2025 में हाई स्कूल स्नातक के लिए उम्मीदवारों को 2 से अधिक वैकल्पिक विषय लेने की अनुमति नहीं है।

[विज्ञापन_1]

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के अनुसार, यदि अभ्यर्थी अपने स्नातक अंकों का उपयोग करके कई विश्वविद्यालयों में प्रवेश के लिए आवेदन करना चाहते हैं, तो भी उन्हें दो से अधिक चयनित विषय लेने की अनुमति नहीं है।

29 नवंबर की दोपहर को, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने 2025 से हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के बारे में विस्तृत जानकारी की घोषणा करने के लिए एक प्रेस कॉन्फ्रेंस आयोजित की। यह वह वर्ष है जब नए सामान्य शिक्षा कार्यक्रम (2018 कार्यक्रम) का पालन करने वाले छात्रों की पहली पीढ़ी हाई स्कूल से स्नातक होगी, इसलिए परीक्षा में बदलाव होना चाहिए।

तदनुसार, परीक्षा में दो अनिवार्य विषय शामिल होंगे: गणित और साहित्य। इसके अतिरिक्त, उम्मीदवारों को विदेशी भाषाएँ, इतिहास, भौतिकी, रसायन विज्ञान, जीव विज्ञान, भूगोल, आर्थिक एवं विधि शिक्षा, सूचना प्रौद्योगिकी और प्रौद्योगिकी में से दो अतिरिक्त विषय भी देने होंगे। साहित्य विषय, जो एक निबंधात्मक विषय है, को छोड़कर, अन्य सभी विषय बहुविकल्पीय होंगे।

इस परिवर्तन से पहले, इस बात पर प्रश्न थे कि क्या अभ्यर्थी एकाधिक विश्वविद्यालय संयोजनों में आवेदन करने के लिए दो से अधिक वैकल्पिक विषय ले सकते हैं।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के गुणवत्ता प्रबंधन विभाग के उप निदेशक श्री गुयेन न्गोक हा ने कहा कि हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के आयोजन के वर्तमान सिद्धांत उम्मीदवारों को अपनी पसंद के दो से ज़्यादा विषय लेने की अनुमति नहीं देते। 36 विषयों के संयोजन के कारण, परीक्षा समय के ओवरलैप होने की संभावना बहुत ज़्यादा है। उन्होंने यह भी स्वीकार किया कि अपनी पसंद के 3-4 विषय लेने वाले उम्मीदवारों की संख्या बहुत ज़्यादा नहीं है और अगर ऐसा होता भी है, तो यह बेकार होगा।

विश्वविद्यालय में प्रवेश के संबंध में, एक ही विषय में आवेदन करने के लिए अभ्यर्थियों द्वारा कई संयोजनों का चयन करना अनुचित हो सकता है।

"फ़िलहाल, अभ्यर्थी केवल दो अनिवार्य विषय और दो वैकल्पिक विषय ही ले सकेंगे। यह बहुसंख्यकों के लिए एक लाभदायक समाधान भी है, क्योंकि इससे समय और मेहनत की बचत होगी, लागत और दबाव कम होगा," श्री हा ने कहा।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के गुणवत्ता प्रबंधन विभाग के उप निदेशक श्री गुयेन न्गोक हा, 29 नवंबर की दोपहर को आयोजित प्रेस कॉन्फ्रेंस में। फोटो: MOET — शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के गुणवत्ता प्रबंधन विभाग के उप निदेशक श्री गुयेन न्गोक हा, 29 नवंबर की दोपहर को आयोजित प्रेस कॉन्फ्रेंस में। फोटो: *MOET*

परीक्षा के बारे में, श्री हा ने कहा कि मंत्रालय इसकी संरचना, प्रारूप और प्रश्न बैंक पर शोध कर रहा है, सक्रिय रूप से सेमिनार आयोजित कर रहा है और विशेषज्ञों को अपनी राय देने के लिए आमंत्रित कर रहा है। आम राय यह है कि परीक्षा को क्षमता मूल्यांकन के लक्ष्य को पूरा करना चाहिए, खासकर उन पहली पीढ़ी के छात्रों के लिए, जिन्होंने नए कार्यक्रम के तहत केवल 3 साल की पढ़ाई की है।

