाओं और हाई स्कूल स्नातक परीक्षाओं के परिणामों का विश्लेषण और मूल्यांकन करने, तथा साथ ही, आगामी समय में सामान्य शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार के लिए समाधानों पर सहमति बनाने में काफी समय बिताया।

सम्मेलन में बोलते हुए, कॉमरेड गुयेन झुआन क्य ने अपना दृष्टिकोण व्यक्त किया: सभी मौजूदा समस्याओं को हल करने और शिक्षा और प्रशिक्षण विकास के स्तर और गुणवत्ता के मामले में देश के 15 अग्रणी इलाकों के समूह में क्वांग निन्ह को रखने के लक्ष्य को साकार करने के लिए (अधिकतम 2030 तक); पूरे प्रांत को लक्ष्य को अच्छी तरह से लागू करना चाहिए, दृष्टिकोण यह है कि लोगों के सभी पहलुओं के जीवन की गुणवत्ता में सुधार करने के लक्ष्य में शिक्षा और प्रशिक्षण विकास एक महत्वपूर्ण पहलू है।

शैक्षिक विकास की गुणवत्ता के मामले में क्वांग निन्ह देश के शीर्ष 15 इलाकों में से एक बन जाएगा। चित्र 3 — राष्ट्रपति ने होन गाई हाई स्कूल की पूर्व शिक्षिका सुश्री ले थी हुए को तृतीय श्रेणी श्रम पदक से सम्मानित किया। फोटो: क्वांग निन्ह समाचार पत्र।

शिक्षा और प्रशिक्षण के निवेश और विकास को प्राथमिकता दी जानी चाहिए; जिसमें वंचित क्षेत्रों, जातीय अल्पसंख्यक क्षेत्रों, पर्वतीय क्षेत्रों, सीमावर्ती क्षेत्रों, द्वीपों, दूरदराज के क्षेत्रों, श्रमिकों, मजदूरों, औद्योगिक पार्कों और नीति लाभार्थियों की उच्च सांद्रता वाले क्षेत्रों में शिक्षा और प्रशिक्षण के विकास को विशेष प्राथमिकता दी जानी चाहिए।

रोडमैप के अनुसार शैक्षिक स्वायत्तता को बढ़ावा देना, शिक्षकों और शैक्षिक प्रबंधकों को उनकी प्रबंधन क्षमता, व्यावसायिक योग्यता और शिक्षकों की आय में सुधार करने के लिए प्रेरित करना; शिक्षा और प्रशिक्षण विकास के समाजीकरण को मजबूत करना, शिक्षा और प्रशिक्षण के लिए निवेश संसाधनों को सक्रिय रूप से आकर्षित करना, और प्रमुख जिला-स्तरीय जूनियर हाई स्कूलों की प्रणाली विकसित करना।

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