शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के अनुसार, भले ही उम्मीदवार अपने हाई स्कूल स्नातक अंकों का उपयोग करके कई विश्वविद्यालय कार्यक्रमों में आवेदन करना चाहें, लेकिन उन्हें दो से अधिक वैकल्पिक विषय लेने की अनुमति नहीं है।
29 नवंबर की दोपहर को, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने 2025 से शुरू होने वाली हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के बारे में विस्तृत जानकारी देने के लिए एक प्रेस कॉन्फ्रेंस आयोजित की। यह वह वर्ष है जब नए सामान्य शिक्षा कार्यक्रम (2018 कार्यक्रम) के तहत छात्रों का पहला बैच हाई स्कूल से स्नातक होगा, इसलिए परीक्षा में बदलाव करना आवश्यक है।
तदनुसार, परीक्षा में दो अनिवार्य विषय होंगे: गणित और साहित्य। इसके अतिरिक्त, उम्मीदवारों को निम्नलिखित में से दो वैकल्पिक विषय चुनने होंगे: विदेशी भाषा, इतिहास, भौतिकी, रसायन विज्ञान, जीव विज्ञान, भूगोल, अर्थशास्त्र और विधि शिक्षा, सूचना विज्ञान और प्रौद्योगिकी। साहित्य को छोड़कर, जो निबंध आधारित परीक्षा है, अन्य सभी विषय बहुविकल्पीय प्रारूप में होंगे।
इस बदलाव से पहले, यह सवाल था कि क्या उम्मीदवार एकाधिक विश्वविद्यालय प्रवेश संयोजनों के लिए विचार किए जाने हेतु दो से अधिक वैकल्पिक विषय ले सकते हैं।
शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के गुणवत्ता प्रबंधन उप निदेशक श्री गुयेन न्गोक हा ने कहा कि हाई स्कूल स्नातक परीक्षा आयोजित करने के वर्तमान सिद्धांत के अनुसार, उम्मीदवारों को दो से अधिक वैकल्पिक विषय लेने की अनुमति नहीं है। 36 विषय संयोजनों के साथ, परीक्षा के समय में ओवरलैप होने की संभावना बहुत अधिक है। उन्होंने यह भी स्वीकार किया कि 3-4 वैकल्पिक विषय लेने के इच्छुक उम्मीदवारों की संख्या अधिक नहीं है, और यदि ऐसा होता है तो यह व्यर्थ होगा।
विश्वविद्यालय में प्रवेश के संबंध में, उम्मीदवारों को एक ही विषय में आवेदन करने के लिए कई विषय संयोजनों को चुनने की अनुमति देने से अन्याय हो सकता है।
श्री हा ने कहा, "फिलहाल, उम्मीदवारों को केवल दो अनिवार्य विषय और दो वैकल्पिक विषय चुनने की अनुमति होगी। यह अधिकांश छात्रों के लिए एक लाभकारी विकल्प है, जिससे समय, प्रयास की बचत होती है, लागत कम होती है और दबाव भी घटता है।"
शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के गुणवत्ता प्रबंधन विभाग के उप निदेशक श्री गुयेन न्गोक हा ने 29 नवंबर की दोपहर को एक प्रेस कॉन्फ्रेंस में भाग लिया। फोटो: शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय
परीक्षा के संबंध में, श्री हा ने कहा कि मंत्रालय इसकी संरचना, प्रारूप और प्रश्न बैंक पर शोध कर रहा है, सक्रिय रूप से कार्यशालाओं का आयोजन कर रहा है और विशेषज्ञों से सुझाव आमंत्रित कर रहा है। आम राय यह है कि परीक्षा का उद्देश्य योग्यता का आकलन करना होना चाहिए, विशेष रूप से उन पहले बैच के छात्रों के लिए जो नए पाठ्यक्रम के तहत केवल तीन वर्षों की स्कूली शिक्षा प्राप्त कर चुके हैं।
