प्रशिक्षण में गहराई से शामिल व्यवसायों की बदौलत छात्र "अभ्यास" करते हैं

(एनएलडीओ) - व्यवसायों और प्रशिक्षण सुविधाओं के बीच घनिष्ठ संबंध शिक्षण सामग्री में नवाचार में एक सफलता पैदा करता है।

2 नवंबर को, राष्ट्रीय अर्थशास्त्र विश्वविद्यालय में, 2024 श्रम सम्मेलन और "अभ्यास से जुड़े प्रशिक्षण को बढ़ाना, अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण प्रशिक्षण की गुणवत्ता में सुधार करने में योगदान देता है" पर चर्चा हुई।

एसोसिएट प्रोफेसर, डॉ. बुई हुई नहुओंग का मानना ​​है कि व्यवसायों, सामाजिक-राजनीतिक संगठनों और प्रशिक्षण संस्थानों के बीच घनिष्ठ संबंध शिक्षण सामग्री में नवाचार में एक सफलता पैदा करता है।

सम्मेलन में बोलते हुए, राष्ट्रीय अर्थशास्त्र विश्वविद्यालय के उपाध्यक्ष, एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. बुई हुई नहुओंग ने व्यवसायों, सामाजिक-राजनीतिक संगठनों और प्रशिक्षण संस्थानों के बीच घनिष्ठ संबंध पर जोर दिया, जिससे शिक्षण सामग्री में नवाचार में एक सफलता मिली।

उद्यम अपने मानव संसाधनों को प्रशिक्षित करने में अपनी जिम्मेदारी का प्रदर्शन प्रशिक्षण का आदेश देकर, प्रशिक्षण संगठन प्रक्रिया में गहराई से भाग लेकर, तथा शिक्षण सामग्री को व्यावहारिक कार्य समाधानों से जोड़ने के लिए उसे समायोजित करने पर फीडबैक प्रदान करके करते हैं।

"प्रशिक्षण प्रक्रिया में व्यवसायों और संगठनों की भागीदारी एक अनिवार्य कारक है, जो छात्रों को श्रम बाजार की आवश्यकताओं को स्पष्ट रूप से समझने, आवश्यक ज्ञान प्राप्त करने और सक्रिय रूप से कार्य की दुनिया में प्रवेश करने के अवसर प्रदान करता है" - एसोसिएट प्रोफेसर, डॉ. बुई हुई नहुओंग ने पुष्टि की।

प्रतिनिधियों ने इस बात पर जोर दिया कि विश्वविद्यालय के कार्यक्रमों को वास्तविकता से अधिक निकटता से जोड़ा जाना चाहिए।

प्रो स्पोर्ट्स ग्रुप के निदेशक मंडल के अध्यक्ष श्री फान मिन्ह चिन्ह ने कहा कि व्यवसायों को "वास्तविक जीवन" की क्षमताओं वाले उम्मीदवार बहुत पसंद आते हैं। इसलिए, स्कूलों को छात्रों के लिए पढ़ाई और श्रम बाजार में "वास्तविक जीवन" दोनों के लिए उपयुक्त परिस्थितियाँ बनाने की आवश्यकता है।

फ़िन ग्रुप के महानिदेशक, श्री गुयेन हू हियू चाहते हैं कि प्रशिक्षण संस्थान भविष्य में छात्रों के लिए एक लॉन्चिंग पैड बनाने के लिए "प्लेटफ़ॉर्म" बनें। हालाँकि, वास्तव में, वर्तमान आउटपुट मानक छात्रों के व्यावहारिक अनुभव पर उचित ध्यान नहीं देते हैं।

"कई छात्र स्नातक होने के बाद बहुत उलझन में रहते हैं, उन्हें यह समझ नहीं आता कि कार्यालय में काम करना कैसा होता है, मानव संसाधन प्रबंधन प्रणाली कैसी होती है, वरिष्ठों, सहकर्मियों और कार्यालय अनुशासन के साथ कैसे काम करना है। इसके अलावा, कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) के साथ काम करने की क्षमता अपरिहार्य है, क्योंकि एआई एक अपरिवर्तनीय प्रवृत्ति है। पहले, हम वर्ड और एक्सेल जैसे कार्यालय कंप्यूटर कौशल सीखते थे, लेकिन अब वे चीजें पुरानी हो चुकी हैं। इसलिए उत्पादकता बढ़ाने और समाज के लिए दक्षता बनाने के लिए एआई को कैसे लागू किया जाए, यह कुछ ऐसा है जिसके बारे में हमें सोचना होगा," श्री गुयेन हू हियु ने कहा।

