शिक्षक को विदा करते हुए छात्र बारिश की तरह रोए और 'शिक्षक' शब्द में छिपी खूबसूरत बातें

शिक्षक ड्यू को यह देखकर बहुत दुःख हुआ कि उनके छात्र रो रहे थे और नहीं चाहते थे कि वे स्कूल छोड़ें - वीडियो से काटी गई तस्वीर

जैसा कि तुओई ट्रे ऑनलाइन द्वारा रिपोर्ट किया गया है, शिक्षक गुयेन नोक दुय की कहानी, पहाड़ों में 13 साल पढ़ाने के बाद, क्वांग न्गाई शहर में पढ़ाने के लिए जाना, अपने पूर्व छात्रों को बारिश की तरह रोना, उन्हें अलविदा कहने में अनिच्छुक होना, शिक्षक-छात्र संबंध की एक सुंदर छवि माना जाता है।

इस बारे में बात करते हुए, कई पाठकों को लगता है कि यह केवल छात्रों की अपने शिक्षकों के लिए मासूम भावनाओं से आता है और इसके विपरीत, शिक्षक को इस तरह का व्यक्ति होना चाहिए जो ऐसी अनमोल फिल्में बना सके।

एक अन्य दृष्टिकोण जोड़ते हुए, पाठक दिन्ह खोआ ने "शिक्षक" शब्द में छिपी हुई सुंदर चीजों को साझा किया है।

प्रेम से चमत्कार

शिक्षक गुयेन न्गोक दुय में ऐसा क्या है कि जो छात्र उनसे पहली कक्षा में मिले थे, वे उन्हें नौवीं कक्षा तक याद रखते हैं, और जब उन्हें पता चलता है कि वे नौकरी बदल रहे हैं, तो वे फूट-फूट कर रोने लगते हैं?

इसका उत्तर केवल यही हो सकता है कि प्रेम ने शिक्षकों के लिए कठिनाइयों पर विजय पाने, अपने हृदय खोलने तथा अपने विद्यार्थियों के प्रति सहिष्णु होने का "चमत्कार" उत्पन्न किया है।

शिक्षक न केवल विद्यार्थियों को अक्षर, ज्ञान और कौशल के बारे में सिखाते हैं, बल्कि वे एक बड़े परिवार में दूसरे पिता और माता भी होते हैं; वे एक आशावादी भावना के साथ कठिनाइयों और अभावों पर विजय प्राप्त करते हैं, अक्षरों का "पीछा" करने के लिए दिन-रात अथक प्रयास करते हैं, तथा हमेशा जीवन में बदलाव लाने की आशा करते हैं।

सोन लिएन (क्वांग न्गाई प्रांत का सबसे दूरस्थ कम्यून) के ऊंचे इलाकों में शिक्षक दुय द्वारा बोए गए प्रेम के बीज की कहानी ने मुझे नाम चा कम्यून (नाम नहुन जिला, लाई चाऊ ) के शिक्षकों की याद दिला दी।

वे सभी ऐसे लोग हैं जो न केवल ज्ञान का प्रसार करते हैं बल्कि अपने प्रेम से छात्रों का जीवन बदलने में भी मदद करते हैं।

वे युवा शिक्षिका लाई थी तिन्ह हैं, जो 1989 में नाम दीन्ह से थाई जातीय क्षेत्र में आईं थीं, और शिक्षिका ले दीन्ह चुयेन (थान ओई, हनोई से), जिन्हें 2009 में इस स्कूल में स्थानांतरित किया गया था और वर्तमान में वे नाम चा प्राइमरी बोर्डिंग स्कूल की प्रधानाचार्य हैं।

श्री गुयेन न्गोक दुय की तरह , उन्होंने भी अपनी यात्रा कठिनाइयों और मुश्किलों से शुरू की। और दृढ़ संकल्प और प्रेम के साथ, उन शिक्षकों ने अपने पेशे में बने रहने और अपने छात्रों से प्यार पाने के लिए हर संभव प्रयास किया।

बच्चों के भविष्य का पोषण

नाम चा स्कूल में शिक्षक ले दिन्ह चुयेन (दायाँ कवर) और शिक्षिका लाई थी तिन्ह (लाल शर्ट) - फोटो: दिन्ह खोआ

यह जातीय अल्पसंख्यकों के लिए नाम चा प्राइमरी बोर्डिंग स्कूल के प्रधानाचार्य श्री ले दीन्ह चुयेन का हृदयस्पर्शी कथन है। और केवल कहने भर से नहीं, श्री चुयेन ने अपने दैनिक कार्यों से इसे सिद्ध भी किया है।

फरवरी 2009 में, श्री ले दीन्ह चुयेन (थान ओई ज़िले, हनोई से) जातीय अल्पसंख्यकों के लिए नाम चा प्राइमरी बोर्डिंग स्कूल में काम करने आए। हर साल, श्री चुयेन गर्मी की छुट्टियों और चंद्र नव वर्ष के दौरान दो बार घर आ पाते हैं।