इसके अलावा, 2025 से हाई स्कूल स्नातक परीक्षा का प्रारूप विषयों के अनुसार संतुलित होगा, जिससे कुछ प्राकृतिक विज्ञान और सामाजिक विज्ञान विषयों के अंकों में भारी अंतर से बचा जा सकेगा। मंत्रालय मॉक परीक्षाएँ समय से पहले जारी करेगा; इनमें दसवीं और ग्यारहवीं कक्षा के पाठ्यक्रम से सामग्री ली जा सकती है, लेकिन इससे शिक्षकों और छात्रों को संरचना, ज्ञान सामग्री और आवश्यक दक्षताओं को समझने में मदद मिलेगी।
श्री हा ने कहा, "इसे चौथी तिमाही में लागू किया जाएगा।" उन्होंने आगे बताया कि विशेष रूप से गणित के लिए, मंत्रालय छात्रों की सोचने की क्षमता में मौजूद सीमाओं को दूर करने के लिए कई नए बहुविकल्पीय प्रश्न प्रारूप विकसित कर रहा है। गणित की परीक्षा अब पूरी तरह से चार विकल्पों में से एक को चुनने वाले बहुविकल्पीय प्रश्न नहीं रह सकती है। इस पर अंतिम निर्णय लेने से पहले विस्तार से चर्चा की जाएगी।
2024 में स्नातक होने में असफल रहने वाले छात्रों के संबंध में, श्री हा ने कहा कि मंत्रालय एक अलग स्नातक परीक्षा आयोजित करने पर विचार कर रहा है, यह सुनिश्चित करते हुए कि विषयवस्तु और विधियाँ छात्रों द्वारा पढ़े जा रहे पाठ्यक्रम के अनुरूप हों।
श्री हा ने कहा, "छात्र निश्चिंत रह सकते हैं कि ऐसी कोई स्थिति नहीं होगी जहां वे 2006 के पाठ्यक्रम का अध्ययन करें लेकिन 2018 के पाठ्यक्रम पर आधारित परीक्षा दें।"
उप मंत्री फाम न्गोक थुओंग ने छात्रों को केंद्र में रखने के "अडिग" सिद्धांत पर भी जोर दिया। उनके अनुसार, स्नातक परीक्षा में असफल होने वाले छात्रों की संख्या आमतौर पर अधिक नहीं होती है, इसलिए अलग से परीक्षा आयोजित करना बहुत खर्चीला नहीं होगा। 2023 में, स्नातक परीक्षा देने वाले दस लाख से अधिक छात्रों में से केवल 1% से कुछ अधिक छात्र ही असफल हुए थे।
चार विषयों वाली हाई स्कूल स्नातक परीक्षा 45 वर्ष पूर्व की परीक्षा के समान ही थी। 1976-1980 की अवधि के दौरान, इस परीक्षा में भी चार विषय थे, लेकिन निबंध प्रारूप में। गणित और साहित्य अनिवार्य थे, जबकि अन्य दो विषयों का चयन भौतिकी, रसायन विज्ञान या रसायन विज्ञान, जीव विज्ञान; इतिहास, भूगोल; या इतिहास, विदेशी भाषा जैसे विषयों के संयोजन में से करना होता था।
विशेष रूप से 10 वर्षों की अवधि (2015-2025) को देखें तो परीक्षा में तीन प्रमुख परिवर्तन हुए हैं। 2015 में, परीक्षा में हाई स्कूल स्नातक परीक्षा और विश्वविद्यालय/कॉलेज प्रवेश परीक्षा को एक साथ शामिल कर दिया गया था (दो-इन-वन परीक्षा)। 2020 से, संशोधित शिक्षा कानून के साथ, परीक्षा का मुख्य उद्देश्य स्नातक योग्यता का आकलन करना है, जिससे इसकी कठिनाई कम हो गई है और विश्वविद्यालय में प्रवेश के लिए यह अब अनिवार्य नहीं है।
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स्रोत लिंक
![[फोटो] प्रधानमंत्री ले मिन्ह हंग विज्ञान और प्रौद्योगिकी विकास और नवाचार को बढ़ावा देने पर आयोजित विषयगत सत्र की अध्यक्षता कर रहे हैं।](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/06/23/1782207872934_ndo_br_dsc-1724-jpg.webp)
