हो ची मिन्ह सिटी शिक्षा विश्वविद्यालय में योग्यता मूल्यांकन परीक्षा देते छात्र। 2025 में, इस परीक्षा परिणाम का उपयोग स्कूल में प्रवेश का मुख्य तरीका बन जाएगा। - फोटो: ज़ुआन हुई
1 नवंबर की दोपहर को, हो ची मिन्ह सिटी यूनिवर्सिटी ऑफ एजुकेशन ने 2025 के लिए अपनी नियोजित नामांकन योजना में महत्वपूर्ण बदलावों की घोषणा की।
2025 नामांकन मुद्दे पर स्कूल बोर्ड की बैठक के ठीक बाद तुओई ट्रे ऑनलाइन से बात करते हुए, हो ची मिन्ह सिटी यूनिवर्सिटी ऑफ एजुकेशन के उप-प्राचार्य श्री गुयेन नोक ट्रुंग ने कहा कि स्कूल के अगले वर्ष के नामांकन में परिवर्तन 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के तहत अध्ययन करने वाले छात्रों की जरूरतों को पूरा करने के लिए किया गया है।
श्री ट्रुंग ने कहा, "यह निष्पक्षता, पारदर्शिता सुनिश्चित करने, उम्मीदवारों के लिए अनुकूल परिस्थितियां बनाने और बेहतर इनपुट गुणवत्ता सुनिश्चित करने, आधुनिक श्रम बाजार की आवश्यकताओं को पूरा करने के सामान्य दृष्टिकोण के साथ किया जाता है।"
प्रवेश संयोजन समायोजित करें
विशेष रूप से, 2025 में, स्कूल प्रवेश में हाई स्कूल शैक्षणिक परिणाम (रिपोर्ट कार्ड) का उपयोग नहीं करेगा, केवल शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के प्रवेश नियमों के अनुसार आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए इनपुट गुणवत्ता सुनिश्चित करने के लिए सीमा शर्तों को बनाए रखेगा।
विशिष्ट योग्यता मूल्यांकन परीक्षा को मुख्य विधि के रूप में उपयोग करने के उद्देश्य से, स्कूल इस परीक्षा को एक स्वतंत्र परीक्षा के रूप में आयोजित करेगा।
यह उम्मीद की जाती है कि इस पद्धति में प्रत्येक प्रमुख विषय में प्रवेश के लिए दो विषयों का उपयोग शामिल होगा, जिसमें एक मुख्य विषय को 2 के गुणांक से गुणा किया जाता है और एक माध्यमिक विषय को गुणांक से गुणा नहीं किया जाता है, जिससे उम्मीदवार की सीखने की क्षमता और प्रत्येक प्रमुख की आवश्यकताओं के लिए उपयुक्तता का व्यापक रूप से आकलन करने में मदद मिलती है।
स्कूल 2025 से हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के विषयों के अनुरूप प्रवेश संयोजन को समायोजित करेगा।
तदनुसार, स्कूल अभी भी 2025 से परीक्षा विषयों के लिए उपयुक्त हाई स्कूल स्नातक परीक्षा स्कोर का उपयोग करके 2024 के प्रवेश संयोजनों को बनाए रखना सुनिश्चित करता है।
साथ ही, स्कूल उन संयोजनों को समायोजित करेगा जो अब उपयुक्त नहीं हैं, जैसे प्राकृतिक विज्ञान, सामाजिक विज्ञान आदि के साथ संयोजनों को समाप्त करना, और आर्थिक और कानूनी शिक्षा, सूचना प्रौद्योगिकी और प्रौद्योगिकी के साथ नए संयोजनों को जोड़ना।
प्रवेश विधियाँ और प्रत्येक विधि के अपेक्षित कोटा अनुपात
2025 में, हो ची मिन्ह सिटी यूनिवर्सिटी ऑफ एजुकेशन 4 तरीकों से छात्रों को नामांकित करने की योजना बना रही है:
- शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के नियमों के अनुसार प्रत्यक्ष प्रवेश (विधि 1): लक्ष्य का 10%।
– प्राथमिकता प्रवेश और विशिष्ट कक्षा के छात्रों का प्रवेश (विधि 2): 10% – 20%।
- विशिष्ट योग्यता मूल्यांकन परीक्षा (विधि 3) के आधार पर प्रवेश: 40% - 50%। यह उम्मीद की जाती है कि 30 से ज़्यादा उद्योग इस पद्धति का इस्तेमाल करेंगे।
- 2024 हाई स्कूल स्नातक परीक्षा (विधि 4) के आधार पर प्रवेश: विधि 3 वाले प्रमुख विषयों के लिए 20% - 40% या विधि 3 के बिना प्रमुख विषयों के लिए 70% - 80%।
– स्कूल ने राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा शिक्षा क्षेत्र के लिए विशेष रूप से एक योग्यता परीक्षा भी शुरू की है। प्रवेश पद्धति में एक सांस्कृतिक विषय (विशेष योग्यता मूल्यांकन परीक्षा या हाई स्कूल स्नातक परीक्षा से) और दो योग्यता परीक्षाएँ शामिल हैं।
श्री ट्रुंग ने बताया, "इससे उम्मीदवारों की क्षमताओं का सही आकलन करने और इस उद्योग के लिए सही योग्यता वाले उम्मीदवारों का चयन करने के लिए परिस्थितियां बनाने में मदद मिलती है।"
इसके अलावा, हो ची मिन्ह सिटी शिक्षा विश्वविद्यालय के अंतर्गत आने वाले उच्च विद्यालयों के सभी वर्गों के छात्रों को प्राथमिकता प्रवेश और विशिष्ट वर्ग के छात्रों के लिए प्रवेश सूची में जोड़ा जाएगा।
शाखाओं में प्रवेश
लांग एन प्रांत में शिक्षा विश्वविद्यालय की शाखा: इसमें 8 विश्वविद्यालय प्रमुख विषयों में नामांकन की उम्मीद है, जिनमें पूर्वस्कूली शिक्षा, प्राथमिक शिक्षा, शारीरिक शिक्षा, राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा शिक्षा, गणित शिक्षाशास्त्र, साहित्य शिक्षाशास्त्र, अंग्रेजी शिक्षाशास्त्र, इतिहास और भूगोल शिक्षाशास्त्र और 1 कॉलेज प्रमुख पूर्वस्कूली शिक्षा शामिल है।
2024 की तुलना में दो नए विषय शामिल हैं: राष्ट्रीय रक्षा एवं सुरक्षा शिक्षा तथा इतिहास एवं भूगोल शिक्षाशास्त्र।
हो ची मिन्ह सिटी यूनिवर्सिटी ऑफ एजुकेशन शाखा, गिया लाइ प्रांत: स्कूल की योजना 3 विश्वविद्यालय प्रमुखों को नामांकित करने की है: पूर्वस्कूली शिक्षा, प्राथमिक शिक्षा, प्राकृतिक विज्ञान शिक्षाशास्त्र, और 1 कॉलेज प्रमुख: पूर्वस्कूली शिक्षा।
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