डी एंड पी वियतनाम टैक्स कंसल्टिंग एंड एजेंसी कंपनी लिमिटेड की निदेशक सुश्री गुयेन थी डुंग ने सुझाव दिया कि विश्वविद्यालय के कार्यक्रमों को व्यवहारिकता से और अधिक निकटता से जोड़ा जाना चाहिए। विषयों को श्रम बाजार की वास्तविक आवश्यकताओं के अनुरूप डिज़ाइन किया जाना चाहिए; छात्रों के लिए सॉफ्ट स्किल्स (जैसे संचार कौशल, टीमवर्क, समय प्रबंधन) को बढ़ावा दिया जाना चाहिए। छात्रों के लिए व्यवसायों में इंटर्नशिप का आयोजन पहले ही शुरू कर देना चाहिए और स्कूलों को छात्रों के लिए स्टार्ट-अप परियोजनाओं में हाथ आजमाने के लिए उपयुक्त वातावरण बनाना चाहिए...

डॉ. ले एन डुक ने कहा कि स्कूल के प्रशिक्षण कार्यक्रम से व्यावहारिक विषय-वस्तु में वृद्धि होगी।

कई व्यवसायों/भर्ती संगठनों की इस राय के जवाब में कि शिक्षार्थियों की "व्यावहारिक" प्रकृति को बढ़ाना आवश्यक है, राष्ट्रीय अर्थशास्त्र विश्वविद्यालय के प्रशिक्षण प्रबंधन विभाग के प्रमुख डॉ. ले आन्ह डुक ने कहा कि प्रशिक्षण प्रक्रिया में व्यावहारिक विषयवस्तु को बढ़ाने के लिए, स्कूल ने 2024 से लागू होने वाले सभी नियमित विश्वविद्यालय प्रशिक्षण कार्यक्रमों में "व्यावहारिक विषय" विषय को शामिल किया है। 2024 के पाठ्यक्रम से सभी नियमित विश्वविद्यालय प्रशिक्षण कार्यक्रमों में "अर्थशास्त्र और व्यवसाय में बुनियादी डेटा विज्ञान" विषय शामिल होगा ताकि छात्रों को डेटा, प्रौद्योगिकी और इंजीनियरिंग में बुनियादी ज्ञान और कौशल से लैस किया जा सके।

श्री ले आन्ह डुक ने कहा कि स्कूल नामांकन के माध्यम से इनपुट मानकों को सुधारने पर ध्यान केंद्रित करता है, तथा उत्कृष्ट योग्यता वाले छात्रों को आकर्षित करता है (जो देश के सर्वश्रेष्ठ 10% में शामिल हैं)।

इसके अलावा, स्कूल अंतरराष्ट्रीय मानकों के अनुसार अंग्रेजी कौशल वाले छात्रों को भी प्राथमिकता देता है। विशेष रूप से, 2024 में, 70% प्रवेशित छात्रों के पास 5.5 या उससे अधिक का आईईएलटीएस प्रमाणपत्र होगा, और प्रवेश परीक्षा में उनका स्कोर 26 या उससे अधिक होगा।

आउटपुट मानकों के साथ, स्कूल को छात्रों से मानक वियतनामी प्रशिक्षण कार्यक्रमों के साथ स्नातक होने से पहले 5.5 प्राप्त करने की आवश्यकता है; उच्च गुणवत्ता वाले अंग्रेजी प्रशिक्षण कार्यक्रमों, POHE के साथ 6.0-6.5...

स्रोत: https://thitruong.nld.com.vn/sinh-vien-thuc-chien-nho-doanh-nghiep-tham-gia-sau-vao-dao-tao-196241102180851511.htm