इसके अलावा, 2025 से हाई स्कूल स्नातक परीक्षा का प्रारूप विषयों में संतुलन बनाएगा, जिससे कुछ प्राकृतिक विज्ञान और सामाजिक विज्ञान विषयों के बीच बड़े अंकों के अंतर से बचा जा सकेगा। मंत्रालय सिमुलेशन परीक्षा की घोषणा जल्द ही करेगा, जिसकी विषयवस्तु 10वीं और 11वीं कक्षा के पाठ्यक्रम से ली जा सकती है, लेकिन फिर भी शिक्षकों और छात्रों को संरचना, ज्ञान सामग्री और आवश्यक दक्षताओं को समझने में मदद मिलेगी।

"यह चौथी तिमाही में किया जाएगा," श्री हा ने कहा और आगे बताया कि सिर्फ़ गणित के लिए ही, मंत्रालय छात्रों की सोच की सीमाओं को दूर करने के लिए कई नए परीक्षा प्रारूप विकसित कर रहा है। गणित की परीक्षाएँ अब पूरी तरह से चार विकल्पों वाले बहुविकल्पीय प्रश्नों तक सीमित नहीं रहेंगी। कोई भी निर्णय लेने से पहले इस पर सावधानीपूर्वक चर्चा की जाएगी।

श्री हा ने कहा कि 2024 में स्नातक करने में असफल रहने वाले छात्रों के लिए, मंत्रालय एक अलग स्नातक परीक्षा आयोजित करने पर विचार कर रहा है, जिससे उनके अध्ययन कार्यक्रम के अनुसार सही विषय-वस्तु और पद्धति सुनिश्चित हो सके।

श्री हा ने कहा, "छात्र निश्चिंत हो सकते हैं कि वे 2006 के कार्यक्रम का अध्ययन नहीं करेंगे, बल्कि 2018 की परीक्षा देंगे।"

उप मंत्री फाम न्गोक थुओंग ने भी छात्रों को केंद्र में रखने के "अपरिवर्तनीय" सिद्धांत पर ज़ोर दिया। उनके अनुसार, स्नातक परीक्षा में असफल होने वाले उम्मीदवारों की संख्या आमतौर पर ज़्यादा नहीं होती, इसलिए अलग से परीक्षा आयोजित करना ज़्यादा खर्चीला नहीं है। 2023 में, स्नातक परीक्षा देने वाले दस लाख से ज़्यादा उम्मीदवारों में से केवल 1% से ज़्यादा ही असफल होंगे।

45 साल से भी पहले हाई स्कूल स्नातक परीक्षा में 4 समान विषय होते थे। 1976-1980 की अवधि में, इस परीक्षा में भी 4 विषय शामिल थे, लेकिन निबंध प्रारूप में। इनमें से गणित और साहित्य दो अनिवार्य विषय थे, और बाकी दो विषयों को मिलाकर हल करना होता था, जिनमें भौतिकी, रसायन विज्ञान या रसायन विज्ञान, जीव विज्ञान, इतिहास, भूगोल, इतिहास और विदेशी भाषा शामिल थे।

पिछले 10 वर्षों (2015-2025) में, इस परीक्षा में तीन बड़े बदलाव हुए हैं। 2015 में, इस परीक्षा को स्नातक परीक्षा और विश्वविद्यालय एवं महाविद्यालय प्रवेश परीक्षा (दो-में-एक परीक्षा) के साथ मिला दिया गया था। 2020 से, संशोधित शिक्षा कानून के साथ, इस परीक्षा का मुख्य उद्देश्य स्नातक स्तर को ध्यान में रखना, कठिनाई को कम करना है, और अब यह विश्वविद्यालय प्रवेश के लिए अनिवार्य नहीं है।

[विज्ञापन_2]
स्रोत लिंक