शिक्षक द्वारा साझा की गई यादगार याद यह थी कि उस समय संचार की स्थिति बहुत कठिन थी, फोन सिग्नल नहीं था, इसलिए जब भी वह अपने परिवार को फोन करना चाहते थे, तो उन्हें लगभग पूरा दिन पैदल चलना पड़ता था।

"2012 में, नाम चा में केवल मोटरसाइकिल सड़क थी, 2014 में फ़ोन सिग्नल आया और 2016 में बिजली आ गई। अस्पताल काफ़ी दूर है, केंद्रीय विद्यालय से लगभग 100 किमी दूर, बस पकड़ने के लिए मुख्य सड़क तक पैदल जाने में लगभग 6-7 घंटे लगते हैं," श्री चुयेन ने कहा।

अगली मुश्किल यह है कि यहाँ के छात्र मुख्यतः काँग, दाओ और मोंग जातीय समूहों से हैं। यहाँ की ज़्यादातर महिलाएँ आम भाषा नहीं बोल पातीं, इसलिए शिक्षकों के लिए बच्चों को स्कूल जाने के लिए मनाना आसान नहीं होता।

और बच्चों को पढ़ाने के लिए, निचले इलाकों से आए शिक्षकों को न सिर्फ़ पढ़ाना पड़ता है, बल्कि किन्ह सिखाने से पहले बच्चों की भाषाएँ - मोंग और दाओ - भी सीखनी पड़ती हैं। और तो और, जब मौसम बदलता है, तो शिक्षक बच्चों के डॉक्टर और नर्स भी होते हैं...

2013 में, उन्हें अधिक पदोन्नति के अवसरों वाले उच्च पद पर स्थानांतरित होने के लिए आमंत्रित किया गया, लेकिन श्री चुयेन ने एक बहुत ही साधारण कारण से इनकार कर दिया: "मैंने शिक्षा के क्षेत्र में ही बने रहने की कसम खाई है।"

श्री चुयेन के अनुसार, "केवल शिक्षा ही बच्चों के जीवन को बदल सकती है, विशेष रूप से ऐसे स्थानों में जहां इस तरह की अनेक कठिनाइयां हैं", जब हम उनसे विदा ले रहे थे तो उन्होंने जो शब्द कहे, उनकी सौम्य मुस्कान के साथ वे एक अविस्मरणीय छवि बन गए।

अच्छे लोग और अच्छे काम यूँ ही नहीं सुने जाते! जब मैं पहाड़ी इलाकों के एक स्कूल में गया और श्री दुय, सुश्री तिन्ह और श्री चुयेन जैसे शिक्षकों की कहानियाँ सुनीं, तो मुझे "शिक्षक" इन दो शब्दों के महान अर्थ का पूरा एहसास हुआ।

शिक्षक की लिखावट सुन्दर और सहनशील है।

"शिक्षक" शब्द का एक वज़न है जो कभी नहीं बदलेगा। वह वज़न है जीवन में अच्छी और मानवीय चीज़ों को थामे रखना और उन्हें आत्मा के लिए स्थिर करना - जब हर व्यक्ति का जीवन एक नाव की तरह है जो अशांत जीवन के बीच, हमेशा कई भँवरों और बदलावों के बीच बह रही है।

शिक्षक प्रकाश स्तंभ की तरह होते हैं - जो सदैव चमकते रहते हैं तथा जीवन के प्रत्येक क्षण और प्रत्येक चरण में प्रत्येक छात्र का मार्गदर्शन करते हैं।

विश्वास की रोशनी दी जाती है, और छात्रों की निगाहें हमेशा पूरे सम्मान के साथ उस पर टिकी रहती हैं।

यह यूँ ही नहीं है कि लोग शिक्षकों की तुलना नदी पर चलने वाले मल्लाहों से करते हैं। तूफ़ान और बारिश के बावजूद, चिलचिलाती धूप और ओस के बावजूद, हर नाव गुज़रती है, छात्रों को किनारे तक पहुँचाती है, जीवन में एक नए कदम पर कदम रखती है।

नाव पर सवार लोग हर उड़ते हुए पंछी की तरह हैं, जो हर आकाश में अपने सपनों और इच्छाओं का अथक पीछा कर रहे हैं। केवल नाविक ही पीछे खड़ा देखता रहता है, हर छात्र की सफलता को अपनी नौकरी के लिए, एक शिक्षक के रूप में अपने जीवन के लिए एक खुशी मानता है।

हो सकता है आपने ये विचार सुने हों, और हर कोई इसे समझता है।

लेकिन जब आप शिक्षक शब्द को अपने कंधों पर लेकर चलते हैं, जब आप स्वयं इसमें शामिल होते हैं, तभी आप प्रत्येक शिक्षक के सहिष्णु हृदय को पूरी तरह से महसूस कर सकते हैं।

स्रोत: https://tuoitre.vn/tien-thay-ve-xuoi-tro-khoc-nhu-mua-va-nhung-dieu-dep-de-an-chua-trong-chu-thay-20241014155014186.htm